天富注册平台专业易考拉网

天富注册平台专业易考拉网(www.ekaoLa.com)

HOME  

【www.okfie.com–考研数学】   根据单位、企业的发展需要,会对部分人员开展培训。今天小编分享的是员工培训计划书范文,供大家参考。   员工培训计划书范文篇一   9月23日:上午骨干班教师推选两位学员上赛课的课题,课堂记录。其余骨干班老师下年级中上诊断课,导师听课。   下午“学习共同体”研修、评课研讨;   校本研修主题《数学教学同课异构技巧》《课堂观察教师行为的有效性研究》。   9月24日:上午听区上决赛的赛课教师的二次上课,“学习共同体”进行课堂记录。   下午按小组进行校本研修。   校本研修主题《教师对课堂教学的预设、生成及其应变监控观察》   9月25日:上午集中上汇报课,进行交流总结。主题《理论转化 分享交流》   下午集中讨论,修改总结,布置作业,并上传博客。   六、工作要求   1、**市骨干教师第二阶段培训总体上由培训部进行整体筹划,小学部进行组织实施,科研室进行策划指导。   2、学科班主任具体负责“专题研究课”的各项工作落实并制订工作方案;培训班班委具体负责“课堂问题研究”的各项工作并制订研究方案。承担研究任务的学校、教师、班级等做好协助和服务工作。   3、培训班班主任和班委首先要做好研究课例的观察点。观察点要紧紧围绕“提高课堂教学效益”这个根本目标。   4、培训骨干教师时,要引导骨干教师对课堂研究要抓好各个环节的落实,要保证整个研究过程的科学性和有效性。要特别强调,“专题研究课”的两次关键的反思研讨会,不要变成检讨会,这里的研讨、评课不是简单的对课的好与坏做出判定,而是一个集体共同面对问题和困惑、共同进行针对性反思交流,有经验的教师,要做好专业引领,要主动地输出自己的教学经验资源,研讨过程要努力创设一个安全的、信任的、宽容的环境,变教学中的问题为教师成长的起点,共同分享困惑与成功。   5、要充分体现课堂研究的综合性。“专题研究课”要从多层面、多角度进行研讨,如课堂设计理念、课堂教学方式、课堂学生学习评价以及发展性评课方式等,要使“专题研究课”既要成为教师的教学方式、研究方式,同时也要成为教师的学习方式、历练方式,做到研训一体化,力争体现专题研究课研究过程的综合效应。“课堂问题研究”要注意集合各方面的人力、物力,充分性发挥整体的力量,进行全方位、综合性的研究。   6、要重视研究的结果,也要重视研究的过程。要做好研究成果的宣传、推广工作,同时,特别要注意做好研究过程的相关记录以及原始文字、音像资料保存。培训班班主任要负责每次活动资料整理归档。   员工培训计划书范文篇二   一、总体目标   1、加强公司高管人员的培训,提升经营者的经营理念,开阔思路,增强决策能力、战略开拓能力和现代经营管理能力。   2、加强公司中层管理人员的培训,提高管理者的综合素质,完善知识结构,增强综合管理能力、创新能力和执行能力。   3、加强公司专业技术人员的培训,提高技术理论水平和专业技能,增强科技研发、技术创新、技术改造能力。   4、加强公司操作人员的技术等级培训,不断提升操作人员的业务水平和操作技能,增强严格履行岗位职责的能力。   5、加强公司员工的学历培训,提升各层次人员的科学文化水平,增强员工队伍的整体文化素质。   6、加强各级管理人员和行业人员执业资格的培训,加快持证上岗工作步伐,进一步规范管理。   二、原则与要求   1、坚持按需施教、务求实效的原则。根据公司改革与发展的需要和员工多样化培训需求,分层次、分类别地开展内容丰富、形式灵活的培训,增强教育培训的针对性和实效性,确保培训质量。   2、坚持自主培训为主,外委培训为辅的原则。整合培训资源,建立健全以公司培训中心为主要培训基地,临近院校为外委培训基地的培训网络,立足自主培训搞好基础培训和常规培训,通过外委基地搞好相关专业培训。   3、坚持“公司+院校”的联合办学方式,业余学习为主的原则。根据公司需求主流与相关院校进行联合办学,开办相关专业的专本科课程进修班,组织职工利用周末和节假日集中授课,结合自学完成学业,取得学历。   4、坚持培训人员、培训内容、培训时间三落实原则。2009年,高管人员参加经营管理培训累计时间不少于30天;中层干部和专业技术人员业务培训累计时间不少于20天;一般职工操作技能培训累计时间不少于30天。   三、培训内容与方式   (一)公司领导与高管人员   1、中央、国家和政府的大政方针的学习,国内外政治局势、经济形势分析,国家有关政策法规的研究与解读。通过上级主管部门统一组织调训。   2、开拓战略思维,提升经营理念,提高科学决策能力和经营管理能力。通过参加企业家高端论坛、峰会、年会;到国内外成功企业参观学习;参加国内外著名企业高级培训师的高端讲座。   3、学历学位培训、执业资格培训。参加北大、清华以及中央、省委党校的学历进修或MBA、EMBA学习;参加高级经营师等执业资格培训。   (二)中层管理干部   1、管理实务培训。生产组织与管理、成本管理与绩效考核、人力资源管理、激励与沟通、领导艺术等。请专家教授来公司集中授课;组织相关人员参加专场讲座;在公司培训中心接收时代光华课程。   2、学历进修和专业知识培训。积极鼓励符合条件的中层干部参加大学(专本科)函授、自考或参加MBA及其它硕士学位进修;组织经营、企管、财会专业管理干部参加执业资格考试,获取执业资格证书。   3、强化项目经理(建造师)培训。今年公司将下大力组织对在职和后备项目经理进行轮训,培训面力争达到50%以上,重点提高他们的政治素养、管理能力、人际沟通能力和业务能力。同时开通“环球职业教育在线”远程职业教育网,给员工提供学习的绿色通道。要求公司各单位要选拔具有符合建造师报考条件,且有专业发展能力的员工,组织强化培训,参加社会建造师考试,年净增人数力争达到10人以上。   4、开阔眼界、拓展思路、掌握信息、汲取经验。组织中层干部分期分批到上下游企业和关联企业学习参观,了解生产经营情况,借鉴成功经验。   (三)专业技术人员   1、由各专业副总工程师、工程师定期进行专题技术讲座,并建设公司自己的远程教育培训基地,进行新工艺、新材料及质量管理知识等专项培训,培养创新能力,提高研发水平。   2、组织专业技术人员到同行业先进企业学习、学习先进经验,开阔视野。年内计划安排两批人员到单位参观学习。   3、加强对外出培训人员的严格管理,培训后要写出书面材料报培训中心,必要时对一些新知识在公司内进行学习、推广。   4、对会计、经济、统计等需通过考试取得专业技术职务的专业人员,通过计划培训和考前辅导,提高职称考试的合格率。对工程类等通过评审取得专业技术职务的专业人员,聘请相关专业的专家进行专题讲座,多渠道提高专业技术人员的技术等级。   (四)职工基础培训   1、新工入厂培训   2009年继续对新招聘员工进行强化公司的企业文化培训、法律法规、劳动纪律、安全生产、团队精神、质量意识培训。每项培训年不得低于8个学时;通过实行师傅带徒弟,对新员工进行专业技能培训,基层各单位、分公司的新员工合同签订率必须达到100%。试用期结合绩效考核评定成绩,考核不合格的予以辞退,考核优秀者给于一定的表彰奖励。   2、转岗职工培训   要继续对人力中心人员进行企业文化、法律法规、劳动纪律、安全生产、团队精神、择业观念、公司发展战略、公司形象、项目进展等方面的培训、每项不得低于8个学时。同时随着公司的扩建,内部就业渠道的增加,及时进行专业技术培训,培训时间不得少于20天。   3、职工技术等级培训   公司计划新培养一级150名,二级员工100名,三级员工80名,四级员工20名。中级工以上人员占技术人员比例达到70%以上;一方面继续普及,扩大比例,工作重点是培养高级技术人员,计划培养中级管理人员10人,初级管理人员20人。形成较为完善的技能人才体系。基层单位及分公司要把工作重点放在基础工作上,重点培训中级工和高级工,争取中级工以上人员能占整个技术工人比例40%以上,使技术管理人员的素质有整体提高。   4、加快高技能人才的培养和职业技能鉴定步伐。   今年,公司将选择部分主业工种进行轮训,并在本市相关技校适时组织符合技师、高级技师条件的员工进行强化培训、考核,力争新增技师、高级技师达30人以上。使其结构和总量趋于合理,逐步满足企业发展的要求。职业技能鉴定要使35岁以下的技术工人在职业技能培训的基础上完成初次鉴定取证工作。   5、加强复合型、高层次人才培训。   各部门和基层单位要积极创造条件,鼓励员工自学和参加各类组织培训,实现个人发展与企业培训需求相统一。使管理人员的专业能力向不同管理职业方向拓展和提高;专业技术人员的专业能力向相关专业和管理领域拓展和提高;使施工作业人员掌握2种以上的技能,成为一专多能的复合型人才和高层次人才。   6、抓好工程施工人员的培训。   u做好特种作业人员的安全技术取证和复证培训工作,严格执行持证上岗的规定。   v在建工程项目经理部,要按照“三位一体”管理体系标准要求,扎实有效地做好施工生产关键工序和特殊过程操作人员的培训,以及施工环境保护、职业健康安全的应急预案的演练培训,确保人力资源满足施工生产要求。   w要把施工承包工程队人员的培训监管纳入管理视野,实行指导和有效的干预,消除隐患,切实维护企业信誉。   x开展职业技能比武,促进年轻优秀人才的成长。公司今年将选择3-5个主要职业进行技能比武,并通过专业比武的形式,选拔培养年轻优秀高技能人才。   (五)开展学历教育   1、公司培训中心要与一些高等院校联合办学,开办土木工程、市政工程技术、电气工程及机电一体化等技术专业大专班。通过全国成人高考,对符合录取条件的公司员工进行有计划的集中培训,获取学历。   2、与一些高等院校联合办学,举办市政建筑工程及电气机电类专业的函授本科班;推荐优秀中层以上管理人员到一些高等院校攻读硕士学位。