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【www.okfie.com–考研数学】   引导语:现在很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失,通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。以下是小编整理的考试后教师教学反思,欢迎参考!   考试后教师教学反思一   一、数学教学不能只凭经验   从经验中学习是每一个人天天都在做而且应当做的事情,然而经验本身的局限性也是很明显的,就数学教学活动而言,单纯依赖经验教学实际上只是将教学实际当作一个操作性活动,即依赖已有经验或套用学习理论而缺乏教学分析的简单重复活动;将教学作为一种技术,按照既定的程序和一定的练习使之自动化。它使教师的教学决策是反应的而非反思的、直觉的而非理性的,例行的而非自觉的。   这样从事教学活动,我们可称之为“经验型”的,认为自己的教学行为传递的信息与学生领会的含义相同,而事实上这样往往是不准确的,因为师生之间在数学知识、数学活动经验、这会社会阅历等方面的差异使得这样的感觉通常是不可靠的,甚至是错误的。   二、理智型的教学需要反思   理智型教学的一个根本特点是“职业化”。它是一种理性的以职业道德、职业知识作为教学活动的基本出发点,努力追求教学实践的合理性。从经验型教学走向理智型教学的关键步骤就是“教学反思”。   对一名数学教师而言教学反思可以从以下几个方面展开:对数学概念的反思、对学数学的反思、对教数学的反思。   1.对数学概念的反思——学会数学的思考   对于学生来说,学习数学的一个重要目的是要学会数学的思考,用数学的眼光去看世界。而对于教师来说,他还要从“教”的角度去看数学,他不仅要能“做”,还应当能够教会别人去“做”,因此教师对教学概念的反思应当从逻辑的、历史的、关系的等方面去展开。   简言之,教师面对数学概念,应当学会数学的思考——为学生准备数学,即了解数学的产生、发展与形成的过程;在新的情境中使用不同的方式解释概念。   2.对学数学的反思   当学生走进数学课堂时,他们的头脑并不是一张白纸——对数学有着自己的认识和感受。教师不能把他们看着“空的容器”,按照自己的意思往这些“空的容器”里“灌输数学”这样常常会进入误区,因为师生之间在数学知识、数学活动经验、兴趣爱好、社会生活阅历等方面存在很大的差异,这些差异使得他们对同一个教学活动的感觉通常是不一样的。要想多“制造”一些供课后反思的数学学习素材,一个比较有效的方式就是在教学过程中尽可能多的把学生头脑中问题“挤”出来,使他们解决问题的思维过程暴露出来。   3.对教数学的反思   教得好本质上是为了促进学得好。但在实际教学过程中是否能够合乎我们的意愿呢?   我们在上课、评卷、答疑解难时,我们自以为讲清楚明白了,学生受到了一定的启发,但反思后发现,自己的讲解并没有很好的针对学生原有的知识水平,从根本上解决学生存在的问题,只是一味的想要他们按照某个固定的程序去解决某一类问题,学生当时也许明白了,但并没有理解问题的本质性的东西。   考试后教师教学反思二   本次期末考试29班成绩下滑较快,从原来的年级第一名下降到现在的年级第九名,为了促进班级的进步,下面对本次考试总结如下:   虽然我刚接班才四天,但我原来就教这个班级,因此本次成绩的下降也基本在意料中,只是没想到下降这么多,通过我以前的观察和这几天的了解情况,我觉得班级存在以下几方面问题:   (1)班级有的学生有骄傲情绪。上次考完后,我在班级里提过生物考得不错,前40名成绩是年级第一,学生就高兴的不能自已,但实际上与其他班级差距很小。   (2)上课精力不集中的学生较多,包括有的成绩很好的同学。   (3)自习纪律较差。好几次上自习时教师在教室时候学生很安静,但是一出门学生就开始活跃。   (4)学习习惯有待加强。上课时有的同学手懒,笔记不记或记得很少,背书时候只是简单背书,不动手导致考试时候眼高手低期末考试教师考后反思范文期末考试教师考后反思范文。   刚接班级,很多情况还不了解,我准备在以下几方面加强管理:   (1)加强班风建设。