提高公司高管人员的学历、业务水平和决策能力,更好地为公司服务。   3、调动员工自学积极性。为员工自学考试提供良好的服务,帮助员工报名,提供函授信息;制定或调整现有在岗职工学历进修的奖励标准;将学历水平作为上岗和行政、技术职务晋升的条件,增加员工学习的动力。   四、措施及要求   (一)领导要高度重视,各基层单位及业务部门要积极参与配合,制定切实有效的培训实施计划,实行指导性与指令性相结合的办法,坚持在开发员工整体素质上,树立长远观念和大局观念,积极构建“大培训格局”确保培训计划开班率达90%以上,全员培训率达35%以上。   (二)培训的原则和形式。按照“谁管人、谁培训”的分级管理、分级培训原则组织培训。公司重点抓管理层领导、项目经理、总工、高技能人才及“四新”推广培训;各部门和基层单位要紧密配合培训中心抓好新员工和在职员工轮训及复合型人才培训工作。在培训形式上,要结合企业实际,因地制宜、因材施教,外培与内训相结合,基地培训和现场培训相结合,采取技能演练、技术比武、鉴定考试等灵活多样形式;在培训方法上要把授课、角色扮演、案例、研讨、现场观摩等方法相互结合。选择最佳的方法和形式,组织开展培训。   (三)加强培训基础设施的建设和开发。一是加强和高等院校的联合办学力度,在就近院校设置培训实习基地,并充分发挥他们的培训资源和专业特长,积极整合,合理开发,使其在公司人力资源培训开发中发挥骨干作用;二是要根据公司内部自身专业特长,建设自己的培训基地、职校功能。选择专业或课题,组织编写适合企业特点的培训教材或讲义;三是要加强企业专兼职培训师队伍建设,实行资源的有偿服务。   (四)确保培训经费投入的落实。我们要按国家现行规定,即按工资总额的1.5%足额提取职教经费,由培训主管部门掌握使用,财务部门监督,其中0.5%上缴公司统一协调使用,严禁将培训经费挪作他用。   (五)确保培训效果的真实有效。一是加大检查指导力度,完善制度。公司应建立完善自己的职工培训机构及场所(如职工大学、职业技术学校),并对培训中心各级各类培训情况进行不定期的检查与指导;二是建立表彰和通报制度。对培训工作成绩显著,扎实有效的单位和培训机构给予表彰奖励;对培训计划落实不到位,员工培训工作滞后的单位予以通报批评;三是建立员工培训情况反馈制度,坚持将培训过程的考核情况及结果与本人培训期间的工资、奖金挂钩。实现员工自我培训意识的提高。   (六)加强为基层单位现场培训工作的服务意识,充分发挥业务主管部门的主观能动性,积极主动深入现场解决培训中的实际问题,扎扎实实把年度培训计划落实到位。   (七)公司办班培训及员工外送培训要严格按照《人力资源管理办法》程序和要求组织落实和实施。各主办部门(单位)要做好开班前的策划及教学设计,各单位要做好学员的选送工作,确保培训质量的有效性。培训是帮助员工提高生存能力和岗位竞争能力的有效途径,努力提高员工学习的主动性,建设一支高素质的团队是人力资源部义不容辞的职责。我们一定要自觉站在公司建设具有永续竞争力的卓越企业的战略高度重视员工的学习和成长;同时,企业要想在激烈的市场竞争中立于不败之地,就必须落实创建学习型企业,从加快职业教育和培训事业的发展入手,来提升员工队伍政治、技术的整体素质,构筑人力资源的核心竞争力,以此提高员工参与企业市场竞争的能力。   在企业改革大发展的今天,面临着新时期所给予的机遇和挑战,只有保持员工教育培训工作的生机和活力,才能为企业造就出一支能力强、技术精、素质高,适应市场经济发展的员工队伍,使其更好地发挥他们的聪明才智,为企业的发展和社会的进步做出更大的贡献。   人力资源作为企业发展的第一要素,但我们的企业总是觉得人才梯队难以跟上,优秀的员工难选、难育、难用、难留?所以,如何打造企业的核心竞争力,人才培养是关键,而人才的培养,来源于员工通过不断地学习和培训,不断提升自身的职业素养和知识技能,打造一支高绩效的团队,从而使企业从优秀到卓越,永远基业常青!   员工培训计划书范文篇三   一.总体目标   1.加强公司管理人员的培训,提高管理者的综合素质,完善知识结构,增强综合管理能力、创新能力和执行能力。   2.加强公司专业技术人员的培训,提高技术理论水平和专业技能,增强科技研发、技术创新、技术改造能力。   3.加强公司操作人员的技术等级培训,不断提升操作人员的业务水平和操作技能,增强严格履行岗位职责的能力。   4.加强公司新进员工的培训,使新员工在入职前对公司有一个全方位的了解,明确自己的岗位职责、工作任务和工作目标,尽快进入岗位角色,适应工作群体和规范,形成积极的态度。   二、原则与要求   1.坚持按需施教、务求实效的原则。根据公司改革与发展的需要和员工多样化培训需求,分层次、分类别地开展内容丰富、形式灵活的培训,增强教育培训的针对性和实效性,确保培训质量。   2.坚持自主培训为主,外委培训为辅的原则。整合培训资源,建立健全以公司培训中心为主要培训基地,临近院校为外委培训基地的培训网络,立足自主培训搞好基础培训和常规培训,通过外委基地搞好相关专业培训。   3.坚持培训人员、培训内容、培训时间三落实原则。20XX年,管理人员参加经营管理培训累计时间不少于4天;专业技术人员业务培训累计时间不少于8天;一般职工操作技能培训累计时间不少于12天。   三、培训内容与方式   (一)管理干部   1、管理实务培训。生产组织与管理、成本管理与绩效考核、人力资源管理、激励与沟通、领导艺术等。请专家教授来公司集中授课;组织相关人员参加专场讲座。   2、强化项目经理(建造师)培训。今年公司将下大力组织对在职和后备项目经理进行轮训,培训面力争达到50%以上,重点提高他们的政治素养、管理能力、人际沟通能力和业务能力。   3、开阔眼界、拓展思路、掌握信息、汲取经验。组织中层干部分期分批到上下游企业和关联企业学习参观,了解生产经营情况,借鉴成功经验。   (二)专业技术人员   1、由各专业副总工程师、工程师定期进行专题技术讲座,培养创新能力,提高研发水平。   2、组织专业技术人员到同行业先进企业学习、学习先进经验,开阔视野。年内计划安排两批人员到单位参观学习。   3、加强对外出培训人员的严格管理,培训后要写出书面材料报培训中心,必要时对一些新知识在公司内进行学习、推广。   4、对会计等需通过考试取得专业技术职务的专业人员,通过计划培训和考前辅导,提高职称考试的合格率。对工程类等通过评审取得专业技术职务的专业人员,聘请相关专业的专家进行专题讲座,多渠道提高专业技术人员的技术等级。   (三)新员工入职培训   详细内容请见《新员工入职培训计划》   四、措施及要求   (一)领导要高度重视,各部门要积极参与配合,制定切实有效的培训实施计划,实行指导性与指令性相结合的办法,坚持在开发员工整体素质上,树立长远观念和大局观念,积极构建“大培训格局”确保培训计划开班率达90%以上,全员培训率达35%以上。   (二)培训的原则和形式。按照“谁管人、谁培训”的分级管理、分级培训原则组织培训。在培训形式上,要结合企业实际,因地制宜、因材施教,外培与内训相结合,基地培训和现场培训相结合,采取技能演练、技术比武、鉴定考试等灵活多样形式;在培训方法上要把授课、角色扮演、案例、研讨、现场观摩等方法相互结合。选择最佳的方法和形式,组织开展培训。   (三)加强培训基础设施的建设和开发。一是加强和高等院校的联合办学力度,在就近院校设置培训实习基地,并充分发挥他们的培训资源和专业特长,积极整合,合理开发,使其在公司人力资源培训开发中发挥骨干作用;二是要根据公司内部自身专业特长,选择专业或课题,组织编写适合企业特点的培训教材或讲义;三是要加强企业专(兼)职培训师队伍建设,实行资源的有偿服务。   (四)确保培训经费投入的落实。我们要按国家现行规定,即按工资总额的1.5%足额提取职教经费,由培训主管部门掌握使用,财务部门监督,其中0.5%上缴公司统一协调使用,严禁将培训经费挪作他用。   (五)确保培训效果的真实有效。一是建立表彰和通报制度。对员工培训工作成绩显著,扎实有效的单位和培训机构给予表彰奖励;对培训计划落实不到位,员工培训工作滞后的部门予以通报批评;二是建立员工培训情况反馈制度,坚持将培训过程的考核情况及结果与本人培训期间的工资、奖金挂钩。实现员工自我培训意识的提高。   五、小结   在企业改革大发展的今天,面临着新时期所给予的机遇和挑战,只有保持员工培训工作的生机和活力,才能为企业造就出一支能力强、技术精、素质高,适应市场经济发展的员工队伍,使其更好地发挥他们的聪明才智,为企业的发展和社会的进步做出更大的贡献。 本文来源:http://www.okfie.com/kaoyan/22541/ 上一篇 下一篇

【www.okfie.com–考研数学】   做一些力所能及的家务是孩子应尽的责任,下面就是小编为您收集整理的二年级做家务作文100字的相关文章,希望可以帮到您,如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦!   篇一:做家务   暑假的一天,我做完作业没事干,想想应该为大人干点什么家务活。我看了看四周,突然眼睛一亮,对,就擦玻璃。   主意一定,马上行动起来。我打了一盆清水,拿了一块抹布,搬来一把椅子,开始擦玻璃。我擦了几下后,看了看,只见玻璃上印满了横七竖八的脏印,都快成大花脸啦!怎么办呢?只好把脏抹布用清水洗干净再擦,就这样,反复擦了几遍,玻璃又明亮又干净。   今天,我做了家务,虽然累了一点,不过我很高兴。   篇二:做家务   有一天,我起得很早,没什么事情,我就做起了家务。   我先拿着盆到了点水,拿着抹布洗了一下就拿着步擦起了桌子,擦干净后。我就拿着扫帚扫地,接着我又叠被子……   妈妈和姐姐起来了,她们看到这么干净的屋子很惊讶。妈妈夸我说:“我们的小妮子长大了。”   妈妈和姐姐都夸我了。我感到非常高兴。   篇三:我帮妈妈做家务   我起床后,看见妈妈睡的很香,我没打搅她,我轻轻地把她的房门关好。   我把我小家的被子叠好,把床上整理干净,把桌子上的书摆整齐,把地打扫干净,最后开了一壶水,端了杯水放到妈妈的床头。   妈妈醒后,看到我做的一切,高兴的说:“我的宝贝终于懂事了,说完深深地吻了我一口。”   我心里美滋滋的。   篇四:做家务   暑假到了,家里要大扫除,我做完作业后,我看见妈妈正在擦桌子,她已经满头大汗,可是,仍不肯休息。   我想妈妈肯定累坏了,我得帮妈妈一起做家务。   于是,我从阳台上拿来扫把,我就认认真真地扫起来了。我从一个房间扫到另一个房间,妈妈看见了,并夸我是个尊老爱幼的好孩子。   篇五:帮妈妈做家务   今天,老师布置了一个作业帮妈妈做家务。   下午放学回家后,我跟妈妈说:“让我来做家务吧。”妈妈同意后,我就拿起拖把,认真地拖了起来。我一个一个房间拖了一遍又一遍。拖把脏了,我就把拖把洗了一遍又一遍,终于洗干净了。等我拖完时已经累得我筋疲力尽了,满头的汗珠。   我今天帮妈妈做了一件家务事,真高兴!   篇六:做家务   今天下午,我正在看电视。“埃米!帮我扫下地”“好的”我回答。   我扫起了地。我拿了一把扫帚,屁颠屁颠的“执行家务”,当我扫完了房间时,我发现房间里还有头发,经过几次扫头发后,我发现原来扫把本身有一些头发,是它一直再掉。我开始对扫帚发脾气了:“真是的,你别老是掉头发!”   终于扫完地了,我看了看我的“成果”,满意的点了点头。“恩~~~~扫地这么不容易,妈妈扫地的次数比我还多,那该多辛苦哇!所以,我该珍惜妈妈的‘劳动成果’尽量不把家里弄脏”我默默地想。   恩,扫完了!嘻嘻。   篇七:做家务   今天我看到自己的房间里很乱,想把它整理一下,送给妈妈一个惊喜。   我先整理床上,把床上的被子叠好。再整理书,我把书放到书架上,摆得整整齐齐。接着,我把地上的玩具放到玩具箱里面,又把桌子上不用的一些废纸放进垃圾桶里。我拿起扫帚把地扫了一遍,又用拖把把地拖得干干净净。做完这些事情,我感觉太累了。这次,我体会到妈妈平时的辛苦了。以后,我一定要自己的事情自己做,给妈妈减轻一些负担。   过了一会儿,妈妈回来看见我打扫的这么干净,高兴地说:“我的宝贝儿子长大了,你真是一个爱劳动的好孩子。”我和妈妈都笑了。   篇八:做家务   星期天,爸爸、妈妈都不在家。我看到家里又脏又乱的,就决定帮妈妈打扫卫生。   我急忙拿起笤帚扫地,我把脏东西扫起来之后,又用铁簸箕把它收起来。可是有一些碎纸片,怎么也扫不起来,我就小心翼翼的用手把它们一片一片的捡起来。然后我又拿来拖把,眼睛紧紧的盯住地面,仔仔细细得拖了一遍。看着打扫得干干净净的地面,我的心里比吃了蜜还要甜。   爸爸、妈妈回来了,看到我打扫得这么干净,就夸奖我说:“建宇真的长大了,知道帮助妈妈做家务了。”   那天,我真高兴啊!因为我知道了妈妈平时的辛苦,我要做个孝顺父母的好孩子。   篇九:做家务   今天,我帮妈妈做家务,妈妈首先要我拖地。   我先在水桶里装点水,再把拖把放进水桶里。过了一会,就把拖把扭干,我就认认真真的拖起地来了,一开始我还很感兴趣的,但到了最后,我就心不在焉了。妈妈看到我这样子,心疼的说:“宝贝儿呀,那么累就别拖了,待会儿呀,妈妈来拖,你去看电视。”我说:“不,妈妈,你平常老是做家务,好累啊,今天家务由我做,没事的,我不会为了看电视而偷懒的。”我又开始拖了,每拖一次,就要洗一下拖把,哎,烦死了。   最后我想了想,妈妈常常做家务不是很累吗?我要多学点家务,帮妈妈分担一点家务活,嘿嘿。   篇十:做家务   星期五,妈妈出去交钱了。我在家觉得没事干,就想看书。正想看的时候,我看见地上很脏,整个房间都乱七八糟,我想:如果妈妈回来再做的话,会很累的。我来帮妈妈做家务吧!我就行动起来了,我先拿起拖把,没过多少时间就把地板拖得干干净净。我又把书一本一本地拿出来,再一本一本叠好。我趁妈妈没来,就去看书了。不一会儿,妈妈来了,看见地上、桌上都很干净,就说:“是谁做的?”我说:“是我。”妈妈说:“你真是个懂事的好孩子。”   篇十一:做家务   今天,我吃过晚饭,妈妈提议说,今天让她的宝贝——我,来做做家务,爸爸同意了,我犹豫了一下,也同意了。   做家务要做好准备,我先穿好衣服(我有一件衣服,是倒着穿的,是干家务活的好工具),然后去洗了一下手,准备做家务了,不过,做什么好呢?就洗碗吧,我还没洗过碗呢!所以,要爸爸在旁边指导我。   开始洗了,我小心地卷起袖子,把碗用水先冲洗,然后用洗洁精,用上了洗洁精,一擦就干净,再用水冲,一只碗马上就洗好了,接着第二只,第三只……看着一只只被我洗干净的碗,我开心地笑了! 本文来源:http://www.okfie.com/kaoyan/22476/ 上一篇 下一篇

【www.okfie.com–考研数学】 我想,在这般吵闹的景象里,估计它就是那个唯一一本正经的吧。 班主任是一本正经的告诉我,我的数学成绩是全校第一名。 看到我的女朋友一本正经的样子,我总是忍不住地笑起来。 已经到了吃饭时间,可刘平那小子还装着一本正经的在看书。 然而,普通百姓那一本正经和老成持重的面孔上依然微笑着,虽说可能有点不自然,却也很开心。 爸爸每次说话总是一本正经的。 就算你长着再一本正经的外表,能掩饰的了你那颗骚动的心么? 有一天我做错事,当我自己觉得错时,那些依然继续盲目支持我并一本正经满口胡言的粉丝,将是我的羞愧。 爱一个人就是一本正经地催他去工作,却又忍不住躲在他身后想捣几次小小的蛋。 随波逐流,但保持自尊(不要总是一本正经或忿忿不平,这样才有礼貌) 男人撒谎的时候一本正经,女人撒谎时东张西望。 一本正经,二话不说,三心二意,四面八方, 答案解析:谐音字为“一本真经”→“一本正经” 唐僧的书———一本正经 一本正经二话不说三心二意四面八方五颜六色六神无主 记得很小的时候,我还不识字,就捧起一本书哇哇啦啦一本正经地“读”了起来,逗得爸爸妈妈笑得前仰后合。 一本正经不亦乐乎自由自在心地善良目不暇接滔滔不绝情不自禁天南海北 昨天下雨,回家路上听一个小学生一本正经的跟他妈说:妈,我们学校门口的水坑老大了,我用轻功都飞不过去。 你一本正经的外表,掩饰不了你一颗闷骚的心。 新婚的女子对心理医生说:为啥我的老公结婚前和结婚后差那么多?心理医生一本正经地对她说:你有听说过钓到的鱼还给它鱼饵的吗? 一本正经地对待消遣和刻板地追求学问,结果就会成为一个学究。 你一本正经的外表掩饰不了你一颗闷骚的心! 男人撒谎时一本正经,女人撒谎时东张西望。 本文来源:http://www.okfie.com/kaoyan/22204/ 上一篇 下一篇

【www.okfie.com–考研数学】   老师家访的时候,家长给出的一些合理性意见及建议对于学校以及老师个人的发展起着重要的参考作用。下面是小编整理的家访家长意见及建议,以供大家阅读。   家访家长意见及建议(一)   1、 家长普遍反映数学成绩较低,在家访中,针对这个问题与家长做了解释,由于今年出题较难,解决问题难度很大,题量很大,因此全市四年级数学成绩普遍不高,当然,也不排除一些孩子是由于知识掌握不牢固,考试时粗心大意、平时做题习惯不好等原因。   2、 家长们都十分关注考试成绩,大多数家长都希望老师严格要求孩子,让孩子的学习更上一层楼。   3、 一部分家长谈到了孩子的上网问题,已隐隐觉察出孩子上网无节制,建议老师平时多引导,将上网与学习做好结合。   4、 一些家长素质很高,能够站在一定的高度来看待各种问题,如:①建议六年级合班上课,让孩子尽早适应初中生活,适应大班化教育模式,与中学接轨。②将德育、安全工作放在首位,避免出现伤亡事故 ③增设体育器材,让孩子多进行体育锻炼。   5、 升入高年级,部分孩子已经出现偏科现象,家长们建议老师从作文、数学、英语三方面入手,让孩子全面发展,避免顾此失彼。   6、 继续巩固孩子已经形成的的各种好习惯,教给孩子自主学习能力及自主学习方法。   7、 开展丰富多彩的活动,如:趣味游戏、才艺展示、课本剧表演等,锻炼孩子的胆量,让每个孩子都有机会展示自己。   8、 家长们反映作业量较少,建议增加作业量,让孩子课后能够合理安排时间。家访中,与家长交流了这个问题,说明了我们的教育理念,并承诺,会根据孩子的不同情况,合理、适量地布置家庭作业。   家访家长意见及建议(二)   1. 家长对学校层面没有提什么意见和建议,对老师只有一个意见都希望老师能多关注自己的孩子,更严格的要求自己的孩子。   2. 学校管理方面(课程是否开齐开 足,教师、学生日常行为管理是否到位,学籍管理及编班行为是否合理,考试、招生是否规范透明等)。教育教学质量方面(课堂教学 是否精心,教学辅导和对待学生是否公平,学生作业布置是否适量等)。师德师风建设方面(是否存在 乱补课、乱办班、乱发教辅、乱收费,是否存在体罚和变相体罚学生,学生评选班干部,座位调换是否有规则,是否接受学生家长吃请,是否存在“吃拿卡要”现象等)   3. 自从这次家访以后,汉霄的学习态度发生了很大的变化。以前放学回到家都是家长督促她做作业,现在回到家就主动去做作业了,而且非常愿意按照老师说的方法,在规定的时间内高效的完成作业,不再拖拖拉拉的了。这几天回到家我经常问她:“上课举手了吗?”她会十分自豪十分兴奋的回答:“举了,一节课举好几次呢,而且老师叫到我了,我都答对了。”我问她上课能听得懂吗,她说:“能,我必须认真听,要不然我怎么举手回答问题啊。一想到要举手,我就能全神贯注的听老师讲。”看,举手的力量是多么巨大啊。   4. 父母不在家,经常看电视到深夜,请老师严格管教。   5. 父母不在身边,是爷爷带在亲戚家,回家也不大听话。 在学校如不听老师的话,尽格管教   6. 父母同意回家吃午饭,会协同老师反复交待注意安全   7. 父母不同意回家吃午饭,并表示以后家长一定送午饭来学校。   8. 父母原以为他没有说谎,如真有此事请老师严格批评。   9.