针对有的学生反映的班风有点散的问题,我准备通过主题班会和集体活动进行教育,用班规纪律进行约束,进一步提高凝聚力。   (2)狠抓班级常规。开学以来,班级常规做得并不好,早操、纪律、卫生工作都有待加强,在以后的几天狠抓,只有把班级常规做好,才能保证同学更有效地学习。   (3)加强学习方法的指导   针对班级在本次考试中有43人下降的情况,准备筹备主题班会,介绍学习方法,加强学法指导。   通过期末考试总结和反思,找到问题了就要去解决问题,这样才能提升成绩。看看到底是主观原因还是客观原因,然后注意在以后的教学重要提升自己。   考试后教师教学反思三   期中考试已经结束,我所教的班级物理成绩不理想,虽说以前也是这样,开头差后来慢慢地赶上,但作为起始学科,自己在教学过程中肯定存在问题,教学多年,墨守成规,不能适应新的形势恐怕是主要的问题,故把自己的反思贴出来,请年轻教师们帮我评判是非。   一,学生适应老师还是老师适应学生?   以前,我总觉得应该是学生适应老师,学生在不同老师的不同要求下可以进行比较,取其精华,提高自己的适应能力。现在看来,要让学生适应老师比较困难,因为学生尚处于成长阶段,很多方面还不成熟,发展也不平衡。而教师适应能力要比学生强多了,让教师适应学生相对来说要容易的多,从理论上讲,也是符合因势利导和因材施教的原则的。   二,培养学生养成良好的学习习惯不能停留在口头上   物理学是自然科学范畴,是自然科学与社会科学相互结合的一门重要学科。许多同学认为学物理难,内容多、杂、乱。也有同学说物理“一学就会,一听就懂,一多就乱,一长就忘”,在考试中很难得高分。这说明学生在学习物理的过程中,对物理学科的特点理解不够,学习方法不当;如果在平时养成良好的自学习惯,那么学习物理也就会变得轻松自如。因此,在教学中不仅教学生知识,同时也要教学习方法,教学生如何做到“会学”。我虽然在教学中注意到了这一点,但缺少检查环节来强制学生养成“课前认真预习,上课注意听讲、勤于思考,复习后再做作业”的良好习惯。   三,忽视对学生愿望和学习方式的注重。   任教初中物理多年,在过去的教学中,只是单纯的注重知识的传授。从知识的传授,重点难点的把握方面自认为很到位,可学生就是掌握不好。原因是教师说得多,做得多,学生说得少,做得少。初二学生的年龄正是喜欢自己尝试,喜欢自我表现而且带有一些叛逆的年龄,说教式的教育对他们来说效果甚微。在今后的教学中,我想应尽可能组织学生运用合作,小组学习等形式进行实验,开展学习。让学生自由探索,设计实验,分析实验数据,总结规律。在这种氛围下,学生乐于探究,主动参与,勤于动手。也便于经常发现学生的闪光点。   四,锻炼学生的意志,增强学好物理的信心   学生有一个显著的特点,就是情绪波动大,意志薄弱,缺乏毅力,害怕困难和挫折,不够自信,做作业时喜欢几个人聚在一起对答案,这无疑影响了他们的学习,因为学习是一件充满困难和挫折的事情,物理又是一门较难学的学科。因此,要注意引导他们把独立战胜困难,攻下难题当作一大乐事,让他们在合适的练习中磨练克服困难的意志,在情景中循序渐进,合理上升,产生向上攀登的情感。通过不断地磨炼,不断地战胜一个又一个学习中的困难,这样,学生学好物理的信心就会逐渐提高。   感想还有很多,思考略为成熟的这几点想通过大家尤其是年轻教师的帮助,使我在教学方面有所进步。尽快从经验的迷宫中走出来。   [考试后教师教学反思]相关文章: 本文来源:http://www.okfie.com/kaoyan/9653/ 上一篇 下一篇

【www.okfie.com–考研数学】   生活中总是有一些大大小小的事情,每一件都有自己的做错的时候。然后被父母打屁股。为此小编为大家精心推荐一些关于被打屁股的范文的优秀例文,希望对大家有帮助。   关于被打屁股的范文篇1   昨天,妈妈让我做一份数学测验卷,看看我忘没忘上学期的知识,妈妈说:“你要考得90分以上,不然,妈妈就要生气了!”妈妈长期以来一直对我严格要求,不过我现在还不知道妈妈会怎么惩罚我。   试卷做完,妈妈也判完了,对我说:“过来,我判完卷子了!我给你讲讲!”我过去一看,傻了眼,才得了67分!妈妈先是给我讲了一遍题,发现我有的题不该错,就用尺子打了我的手心,可疼了!   卷子讲完了。妈妈说:“你这次考的太差了!说,该怎么办?”“打。”“打哪里?”