加强家校联系,体现了老师对学生的关心,使家长更能了解孩子在学校的表现,更好更全面地对孩子进行有目的有针对性的教育,填补了空白。   10. 父母也忙,没时间辅导,请老师多多关照。   11. 请老师多加严管。 在学校如不听老师的话,可以关在老师房中。   12.非常感谢校长和各位老师,对学生特别有责任心,在家访中能够抓住学生的个性,纠正学生的缺点,体现出了老师尽职尽责的精神。   13.经过这次老师前来家访,自己对小孩有更深的了解,对家访活动非常满意,在此衷心地感谢贵校及老师对孩子的关心。   14.希望上课期间,可以经常去教室听一下上课情况,了解一下学生状况,能够随时和老师沟通。   15.希望学校加强学生非智力因素的培养,好好利用学校的硬件设施,强制规定晨训,经常进行一些体育比赛,参加一些社会实践活动。   16.感谢各位老师百忙之中进行家访,家校的紧密联系是教育诸多环节中不可缺的一环,希望持续这种良好的互动,家长也将尽到应有的责任和义务,配合学校,共同促进学生的健康成长。   17.宿舍被子有些短,冬天睡时不暖和,望更换较长一些的被子。希望学校团委多给高一学生入团名额。   家访家长意见及建议(三)   1、加强家园沟通,提升家园联系。   (1)坚持每学期一次的家长开放日工作,让家长了解孩子在园情况与幼儿园教育教学情况。   (2)严格执行教师上门家访制度,各班上门家访率需达到20%,要求对新生必须进行上门家访,让孩子提前熟悉教师、增强对幼儿园的情感,同时对有特殊表现的幼儿,教师也应及时上门家访,与家长面对面的沟通,了解孩子行为异常的隐藏原因,有的放矢的进行个别教育。   (3)丰富家园联系途径,《家园联系册》内容翔实具体。   (4)根据家长要求不定期的举办家长学校培训,传授正确的育儿知识。   2、加强管理力度,提升保教质量。   (1)班上教师要密切配合,重视幼儿护理工作,确保幼儿在园健康。   (2)重视教师的师德修养,改进自身的教育方法,重视与孩子交流的言语,创设宽松的教育氛围。   (3)加强师资培训,继续实行师徒结对及随班听课制度,定期下班指导,听课重点是活动重难点的突破。   (4)重视对所学知识的再学习,充分利用饭前饭后、离园前等时间复习巩固当天所学知识,提高孩子掌握程度。每周五上传下周详细的学习内容到幼儿园网站,每月末下发一次纸质的学习内容,方便家长在家进行复习与巩固。   (4)丰富教学内容,增加社会性知识,多组织外出参观活动,扩宽幼儿眼界。   (5)继续加强各项行为习惯的养成教育,为入小学打好基础。   3、加强后勤保障,提升服务质量。   (1)每周五上传下周的食谱公布在幼儿园网上,方便家长查询。   (2)严格落实消毒制度,坚持每天放学后的灭蚊工作。   (3)向学校申请,改进幼儿园设施设备。加强幼儿生活、学习用品的检查,随时发现问题及时维修。   (4)加强幼儿园网站管理,及时更新信息,丰富网站内容。 ↓↓↓↓↓点击下页还有更多家访家长意见及建议↓↓↓↓↓ 本文来源:http://www.okfie.com/kaoyan/22134/ 上一篇 下一篇

【www.okfie.com–考研数学】   幼儿园中班体育活动是具有一定情节和竞赛因素的游戏活动,它的有效开展有利于促进幼儿的身体发育,对幼儿园中班活动如何设计教学呢?下面是的幼儿园中班活动教案资料,欢迎阅读。   幼儿园中班活动教案篇1   一、活动目标:   1.初步认识环境与人类生存的关系,教育幼儿爱护花草树木。   2.培养幼儿的环保意识和能力。   3.了解树木和人类的关系。   二、活动准备   沙尘暴纪录片一盘;树木作用幻灯片一组;树宝宝头饰一个;树叶形状的白纸人手2张;大树的轮廓图;水粉颜料   三、活动过程:   (一)导入部分:观看纪录片,引出课题。   —— “今天,老师带来一张光盘,大家看里面介绍了一件什么事情?”,提问:你刚刚看到了什么?沙尘暴是什么样子的?它给人们的生活带来什么不便?沙尘暴是怎么形成的?为什么会有沙暴尘?   (二)展开部分:介绍树木与人类的关系   ——出示树宝宝,以树宝宝的口吻询问幼儿:小朋友你们知道我们树木对人类有哪些帮助吗?   ——结合幼儿回答情况,演示幻灯片。   ——如果地球上没有了我们会是什么样子的?我们很愿意与你们做朋友,大家又应该怎样对待我们呢?教育幼儿爱护树木,保护环境。   (三)操作部分 :我给树木添一份绿色   ——教师带领幼儿来到事先布置好的大树轮廓处,引导幼儿说说这颗大树缺少什么?而后教师演示用报纸图案印染树叶,给大树添置绿叶。   ——幼儿分组操作,教师巡回指导。   ——教师将幼儿的作品张贴在大树轮廓处,并教育幼儿在今后的日常生活中要爱护花花草草,保护大自然。   幼儿园中班活动教案篇2   教学目标:1.探索通过调节滑板来控制前进的方向,提高幼儿运用滑板的技能动作协调性。   2.在游戏活动中体验快乐,激发幼儿对滑板活动的兴趣。   教学准备:水、滑板、交通障碍物若干个、平衡木数条、大箩筐、录音机、音乐。   活动过程:   1.激发幼儿活动兴趣   师:小朋友,你们喜欢玩滑板吗?(喜欢)那我们先一起来做做热身运动吧!(教师带领幼儿听音乐做热身运动。   师:今天老师给你们准备了许多滑板你们可以玩一玩,但是老师有个要求:玩好之后要把你们的好办法告诉老师和小朋友。   2.幼儿自由练习   请幼儿自由探索玩滑板的多种方法。   教师提出要求:活动时,同伴间要分开距离,保护自己小心碰撞。   教师有目的地观察幼儿,提醒幼儿进行适当的休息。   3.总结幼儿滑板经验,引出双腿跪滑   先请个别幼儿上前来演示自己的玩法请全体幼儿进行模仿。   由幼儿的示范引出双腿跪滑。   教师示范正确的姿势方法(边讲解边示范):双腿正前方放置,双腿并拢跪于滑板上,身体坐在小腿上,双手放在两侧地面,上体自然前倾,手掌同时向前或向后用力推地使滑板后退或前进,同时眼睛平视前方。   4.幼儿自由练习,教师指导观察   幼儿自由练习,教师提醒幼儿进行适当休息。   纠正错误的滑板姿势,请个别幼儿进行示范。   教师针对幼儿的活动进行总结:今天小朋友都很能干,又学会了一种玩滑板的新方法。希望你们以后还能够想出更多玩滑板的方法。   5.游戏环节(运水)   今天我们学会了一种新的玩滑板方法叫双腿跪滑,现在老师要请你们去完成一个任务帮老师去把马路对面的一些水去运过来放进箩筐里。   教师提出要求:1. 每人每次运一瓶水。   2..运水过程中必须饶过交通障碍物。   3.运用双腿跪滑的方式进行运水。   幼儿进行运水活动,教师进行观察指导,给幼儿发现问题解决问题的空间。   运水比赛:把幼儿分成人数等同的四队,要求幼儿又快又稳地把水从对面送到终点,那组最快的一队就为获胜的队。   活动结束:做放松运动,整理器材,组织幼儿进行擦汗喝水。   幼儿园中班活动教案篇3   快乐的小机灵   活动目标:   1.尝试用不同的方法玩塑料拼板,发展走、跑、跳等动作。体验玩纸板的乐趣。   2.培养幼儿的合作精神。   活动准备:   贴有数字、不同颜色的塑料拼板若干,教师用数字卡片若干。   活动过程:   一.热身运动:快乐的拼板操。   在教师的带领下,幼儿听音乐做热身运动。如:颈部运动,上下肢伸展,扭腰运动,跳跃运动,放松运动等。   二.自由探索活动   1.教师引导:小朋友你们喜欢这些拼板吗?今天我们就和这些漂亮的拼板做游戏,看哪个小朋友和拼板玩得最开心,方法最多。你们可以自己玩,也可以和好朋友一起玩。   2.幼儿自由探索玩拼板,教师观察指导,引导幼儿分散在场地上玩,如拼板顶在头上平衡走,跳拼板,绕拼板跑等等。   三.交流分享   全体幼儿围成圆圈,请多名幼儿演示不同的玩法,全体幼儿学做。   如:拼板平放于地面单双脚跳,两腿夹拼板跳等。   四.游戏:快乐的小机灵   1.教师引导:小朋友真聪明,玩出这么多的方法。哎!你们看看拼板上都有些什么呀?(数字)下面我们一起和拼板上的数字宝宝做游戏,看哪些小朋友是小机灵。   2.教师组织幼儿做游戏:   (1)踩拼板。幼儿看教师出示的数字卡片,快速跑去踩放在地上的相应的数字拼板。   (2)找朋友。幼儿看教师出示数字卡片,快速跑去找相应的数字拼板,然后合作玩拼板。如出示的卡片是红颜色4,幼儿马上找到红颜色拼板4,并3~4人合作玩拼板。   五.放松活动   教师引导:小朋友玩得开心吗?拼板们也玩得很高兴,可是它们有点累了,我们和拼板们一起做放松活动吧!   教师带领幼儿坐在拼板上听音乐进行放松活动。 看了“幼儿园中班活动教案”的人还看了: 1.幼儿园中班消防安全知识教案 2.幼儿园安全知识教案 3.中班安全知识小常识 4.幼儿园小班案例分析 5.中班活动教案及反思(精选3篇) 6.幼儿园中班安全教案 7.中班数学公开课教案 本文来源:http://www.okfie.com/kaoyan/22653/ 上一篇 下一篇

【www.okfie.com–考研数学】   数学作为一门基础课程伴随着我们从学前班,一直系统地学到高中,大学课程中许多非数学系的学生也需要选择数学课,学前班数学试卷有哪些呢?下面是的学前班数学试卷资料,欢迎阅读。   学前班数学试卷篇1   姓名 分数   一、填数:(28分)   1.左边一个数是5,右边一个数是7,中间一个数是( )。   2.3前面的一个数是( ),3后边的一个数是( )。   3.小东同学前边有2个人,小东同学后边有3个人,这一排有( )人。   4. 5 6 ( ) 3 4 3 ( ) ( ) 2   1 ( ) ( ) 4 2 8 ( ) 8 9   二、看图写数(12分)   ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )   三、在 里填上“﹤” “﹥” “=”(30分)   7 9 8 5 7+1 7+2 7+1 6+1   5 3+2 5+2 4+3 3-1 1+1 2+1 1+2   5-1 3+1 2+4 3+3 3+1 2+2 1+1 3-1   4+1 9-3 5+1 8-2 4+1 9-3   四、填数(30分)   2+3=( ) 4+2=( ) 1+4=( ) 2+4=( )   5-2=( ) 5-3=( )8-3=( ) 7-4=( )   3+( )=4 4+( )=6 8=2+( ) 1+3=3+( )   4=3+( ) 5=2+( ) 5+0=( )   一、 看数画○。   (1)5   (2)3   二、 在多的一行后面画“√”,少的画“○”。   (1)○○○○○○○ ( )   △△△△△ ( )   (2)◎◎◎◎ ( )   &&&&&& ( )   三、数一数,连一连,使上下两排的点组成5   ●●● ● ●● ●●●●   ●●●● ●● ● ●●●   四、 按要求画。   (1)画○比△少3个 (2)画△比○多1个 (3)□和○同样多   △△△△△△ ○○○ ○○○○   3比5少( ) 4比2多( ) 3比0多( )   五、 看图填空。   △○□○△□△△   图上有 个,○有 个,△有 个, □有 个。 共有 个图形。   六、 把长的用“√”   —————————————————( )   ————————————( )   七、填空。 (1)2后面的数是( ),前面的数是( )。   (2)3前面的数是( ),4后面的数是( )。   (3)3和5之间的数是( )。   (4) ○○○○○○□○○ 从左数起,排在第( ),□排在第( ),一共有( )个图形。   八、 按顺序写数   ( ) ( ) 2 ( ) 4 ( )   5 ( ) ( ) 2 ( ) ( )   九、按从小到大的顺序排一排 ③ ⑤ ① ②   十、口算   5 – 0 = 3 + 2 = 0 + 4 = 5– 2 = 5 – 4 = 5 –3 =   2 – 0 = 4 –4 = 3 + 0 = 4 – 2 = 3 + 1 = 4 –3 =   十一、在○填上“”“=”。   5 ○ 4 2 ○ 3 4 ○ 4   十二、看数,把多的划去或把不够的添上。   4个 △ △ △   5个 △ △ △ △ △ △ △   学前班数学试卷篇2   一、填写下列各数的相邻数 15分(每空1.5分)   ____5____ ____13____ ____8____ ____11____ ___16____   二、看图填数。9分 (每空1.5分)   三、加减法。 60分(每题2分)   8-3=   8+4=   7+1=   4+2=   6-2=   1+2=   9-1=   9+2=   6+4=   3+1=   8-3=   1+2=   9-1=   9+2=   16–5=   13-5=   9-7=   2+5=   8+3=   12-2=   11+2=   8+9=   5+6=   5+3=   4+0=   9+3=   11-2=   13+2=   8+7=   4+6=   四、在格子里填上合适的数。16分(每空2分)   1 2( ) ( ) 5( ) 7 8( )10 11( ) 13 14( ) 16 ( ) 18( ) 20   学前班数学试卷篇3   一、填数:(28分)   1.左边一个数是5,右边一个数是7,中间一个数是( )。   2.3前面的一个数是( ),3后边的一个数是( )。   3.小东同学前边有2个人,小东同学后边有3个人,这一排有( )人。   4. 5 6 ( ) 3 4 3 ( ) ( ) 2   1 ( ) ( ) 4 2 8 ( ) 8 9   二、看图写数(12分)      △△△ △△△△△  ◇◇◇◇◇◇◇   ( ) ( ) ( ) ( ) ( )   三、在 里填上“﹤” “﹥” “=”(30分)   7 9 8 5 7+1 7+2 7+1 6+1   5 3+2 5+2 4+3 3-1 1+1 2+1 1+2   5-1 3+1 2+4 3+3 3+1 2+2 1+1 3-1   4+1 9-3 5+1 8-2 4+1 9-3   四、填数(30分)   2+3=( ) 4+2=( ) 1+4=( ) 2+4=( )   5-2=( ) 5-3=( )8-3=( ) 7-4=( )   3+( )=4 4+( )=6 8=2+( ) 1+3=3+( )   4=3+( ) 5=2+( ) 5+0=( )   学前班数学试卷篇4   一、填空。   1( )3( )( )6( )( )9 10( )   ( )13( )( )16 17 ( )( ) 20   二、在( )里填在”+”、”-“或”=”。   1( )1=2 3( )3 =6 3 ( )1=2   6( )3=3 5( )5=10 7( )2=9   三、看图列式计算。   1、△△△ △△ ○○○○○○ ○○   2、   四、在○里填上 “”或 “= “。   3○2 5○6 3○3 6○9   五、计算。   5+5= 3-1= 7+ 3= 10-10 =   1+4= 6-3= 0+6= 1+8 =   2+7= 0+5= 8 -3= 2 + 7 = 看了“学前班数学试卷”的人还看了: 1.初三数学下期期末总结 2.初一年级数学期末总结 3.考研数学三 4.学前班教师个人计划 5.学前班春期期末总结 6.学前班期末试卷 本文来源:http://www.okfie.com/kaoyan/22586/ 上一篇 下一篇

【www.okfie.com–考研数学】   篇一:冬至搓汤圆   星期四,我们二年级举行了搓汤圆比赛。   搓汤圆比赛可有意思啦,每个班级都派了四名选手去参加比赛。比赛可激烈啦,台下的同学们都在为自己班级的同学们喊加油。   搓汤圆比赛比完了之后我们就开始亲自动手做汤圆了。虽然我很少拿真的面团去搓有馅的汤圆,但是我还是搓的比较好的。   搓好了汤圆我们就开始看表演了。   好看的表演可多了,比如一(2)班同学表演的“冬至的故事”、还有二(2)班同学们表演的“唱童谣”……各个表演都好看极了。   搓过了汤圆,我们还没吃自己搓的汤圆呢,下面我们就可品尝亲自动手搓的汤圆了。我们来到食堂,坐到自己座位上,夹起一口汤圆说道:“真好吃呀!”我和章子路夸道。   我感觉星期四的冬至活动真的很有趣啊!   篇二:冬至   今天是冬至,一回家爸爸直奔厨房,妈妈直奔阳台,我也赶紧奔进房间开始做作业。   不一会儿,厨房里就传来了爸爸“咚咚咚”的切菜声,阳台里传来了妈妈忙碌的脚步声,我也沉浸在学习中。   “吃饭啦!”爸爸叫道。我连忙站起来,洗了手,就跑出去摆桌子。   哇!饭菜真丰富,有清蒸鱼、油爆虾、三鲜汤,还有我最喜欢的大闸蟹!   爸爸满满地倒了一碗米酒说“今天是冬至,是一年中最长的一夜,来,我们庆祝一下吧!”说完就喝了一大口,我就试着也喝了一大口说:“真美味!”爸爸哈哈大笑:“女儿真像我!”妈妈也跟着笑了。今年的冬至好快活! 本文来源:http://www.okfie.com/kaoyan/22575/ 上一篇 下一篇

【www.okfie.com–考研数学】   毕业典礼开始了,同学们饱含深情地朗诵着毕业诗,幼儿园大班毕业诗有哪些呢?下面是的幼儿园大班毕业诗资料,欢迎阅读。   幼儿园大班毕业诗篇1   你们说   我们是鲜艳的花朵   我们是初升的太阳   我想说   叫我们是太阳下的花朵吧!   我要接受阳光 我要接受雨露   我要在彩虹下长大   因为每天长大   所以我们终究要毕业的   因为今天毕业   所以我们终究会长大   今天,是我最后一次站在这里,   和老师、小朋友在一起,我是多么欢喜。   再过几天,我就要进小学,做个一年级小学生,   坐在明亮的教室里,读书写字多么神气。   亲爱的老师、亲爱的老师,我有很多话想对您说:   三年前我第一次来到这里,玩具仍满地,还要发脾气。   今天,站在这里的还是我自己,   脸上再也没有泥,手帕、袜子自己洗,   还会唱歌、跳舞、画画、讲故事,   懂得了许多道理。   亲爱的老师、亲爱的老师,我从心里感谢您!   再见吧,老师!再见吧,老师!   以后我一定来看您,向您汇报我的学习成绩!   ● 对老师说   亲爱的老师,我想对你们说——   三年来,您给了我许多关爱,   生病时,您对我问寒问暖,   睡觉时,您陪伴在旁边,还讲故事给我们听,   上课时,您教给我们许多知识和本领。   从前,我是一个什么也不懂的小娃娃,   现在,我是一个有知识、懂礼貌、守规则的好孩子。   亲爱的老师,我从心里感谢您!   ● 对爸爸、妈妈说   亲爱的爸爸、妈妈,我想对你们说——   谢谢你们对我的培养,让我健康快乐地成长,   以前,我也常常让你们担心,惹你们生气,   现在我已经长大了,要做一个聪明、勇敢、懂事、健康的小学生,   爸爸妈妈放心吧,我爱你们,我是你们永远的骄傲。   ● 对弟弟、妹妹说   亲爱的弟弟、妹妹们,我想对你们说——   八一幼儿园是我们成长的乐园,   这里有敬爱的老师,美丽的校园,可爱的小伙伴,   我们在这个充满关爱的大家园里一天天的长大。   今天,我们毕业了,不久就要进小学,   希望你们好好学习本领,将来和我们一样,   背上小书包,做个小学生。   ● 对朋友说   亲爱的朋友们,我想对你们说——   虽然我们有过许多的矛盾,但我们仍是最好的朋友,   希望你留下我的电话号码,有空我们常联系。   再见吧,我亲爱的朋友们,你是我永远的好朋友!   ● 老师说   亲爱的孩子们,我们想对你们说:   昨天的小娃娃已经长大,   不久,你们将离开我们,去当一名光荣的小学生。   虽然,老师非常非常舍不得你们,   但是,小雏鹰长大了,   应该到更广阔的天空展翅翱翔。   