我犹豫了一会,说:“打屁股吧。”妈妈说:“好,你先把裤子,内裤脱下来,衣服撩起来,然后趴在钢琴凳子上,屁股撅高点!”   不一会,妈妈就来了,我看到妈妈拿的是鸡毛掸子,我怕极了。以前妈妈顶多拿手打我几十下“你今天考了67分,距离90分差23分,差一分打屁股2下,一共打46下,加上你刚才不认真听我讲,要打65下!这是咱们家的规矩!”妈妈见我屁股没撅起来,用鸡毛掸子先揍了一下我屁股,然后去拿了几个枕头。   妈妈开始打了,先用手打了二十下,不算疼,但是我知道屁股一定红了。妈妈开始用鸡毛掸子打了,“啪啪啪啪啪啪……”我一边哭,一边向妈妈求饶,妈妈说:“你考这么差,不打怎么行!屁股不许动!不许挡!”妈妈这回可真是气坏了!   65下终于打完了,妈妈说:“不许把裤子提起来,去墙角罚站!动一下打屁股5下!”我乖乖去了,然后,我坚持不住了,动了一下,妈妈用手打了我屁股5下。   晚上,妈妈给我上药,对我说:“我这么打你是不希望你以后接着‘狗熊掰棒子’,要是下次还这样,我接着打屁股!听见没有!”我答应了妈妈一声,以后不再这样了。   关于被打屁股的范文篇2   今天考试成绩终于出来了,一开始还信心满满,可是结果一出来我就傻眼了,居然才60多分,天呐,我回家该怎么和爸妈交代啊!我已经可以想象的出回家会经过怎样的“严刑拷打”了。回家的一路上都是心惊胆战的,哎,是福不是祸,是祸躲不过啊!   果然,一回到家,爸爸就开口问了“小贝,考试成绩出来了吧!考的怎么样啊!考了多少分啊?”   “这一次考的不太理想,才考了六十多分。”我低着头,颤颤巍巍的把考卷交给爸爸看。   爸爸立马就火冒三丈,气不打一处来“你说说你,整天看电视,玩游戏的!这样考试成绩能好吗?”   我立马就为自己辩解“那我考试之前也有复习啊!”为他这样说我而感到委屈。   可曾想,爸爸听后还更气“你这样临时抱佛脚有什么用!你还好意思说呢?气死我了。”还在我的屁股上打了两下,顿时我的眼泪就流出来了,眼泪汪汪的。   这时,妈妈听到我们的声音从卧室走了出来“你们父女俩在吵什么啊?贝贝,你怎么哭了?”看到我哭,妈妈很疑惑。   “你看看,你看看,看看你的宝贝女儿的考试成绩。”爸爸生气的把试卷给妈妈看,一副恨铁不成钢的瞪着我。我的眼泪被硬生生的憋回眼里去了。   “那你也不至于打人吧!好好教育就好了。”没想到,这下两人吵了起来。我现在是夹在中间,里外不是人啊!   关于被打屁股的范文篇3   你们撒过谎吗?我撒过,而且被打屁股了。   那天,我约好朋友沈卓立一起去柯桥中学乒乓球,路上正好遇到了爸爸。爸爸问我们去干什么,我们回答说去打乒乓球。爸爸很支持我们打球,笑着对我们说:“打完球可以来找我,我给你们买饮料喝。”我们高兴地答应了。   我俩打完乒乓球。已是满头大汗,我去找爸爸要了十元钱。在商店,我买了一瓶三元五角的“激活”,沈卓立买了一杯二元的桔片爽,我感觉他买的桔片爽很好喝,于是也给自己买了一杯,这样就只剩二元五角了。我想如果跟爸爸说我买了两瓶饮料,爸爸一定会批评我的,还是在爸爸面前隐瞒我多买的这杯桔片爽吧。我立刻把桔片爽喝了个精光,对沈卓立说:“沈卓立,等会见到我爸爸,就说我喝的‘激活’是四元五角,你喝的桔片爽是三元,怎么样?”“好吧。”沈卓立不太情愿地回答。   见到爸爸以后,我把剩余的钱交给爸爸,将刚才的话说了一遍。爸爸说:“这两杯饮料要花七块五,不会吧!”我的脸刷地红了,“唉,说实话吧!”我结结巴巴地告诉了爸爸真相,爸爸二话没说,先打了我的屁股,再对我说:“要敢再撒慌,小心打烂你的屁股。看你今天最后说了实话,就对你从轻处罚了!”   摸着被打疼的屁股,我暗暗发誓以后再也不说谎话了。    看了“关于被打屁股的范文”的人还看过: 本文来源:http://www.okfie.com/kaoyan/9016/ 上一篇 下一篇