希望你们努力、努力、再努力,   因为只有不断努力,才会成为一名出色的少先队员,   再见了,孩子们,我们会想念你们的。   爱的爸爸、妈妈,我想对你说——   谢谢你对我的培养,让我健康快乐地成长,   以前,我也常让你们担心,惹你生气,   现在我已经长大了,要做一个聪明、勇敢、懂事、健康的小学生,   爸爸妈妈放心吧,我爱你们,我是你们永远的骄傲。   亲爱的弟弟、妹妹们,我想对你们说——   春晖幼儿园是我们成长的乐园,   这里有爱岗、敬业的老师,美丽的校园,可爱的小伙伴,   我们在这个充满关爱的大家园里一天天的长大。   今天,我们毕业了,不久就要进入小学,   希望你们好好学习本领,将来和我们一样,   背上小书包,做个优秀的小学生。   亲爱的大班同学们,我想对你们说——   虽然我们曾经有过矛盾,但我们仍然是最好的朋友,   希望你留下我的电话号码,有空常和我们联系。   再见吧,大班的朋友们,我们永远是最好的朋友!   老师,今天我们要毕业了,   但是我们真舍不得离开   四年的快乐时光时时让我们回想。   春天,我们一起去种小花、喂小兔、放飞风筝,   夏天,我们一起看彩虹,找蝴蝶,尽情地嬉戏,   秋天,我们一起拾落叶,闻桂花与树叶共舞,   冬天,我们堆雪人,打雪仗,任雪花打湿了鞋子   四年的点点滴滴,是我们最美好的回忆。   再见了亲爱的老师!   带着您们的期盼和祝福,   我们自信地走进小学,   迈上了一个新的阶梯,   等我们戴上了红领巾,   一定还来幼儿园看你,   向您们报告我们的学习成绩!   幼儿园大班毕业诗篇2   今天,是我最后一次站在这里,   和老师、小朋友在一起,我是多么欢喜。   再过几天,我就要进小学,做个一年级小学生,   坐在明亮的教室里,读书写字多么神气。   四年前我第一次来到这里,不懂道理,有时还要发脾气。   今天,站在这里的还是我自己,   脸上再也没有泥,手帕、袜子自己洗,   还会唱歌、跳舞、画画、讲故事,   懂得了很多道理。   亲爱的老师我从心里感谢您!   以后我一定来看您,向您汇报我的学习成绩!   幼儿园大班毕业诗篇3   1、毕业诗   今天,是我最后一次站在这里,(Today,it’s the last time I stand here)   和老师、小朋友在一起,我是多么欢喜。(how joyful am I with teachers and friends)   再过几天,我就要进小学,(I will enter elementary school in an coules of days)   做个一年级小学生,(to be a pupil in grade one)   坐在明亮的教室里,读书写字,多么神气!(how perky to read and write in a bright classroom!)   亲爱的老师,(dear teacher)   我有许多话想说给您:(I have a lot of words to say:)   三年前我第一次到这里,( when I first came here three years ago)   玩具扔满地,还要发脾气; (I threw toys away and blew my stack)   今天,站在这里的还是我自己,(today, I am still myself but )   脸上再也没有泥,(face is never diety and )   手套袜子自己洗,(washing the gloves and socks myself )   还会唱歌、跳舞、画画、讲故事,( besides, I can singing,dancing,drawing and telling storys)   懂得了很多道理。(understood many truths)   亲爱的老师, (dear teacher)   我从心底感谢您!( I am so grateful for u)   再见吧,老师, (goodbay,my teacher)   以后我一定来看您, ( I will come back to see you)   向您报告我的学习成绩。(tell u my study)   2、幼儿园大班毕业诗   对老师说:   亲爱的老师,我想对你们说――   三年来,您给了我许多关爱,   生病时,您对我问寒问暖,   睡觉时,您陪伴在旁边,还讲故事给我们听,   上课时,您教给我们许多知识和本领。   从前,我是一个什么也不懂的小娃娃,   现在,我是一个有知识、懂礼貌、守规则的好孩子。   亲爱的老师,我从心里感谢您!   对爸爸、妈妈说:   亲爱的爸爸、妈妈,我想对你们说――   谢谢你们对我的培养,让我健康快乐地成长。   3、幼儿园毕业诗   老师,今天我们要毕业了,但是我们真舍不得离开,   三年的快乐时光时时让我们回想。   春天,我们一起去种小花、喂小兔、放飞风筝,   夏天,我们一起看彩虹,找蝴蝶,尽情地嬉戏,   秋天,我们一起拾落叶,闻桂花与树叶共舞,   冬天,我们堆雪人,打雪仗,任雪花打湿了鞋子四年的点点滴滴,是我们最美好的回忆。   再见了亲爱的老师!   带着您们的期盼和祝福,我们自信地走进小学,迈上了一个新的阶梯,   等我们戴上了红领巾,一定还来幼儿园看你,向您们报告我们的学习成绩! 看了“幼儿园大班毕业诗”的人还看了: 1.大班毕业感谢信 2.三年幼儿园毕业感言(共3篇) 3.幼儿园大班感谢信 4.幼儿园大班邀请函 5.大班毕业汇报邀请函 本文来源:http://www.okfie.com/kaoyan/22572/ 上一篇 下一篇

【www.okfie.com–考研数学】   学习是一种不断进步的方法,让学习成为一种习惯。下面是烟花美文网小编为你整理的学习习惯广播稿内容,欢迎参考阅读。   学习习惯广播稿篇一   老师们,同学们:   早上好!   习惯是行为的自动化,不需要特别的意志努力,不需要别人的监控,在什么情况下就按什么规则去行动.习惯一旦养成,就会成为支配人生的一种力量.对于绝大多数学生来说,学习的好坏,20%与智力因素相关,80%与非智力因素相关.而在信心,意志,习惯,兴趣,性格等主要非智力因素中,习惯又占有重要位置.   良好的学习习惯的形成,至少有三个方面的好处:   1,可以通过生物钟,条件反射自动使你自觉地去做应该做的事.如果不是靠习惯,许许多多看似平常的事做起来就会显得手忙脚乱,造成心烦意乱.   2,可以发挥下意识的作用.一般人都有这样的体验:吃完早饭准备上学,刚一走近自行车便随手掏出钥匙,接着打开车锁,然后朝着学校的方向前进.这些动作几乎连想都没有去想.同样道理,一个具有良好学习习惯的人,他的下意识会随时随地支配他按照平时习惯了的套路做那些与学习相关的事,使之在不知不觉中,事情做得轻轻松松,有条有理.   3,可以调动潜意识为学习服务.潜意识的作用非常大,一些科学家,文学家,艺术家之所以能在休息甚至在睡眠的时候产生灵感,都是因为他的潜意识与外界剌激,与自己孜孜以求的问题之间保持着必然联系.1865年,德国的化学家凯库勒坐在颠簸的马车上打瞌睡,梦中揭示了苯的分子结构之迷.1869年,俄国化学家门捷列夫也是在梦中看见他日思夜想的元素周期表的.   那么,我们应该养成怎样的良好学习习惯呢   1.要养成一心向学的习惯   一心向学的习惯,是所有学习习惯中最重要的习惯.这种习惯一旦养成,你就会自动自觉地把万事万物都与学习联系起来,你的感观便会成为知识信息的扫描仪和接收器,你的大脑便会成对知识进行过滤,加工,再造的法宝.同时,你会感到生活到处都有乐趣.   2.要养成专心致志的学习习惯   专心致志的学习习惯,是学子必须养成的起码的学习习惯.如果象小猫钓鱼那样不专心致志,学习是没有效率的,甚至一无所获.   3.严格执行学习计划定时定量的学习习惯   严格执行学习计划定时定量的学习习惯,是实现目标,克敌制胜的法宝.谁能根据奋斗目标制定出科学的计划,并且定时定量地完成计划,谁就能无往而不胜.   4.要养成认真思考的学习习惯   认真思考的学习习惯,有利于提高学习质量,有利于培养人的能力,尤其是有利于增强人的发现,发明和创造能力.   5.要养成讲究学习卫生的习惯   有的同学学习时歪着身体,有的伏在桌面上看书,这些坏习惯既不卫生,又会影响学习的效率.   同学们,习惯是一种惯量,也是一种能量的储蓄,养成良好学习习惯的人,要比那种没有养成良好习惯的人以及养成不良学习习惯的人具有较大的潜在能量.希望同学们能养成良好的学习习惯,提高各方面的素质.   我的讲话完了!谢谢大家!   学习习惯广播稿篇二   甲:亲爱的同学们,大家好!红领巾广播又和你见面了。   乙:这一期红领巾广播由我们五6中队为大家主持,欢迎你的收听与收看。   甲:我是丁曙彦   乙:我是刘梦群   甲:夏去秋来,秋去冬来。转眼之间,一个学期匆匆而过。   乙:我们在老师的带领下,与伙伴们携手走过了一百多个日子。   甲:我们一路汗水,一路芬芳   乙:我们一路泪滴,一路歌声。   甲:终于,期末考试即将和我们约会。   乙:我们又将接受一次人之初的考验。   合:同学们,你们准备好了吗?关于学习的广播稿甲:本期红领巾广播的主题是《学习经验大家谈》   乙:其实,虽然我们学习比较努力,但是学习效果还不够理想,所以说,我们还无法提供比较成熟的学习经验,我们只有一点属于自己的学习心得体会。   甲:今天,我们借助“红领巾广播”这个平台,和你们一起来分享这些学习心得体会,权当抛砖引玉。   乙:但愿对你们平时的学习有所启发,让你们的期末复习有所得益。   甲:接下来,有8位同学要和你们依次见面,他们每人都会带上8个字,又会对这8个字作出简单的说明和解释,供大家品味和参考。   学生a:我是xxx,我给大家带来的八个字是:明确目的,端正态度。同学们,你是否认真想过这样一个问题:“你每天到学校里来干什么?”也许你会说:“上学校来学习呀!谁不知道哇?这样的问题太幼稚、太弱智!”那么,你每天学习了吗?学了什么?学了多少?学懂了没有?学扎实了没有?应该说,大部分同学真正懂得来学校是为了学习,他们是一节节地上课,一次次地思考,一次回回地作业,有条不紊;学习,活动,工作,有滋有味。   可是有一些同学呢?似乎每天来学校就是上六节课,做一次广播操和两次眼保健操,再加吃一顿午饭,在他们心里,老师太严,太凶,他们不乐意听老师的课,不乐意“给”老师写作业,埋怨和愤怒充斥他们的内心。于是他们是稀里糊涂上学,又稀里糊涂回家,就这样得过且过。唉,太可怕了!真心奉劝这些同学,希望你真正认识到,我们今天上学是为了追求知识,今天追求知识是为了明天人生更精彩。端正你的态度,像模像样地学习吧!记住,态度决定一切,正确的学习态度为你的成功学习奠定坚实的基础。   学生b:我是xxx。我送给大家的八个字是:认真预习,准备充分。课前预习是整个学习过程的第一步,也是至关重要的一个学习环节,是我们必做的功课,不可忽略,不可马虎。通过预习,初步了解课上即将学习的内容,然后带着问题走进课堂,让自己的课堂学习有目的,有重点,在轻松自如的情境之中争取预期的效果。一般情况下,每个老师都会布置预习题目,那么,你的预习就有了明确的内容和要求,你就应该按部就班、有的放矢地完成预习。   有时候可能老师没有布置具体的预习内容,只是笼统地告诉大家要进行预习,那么你又该做些什么呢?这时你就该想想老师平时的预习要求,也就是说,我们要掌握预习的方法和技巧,有了方法,你就有事情可做。另外,预习不仅仅是读书,认真的预习一定会在书上留下痕迹。同学们,我们学生进行课前预习好比解放军叔叔上战场打仗,我们一定不能打无准备之战,我们要学会摩拳擦掌,学会胸有成竹,这样,我们就可以带着自信走进课堂,在课堂上游刃有余,驾轻就熟,做课堂上的主人。   学生c:我是xxx。我送给大家的八个字是:专心听讲,当堂掌握。同学们,相同数量的课,相同的老师教,相同的作业练习,为什么最后的考试成绩天差地别呢?这里边有很多原因,其中有一个核心的原因,那就是不同的人上课效果大不同 ,会听课的人一心一意,专心致志,聚精会神,全神贯注。他边听,边看,边思考,边记录。老师读课文,他就看课本;老师写板书,他就看黑板;老师放课件,他就看屏幕;老师看学生,他就看老师。   他坚持做到每时每刻各种感官总动员,可谓是心到、眼到、口到、手到,不错过老师和同学的每一句话,不错过黑板和屏幕上的每一个字,把整堂课的学习内容、学习重点和学习难点尽收眼底,把知识要点、学习方法、能力拓展尽收囊中,这样的学生就是会学习的学生,他做到了专心听讲,当堂掌握。试想,他还需要课后加班加点地补习吗?不用了,因为他课上听得专心,作业就做得正确,考试自然也就理想,这就是良性循环,一旦学习进入良性循环,那一定是学得轻松、愉快、优秀;相反,就会形成恶性循环,让你身处无休无止的作业之中,无法自拔,痛苦不堪。   学生d:我是xxx。我送给大家的八个字是:独立作业,及时订正。作业是巩固知识的手段与途径,作业的形式多种多样,无论哪种,关键词都是“质量”两个字,作业的质量直接影响到你的学习效果,并通过考试成绩的形式表现出来。作业质量包括三个方面:一是作业速度,二十作业准度,三是作业效度。   作业速度是指单位时间里完成的作业量,我们要追求作业速度最快化,用最少的时间做最多的作业。作业准度是指作业的正确率,我们要追求作业准度的最高化,也就是不轻易出错。作业效度是指通过作业而掌握知识的程度,我们要追求作业效度的最大化,努力让陛下写出的文字、数字和字母转化为知识,并存入大脑之中。速度、准度和效度是作业的三大特性,它们是相辅相成的。鉴于作业的三大特性,我们必须做到独立作业,而且及时做好订正工作,在作业的实践过程中获取最直接的、最真实的知识,抄袭作业只会让你一知半解,似懂非懂。   学生e:我是xxx。我送给大家的八个字是:主动复习,温故知新。同学们,一节课才短短40分钟,课堂上的学习时间非常有限,你如果你想牢固掌握所学的知识,往往需要经过一个反复的过程,这个过程就是就叫做复习,复习是课堂学习的延伸。   因为每个人的课堂学习效率是不相同的,所以它们课后复习的内容、形式和时间也是不相同的但无论是谁,复习工作都必须天天进行,写完家庭作业后,静下心来想一想:今天各门功课都教了什么?哪些需要读读背背的?哪些需要写写算算的?哪些需要做做想想的?通过回忆、整理和加工,在复习旧知识的同时拓展新知识,正如大教育家孔子所说:“温故而知新,可以为师矣。”其实,每天的家庭作业本身就是一种很好的的复习形式,就是一个很具体的复习过程,遗憾的是有一些同学不明白这个道理,对每天的家庭作业马虎了事,甚至干脆不写。我们但愿从今天起,这样的同学越来越少,学会主动复习,温故知新。   学生f:我是xxx。我送给大家的八个字是:用心考试,查漏补缺。绝大部分同学都害怕考试,怕考砸了,怕被老师批评,怕挨家长的责骂。你可知道,老师为什么要组织学生考试呢?考试的目的是查漏补缺,通过考试,比较全面地检查学生在某个阶段里的学习情况,发现哪些学生在哪些方面还存在知识缺陷或能力缺陷,从而及时地进行补课,避免问题堆积成山而导致不可收拾。所以说,考试是一种非常积极的学习活动,我们每个人都要勇敢面对,热情参与,把考试看做一件严肃的事情,考前认真复习,考中全力以赴,考后深刻反思,让自己在一次又一次的考试中不断进步,不断成长。   学生g:我是xxx。我送给大家的八个字是:珍惜时间,讲究方法。同学们,你觉得学习累吗?苦吗?告诉你吧,会学习的人说不累、不苦,因为他懂得珍惜时间、讲究方法;不会学习的人说又累又苦,因为他没有时间概念、没有学习方法。在会学习的人眼里,时间与方法是一对朋友,用正确的学习方法去赢得充分的学习时间,互帮互助;在不会学习的人眼里,时间与方法是一对敌人,你不给我时间,我不给你方法,两败俱伤。所以,珍惜时间、讲究方法是两大极其有效的学习策略,衷心希望同学们能够即使掌握并随时运用。   学生h:我是xxx。我送给大家的八个字是:过好一天,精彩一生。同学们,听说过“积少成多、聚沙成塔”这一类成语吗?听说过“万丈高楼平地起”这样的警句吗?丰富的文化知识是靠平时一点一滴积累的,强大的学习能力是靠平时一天一天练就的,如果每天脚踏实地,那么你背上的行囊里一定会满满当当;如果得过且过,那么注定你一事无成,而且世上没有后悔药,你只能品尝人生苦果。因此,我们的学习首先要立足每一天,牢牢抓住眼前,抓住当下,抓住今天,为明天准备力量,为人生积淀精彩,好吗?   主持甲:同学们,刚才,我们的八个小伙伴一共为大家推荐了8条短语,合计64个字。   主持乙:这64个字连起来就是:明确目的,端正态度;认真预习,准备充分;专心听讲,当堂掌握;独立作业,及时订正;主动复习,温故知新;用心考试,查漏补缺;珍惜时间,讲究方法;过好一天,精彩一生。   主持甲:这64个字像一条线,贯穿着一个完整的学习过程。   主持乙:同学们,我们的伙伴啰啰嗦嗦说了很多,形式非常单一,可能让听得你不耐烦,非常抱歉!   主持甲:同学们,学习有方法,但学习不是死方法。学习方法因人物而异、因学科而异、因内容而已、因时空而异。   主持乙:学习方法需要不断完善,更需要不断更新。   主持甲:相信大家一定能够本着对自己负责的态度,在老师的指引下,摸爬滚打,曲折前进。   主持乙:预祝大家复习顺利,考试成功!   主持甲:感谢同学们的收看与收听。   主持乙:让我们在歌曲《过好一天,精彩一生》的旋律中结束本期红领巾广播。   合:同学们:再见!   歌曲《过好一天,精彩一生》   明确学习目的,端正态度;认真预习,准备一定要充分;专心听讲,当堂掌握;独立完成作业,及时订正。   每天主动复习,温故知新;用心考试,随时查漏和补缺;珍惜时间,讲究方法;踏实过好一天,精彩一生。   学习习惯广播稿篇三   敬爱的老师、亲爱的同学们:   大家好!   我是xx班的xxx,今天我主持的广播题目是《掌握好的学习方法》。下面我从语数英三科来谈谈我的学习方法:语文学习好方法:   1、课前预习,标出疑点   课前先看一遍下一节课要讲的内容,能看懂的就放过,看liuxue86.com不懂的就用笔标出来,上课时看老师怎么讲。这样,听课就有了针对性,效果当然也要好一些。   2、上课要认真听讲   在课堂上全神贯注,集中精力,认真听讲。积极思考,大胆回答问题 。课堂上要多动脑筋,学会思考,与教师进行思想对话,使自己的思路跟着老师讲课的思路走。听课时,不放过任何一个疑点。   3、要认真做好复习   课后一定要复习。因为人的大脑在储存新的信息的同时,又要把先前的信息忘掉一部分。只有循环记忆,反复复习,才能把知识学习得扎实、牢固。   4、学会记课堂笔记。记课堂笔记有助于理解所学内容,有助于复习记忆。   5、 多看课外书籍   作业做完后,可以看一些课外书籍,世界名著,老师推荐的书或自己喜欢的书。 读书量大,知识就会十分丰富。写作也需要素材,只有多看书,多留心身边的事,写作时才会思如泉涌,写出的文章才是好的文章。古语云:“读书破万卷,下笔如有神。”也就是说只有多读书,才能写出好文章。   数学学习好方法:   1、勤于思考   思考能发现题目的特点,找出解题的突破口、简便的解题方法。只有勤于思考,经常开动脑筋,脑子就越用越灵活。   2、认真听讲。听讲时要做到全神贯注,聚精会神,跟着老师的思路走,不能开小差。   3、做好练习。课后作业也是学习和巩固数学的重要环节。我很注意解题的准确度和速度。专心致志地独立完成作业,力求一次性准确,而一旦有了错,要及时改正。而速度是为了锻炼自己注意力集中,有紧迫感。我经常是这样做的,在开始做作业时定好闹钟,这样有助于提高作业速度。考试时,就不会紧张,也不会顾此失彼了。   