【www.okfie.com–考研数学】   教学目标   1、理解故事内容,抓住故事中心,能根据故事中的各种动物的语言,分析他们所要的“0”各代表什么。   2、培养幼儿爱动脑筋的习惯。   3、初步学习仿编故事,并大胆地表达出来。   活动准备   1、知识准备:让幼儿在活动前有过到商店买东西的经验,知道什么是圆形的东西。   2、物质准备:教育挂图故事中相关动物的头饰,实物图片,一张画了“0”的纸张、相关背景图、学习包、各种圆形的物体等。   活动过程   (一)直观引入,激发兴趣。   直接出示画有“0”的纸张,“这个“0”表示什么?   (二)启发引导,理解内容。   1、讲述故事并提问:故事里有哪些小动物?他们要干什么?“0”表示什么?   2、分段讲述故事,引导幼儿进一步理解故事内容。   3、结合实物完整讲述故事,加深幼儿对故事的理解。   “0”是什么形状的?还有哪些东西是像“0”?   (三)交流互动,提升主题。   引导幼儿思考:故事中的小猴是什么样的?你要像他学习什么?小朋友,你遇到困难时要怎么办呢?   (四)仿编故事,发展智力。   示范仿编经验,对于能力较强的幼儿,我要求他们多说几个范例,对于比较缺乏生活经验的幼儿给予适当的提示启发,帮助他们仿编。   活动延伸:   生活中渗透:让幼儿多观察生活中还有哪些物体像“0”,培养其观察能力。   领域中渗透:在表演区提供相应角色头饰,引导幼儿进行表演,体验快乐。   家庭中渗透:请家长合作,对孩子仿编的故事做出评价。 本文来源:http://www.okfie.com/kaoyan/9822/ 上一篇 下一篇

【www.okfie.com–考研数学】   小班数学按规律排序教案怎么写?相信很多人都想知道吧?以下是小编为您整理的小班数学按规律排序教案相关资料,欢迎阅读!   小班数学按规律排序教案   活动目标:   1.练习按物体大小、颜色、数量间隔排序,鼓励幼儿想出不同的间隔排列方法并乐意用语言表达自己的排序方法。   2.在游戏情景中体验帮助别人以及成功的快乐。   活动准备:   知识:幼儿已有的数学经验。   物质:布置小鸡的家、门帘照片。各种操作材料:大小颜色各异圆形、小花卡片。   重难点分析:   活动重点:按物体大小、颜色、数量间隔排序。   活动难点:鼓励幼儿想出不同间隔排序的方法,并乐意用语言表达出自己的意思。   活动过程:   一、导入   师幼一起玩游戏《开火车》,导入主题。   师:孩子们,今天老师要带你们去鸡妈妈家做客,我们一起乘火车去,好吗?火车应该有很多车厢的,那我们小朋友来做车厢好吗?我们用一个男小朋友,一个女小朋友的好办法来做火车车厢。一个男小朋友,一个女小朋友,一个男小朋友,后面是谁呀?感知男女间隔排列。   师:火车准备好了吗?(准备好了)那我们拉响汽笛:呜——咔嚓咔嚓咔嚓……   二、展开   1.教师创设情景:游戏《做客》   (1)教师带领全体幼儿到鸡妈妈家做客,激发幼儿参与活动的兴趣。   师:鸡妈妈,你们家真漂亮!我们能参观参观吗?   鸡妈妈:来来来,大家请坐请坐!(大家坐下后,鸡妈妈表现不开心的表情)   师:哎呀,鸡妈妈怎么了?(启发宝宝观察)谁去问问鸡妈妈,她为什么不开心?请一幼儿问:鸡妈妈你为什么不开心啊?   (2)创设问题,让幼儿帮助解决问题。   鸡妈妈说:都是我的宝贝们吵的呀!我家有三个宝贝,最近他们的好朋友小猪搬家了,他有了自己的新房间,它的房间还装了一个新门帘,他们觉得很漂亮,非要我也帮他们装,可我年纪大了,眼睛也花了,不知道怎么办才好?我的宝贝就生气的离开家去外婆家了,呜呜呜。   师:鸡妈妈,不要伤心了,我们来帮你!小猪的门帘是怎么样的呢?   鸡妈妈:我把他的门帘拍成了照片,你们帮我看看到底是怎么样的门帘?(出示小猪的门帘照片)   2.欣赏讨论,找出物体排序的规律。   (1)教师引导幼儿仔细观看照片,找出规律,为后面操作做好准备。   师:我们一起来看看小猪的门帘吧!你们看看小猪的门帘是怎么穿的?(幼儿欣赏讨论,师引导幼儿发现按物体大小、颜色、数量间隔排序方法)   (2)教师为幼儿介绍操作材料,提出操作要求.   师:哦,鸡妈妈准备了很多的材料,你们来看看是什么材料?宝宝们,你们帮鸡妈妈想想办法,把这些漂亮的材料做成门帘,好吗?   3.幼儿亲身操作,体验按规律排序。   在活动过程中,启发幼儿尝试着用各种材料,用间隔模式排序的方法进行排序活动(颜色间隔、数量间隔、大小间隔),鼓励幼儿想出各种模式排列方法,根据幼儿各个不同发展水平进行指导。   4.欣赏交流幼儿作品,体验成功的快乐   师:你做的门帘真漂亮,你是怎样做的?鼓励幼儿说出自己的排序规律,对幼儿新创造的排序规律及作品给予高度赞扬。最后将所有幼儿的作品展示在黑板上,让幼儿体验到成功。   三、结束   师:宝宝,今天你们真能干!鸡妈妈非常感谢我们。今天来鸡妈妈家做客已经好久了,我们也该回家了,下次再来做客吧!我们回去也开火车好吗?请幼儿按照男女规律排队,开火车回家,活动自然结束。 本文来源:http://www.okfie.com/kaoyan/9784/ 上一篇 下一篇