4、做好复习、预习。对数学的复习,预习我定在每天晚上,在完成当天作业后,我将第二天要学的新知识简要地看一看,再回忆一下老师已讲过的内容。   英语单词记忆法:   1.分类记忆:把单词进行分类,如:颜色、文具、动物、食品、称谓、职业等,进行分类记忆。   2.加法记忆:如:after+noon=afternoon,school+bag=schoolbag。   3.感官记忆:记单词时,尽可能地用多个感官,耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。   4.卡片记忆:自制单词卡片随身带着,有空就拿出来读一读,记一记单词。   5.复习记忆:记住了的单词,过段时间不看就忘记了,所以每隔一段时间要进行复习,巩固所学单词。   6.睡眠记忆:晚上睡前读两遍要记的单词,然后睡觉。第二天醒来后再读两遍,这样记忆效果不错。   7.尽量多听录音。这是最有效的学习方法。听得越多,语感就越好,而且英语发音就越好听。   8、通过大量读、背英语,巩固已经学会的单词。   学习英语单词的方法很多,一定要在平时多看、多读、多记上狠下工夫,才能真正把英语学好。   我的广播到此结束,谢谢大家! 看了“学习习惯广播稿”的还看了: 1.有关学习广播稿 2.快乐学习广播稿 3.好习惯广播稿 4.勤奋学习的广播稿 5.学习方法广播稿 本文来源:http://www.okfie.com/kaoyan/23040/ 上一篇 下一篇

【www.okfie.com–考研数学】    语言是人类交往中最重要、最必不可少的工具,幼儿时期又是人一生中掌握语言最迅速、最关键的时期,因此,幼儿语言能力的培养至关重要。开展幼儿园中班语言活动如何设定教案呢?下面是的幼儿园中班语言活动教案资料,欢迎阅读。   幼儿园中班语言活动教案篇1   中班语言活动《老鼠娶亲》(详案) 执教:   活动目标:   1、幼儿在理解儿歌内容的基础上,初步学习有节奏的朗诵儿歌 (认知目标)   2、幼儿能愉快地和教师、同伴一起游戏,体现共同游戏的乐趣 (情感目标)   3、幼儿能有节奏地朗诵象声词“劈里啪啦、劈里啪啦,嘣叭” (能力目标)   活动准备:   物质准备: 鞭炮以及老鼠娶亲的ppt;   老鼠、老猫的图卡;   老猫头饰一个,小老鼠头饰若干;   儿歌图谱;   木梆子一个。   空间准备:幼儿坐成两排,中间分开呈两组   知识准备:幼儿有看过结婚场景的经验准备   活动过程:   一、教师出示鞭炮图片,引导幼儿模仿鞭炮声   1、(看幻灯片)教师:你们看,王老师今天带来了什么?鞭炮会发出什么声音啊?   2、教师根据幼儿的回答,引导幼儿有节奏地朗诵“劈里啪啦、劈里啪啦,嘣叭”   教师:①恩,某某小朋友说鞭炮是发出“劈里啪啦、劈里啪啦”的声音的,我们一起来学一学!   ②还有什么声音?鞭炮“嘣~叭”的响,我们来学一学!(教师在念象声词时,语气加重)   ③我们一起来放鞭炮吧!“劈里啪啦、劈里啪啦”(教师带领幼儿边念边做动作)   ④我们把鞭炮放的再大声一点!(教师再次带领幼儿边念边做动作)   二、 引导幼儿回忆娶亲场景   教师出示老鼠(戴着大红花)图卡   教师:①这个鞭炮放的(真大声!小老鼠听到我们放鞭炮,也跑出来了。(老鼠:今天真热闹,我要娶亲啦!)疑?娶亲是什么意思啊?恩!娶亲就是娶老婆,小老鼠今天要结婚啦!   ②你们平时在电视里或者在酒店里,看到别人结婚,都会有什么好看好玩的东西呀?(放鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲锣打鼓、抬花轿等等)   三、学习儿歌《老鼠娶亲》   a、学习儿歌前半部分   1、教师:今天,这只小老鼠娶亲也有很多好看的东西!我们来瞧一瞧!(出示老鼠娶亲的图片)都什么好看好玩的东西啊?(请幼儿回答)   2、教师:王老师把老鼠娶亲编成了一首好听的儿歌,你们来听听看!(教师边敲木梆子边念,边走边念,最后走到教室中间)   3、教师:这么好听的儿歌,我还想表演一次,请你们给我鼓鼓掌!小朋友可以跟着老师轻轻地念!(教师第二次示范儿歌,掀开图谱上半部分,手指着图谱念儿歌)   4、教师:现在请小朋友跟着老师的乐器,一边拍手一边念!   5、幼儿配合动作念儿歌   教师:老鼠娶亲真好玩!现在请你们当小老鼠,一起去娶亲!小朋友立正!(教师带领幼儿在原地配合动作念儿歌)   b、学习儿歌后半部分   1、教师:鞭炮声这么响,被谁听到啦?(出示老猫图卡)   恩,这是一只老猫,今天可是老鼠娶亲的大日子,老猫会来干什么呢?(请幼儿自由回答)   2、教师:那我们来听一听老猫到底是来干什么的。(掀开图谱后半部分念儿歌)   3、教师:哎呀呀!这只老猫呀真狡猾!原来他先假装给老鼠贺喜,然后把老鼠全吃掉了!我们来把这两句念一念!共2页,当前第1页12   幼儿园中班语言活动教案篇2   活动二:帽子床(重点领域:语言)   活动目标:   1、 理解欣赏故事《帽子床》。   2、 协商创编故事并进行角色表演。   活动准备:   1、皮帽一顶、鼠爸、鼠妈PPT。   2、故事PPT、幼儿人手一本图画故事书。   活动过程:   一、 介绍皮帽子   1、 观察大皮帽子   师:小朋友们,告诉我这是什么?   幼儿:是帽子。   师:如果你有这顶帽子,你会用它做什么?   幼儿:戴在头上,出门的时候可以挡太阳。(冬天戴着会很暖和、带着它也会很漂亮的。)   2、 观察鼠爸和鼠妈。   师:猜猜鼠爸爸和鼠妈妈会用它干什么呢?   幼儿:戴在头上。   小结:原来我们的帽子有这么大的用处,在不同的季节有不同的用处,还能把我们打扮的很漂亮呢。   二、阅读故事   1、阅读故事第一幅至“小老鼠吓得往家跑”。   师:天气渐渐冷了,鼠爸和鼠妈最想为小老鼠准备一件怎么样的家具?   幼儿:他们想找一张床。   师:你是从哪里看出来的?   幼儿:他们的包包睡在地上呢,没有小床。   师:你观察的真仔细,这都让你看出来了,真棒!   师:鼠爸鼠妈见了皮帽子怎么想?   幼儿:他们看见帽子很开心,想把它搬回家做帽子床。   师:他们想什么办法把大皮帽搬回家?   幼儿:老师,我看到他们两个是一起搬的。   师:还有吗?   幼儿:一个在前面一个在后面。   师:你们看的真清楚,鼠爸爸在前面拉,鼠妈妈在后面推,帽子太大了有点重,看他们搬的好吃力啊。   师:小老鼠醒来发现爸爸妈妈都不在家,他怎么了?   幼儿:他们要出门找爸爸妈妈去了。   师:当他们走到门口时,鼠哥哥和鼠妹妹看到了皮帽子,以为是什么?他俩都吓成什么样?   幼儿:他们以为是一只怪猫。   师:为什么说是一只怪猫呢?   幼儿:因为它的耳朵很大,还有八只脚。   师:对啊,猫只有4只脚,这个太可怕了,他们吓坏了。   师:鼠妈妈和鼠爸爸怎么会连忙从帽子里钻出来?它们听见什么声音?   幼儿:他们听到了宝宝的叫声就出来了。   师:这到晚上,鼠宝宝一家怎么睡觉?   幼儿:他们睡在帽子里了。   师:对啊,他们一家人都把帽子当成了床舒舒服服的在里面睡觉呢。   2、完整欣赏动画故事,体会鼠宝宝一家温馨感人的生活情景。   小结:这是多么温馨的一家人啊,有了这张帽子床以后,在寒冷的冬天他们在也不用怕冷了,每天晚上能舒舒服服的睡觉了,多好啊!   三、情感提升   1、三人自己结伴,分别扮演爸爸、妈妈和孩子。   2、共同选择一件道具(教师提供的材料:伞、垫子、脸盆等),协商创编故事情节。   活动延伸:   扮演爸爸、妈妈和宝宝,开展“快乐一家人”的活动。   幼儿园中班语言活动教案篇3   《三只蝴蝶》含课件   活动目标:   1、大胆尝试绘画蝴蝶,并用对称的方法进行装饰。   2、通过对故事的欣赏,感受春天的美丽景色,体验与好朋友相亲相爱在一起的情感。   活动准备:   纸剪的各色花朵,范例,幼儿绘画工具,固体胶等。   活动过程:   一、导入情景幼儿仔细观察蝴蝶的外貌特征,并能说说蝴蝶长的是怎么样的。   1、出示红蝴蝶:“小朋友们,你们好,你们能猜出我叫什么名字吗?”“为什么叫我红蝴蝶?”   2、问:你们觉得我漂亮吗?漂亮在哪里?   3、请你们猜猜我有几个翅膀?   4、出示黄蝴蝶,问:这是谁呀?它有几个翅膀?它的翅膀上有什么花纹?   5、看看又有谁来了?它身上的花纹是什么颜色的?是怎样的花纹?师幼一起来找对称的花纹。   二、体验情景幼儿在体验情景中感受同伴间的友好情感。   1、三只蝴蝶飞呀飞,飞到了一个美丽的花园,这时天下起了大雨,三只蝴蝶赶紧去找避雨的地方,它们找到了一朵大红花,它对红蝴蝶说:“红蝴蝶,你先来躲躲吧。”红蝴蝶摇摇头:“我们三个是好朋友,相亲相爱在一起,等它们找到躲的地方,我再来躲。”   2、大黄花请黄蝴蝶来躲雨。黄蝴蝶会怎么说?(幼儿说:我们三个是好朋友,相亲相爱在一起,等白蝴蝶找到躲雨的地方我再来躲。)3、于是白蝴蝶在大白花的家里躲雨,黄蝴蝶在大黄花的家里躲雨,红蝴蝶在大红花的家里躲雨。   4、雨停了,太阳公公出来了,三个好朋友又在一起了。   三、融入情景幼儿融入情景,扮演蝴蝶,自由绘画打扮蝴蝶。   1、三个好朋友又要飞到其它美丽的花园里,你们想不想请他们飞到你们的花园里呢?   2、引导幼儿先涂底色,再涂花纹。   3、引导幼儿画好蝴蝶去找美丽的花园,粘贴花朵。   四、延伸情景启发幼儿在美丽的花园中三只蝴蝶会干些什么,它们会说些什么?   引导幼儿尝试表演。 看了“幼儿园中班语言活动教案”的人还看了: 1.幼儿中班古诗教案 2.中班社会《我会整理》教案 3.中班幼儿识字教案大全 4.中班《蚂蚁王国》教案设计 5.中班《花儿朵朵》教案设计 6.2015年10月份中班语言活动总结 7.幼儿园中班评集锦 本文来源:http://www.okfie.com/kaoyan/22814/ 上一篇 下一篇