【www.okfie.com–考研数学】   引导语:少壮须努力,用功要趁早。以下是烟花美文网小编分享给大家的一年级数学下学期2017期中考试试题,欢迎阅读!更多精彩内容请及时关注我们应届毕业生考试网!   一、看图写数(6分)   ( ) ( ) ( )   二、填空(23分)   1、47里面有( )个十和( )个一,10个十是( )。   2、3个十和5个一组成的数是( )。   3、一个数从右面起,第一位是( )位,第二位是( )位,第三位   是( )位。   4、与50相邻的两个数是( )和( )。   5、一个两位数,十位上的数是3,个位上的数也是3,这个数是( )。   6、把下列各数按从大到小排队 17 66 21 39 79 97 60   ( )>( )>( )>( )>( )>( )>( )   7、按规律填数   20 40   41 43   三、找朋友(10分)   四 在 里填上“>”、“<”或“=”(12分)   48 45 69 69 13—4 4 30 30   80 90 89 23 10+2 8 5 14   9+7 19 11-3 12 2- 0 0 18-9 18   五、在 里填上“+”或“-”(12分)   6 7 = 13 6 5 = 11 8 4 = 12 5 9 = 14   17 4 = 13 19 9 = 10 13 5 = 8 16 9 = 7   4 9 = 13 18 3 = 15 15 7 = 8 14 8 = 6   六、计算(14分)   1、先算加法,再算减法。(6分)   3+8 = 6+9 = 7+5 = 7+8 =   11-3 = 15-6 = 12-7 = 15-7 =   11-8 = 15-9 = 12-5 = 15-8 =   2、看谁算得又对又快(8分)   17-9 = 16-9 = 5+4 = 16-6 =   15-8 = 15-7 = 7+8 = 18-9 =   14-6 = 13-4 = 3+10 = 20-10 =   11-2= 16-3= 6+9= 15-8=   七、图形题(9分)   1、数一数,填一填(6分)   有( )个   有( )个   有( )个   2、他们分别看到的是什么?(连一连)(3分)   八、看图列式计算(12分)   1、 ?颗 2、   = (颗) = (朵)   3、 4、   = = (个)   九、解决问题(12分)   1、在合适的答案下面画“√”。(4分)   小红摘了38个桃子,小明摘的比小红摘的多一些,小红可能摘了多少个桃子?   96个 45个 32个   2、学校一共买了15个足球,同学们借走了7个,还剩多少个足球?(4分)   = ( )   3、原来有18架飞机,飞走一部分,还剩下9架,飞走了多少架?(4分)   = ( ) 更多一年级下数学期中相关试题推荐: 1.最新人教版小学一年级下册数学期中试卷 2.小学一年级下册数学期中试卷(新苏教版) 3.实验小学一年级下册数学期中测试卷 4.一年级下册数学期中考试检测试题 5.小学一年级下册数学期中检测题(青岛版) 6.人教版一年级下册数学期中试卷 7.2017年小学一年级数学下册期中测试卷 8.2017年小学一年级数学下册期中测试卷 9.北师大版一年级数学下册期中考试试卷2017 10.2017年一年级数学下学期期中测试卷 本文来源:http://www.okfie.com/kaoyan/9971/ 上一篇 下一篇

【www.okfie.com–考研数学】   引导语:期末考试将要到来,大家准备的怎么样了。以下是烟花美文网小编分享给大家的2017六年级下册数学期末模拟试题,欢迎测试! 更多六年级下册数学期末考试试题推荐: 1.六年级数学下册期末试卷及答案2017 2.六年级数学下册期末模拟试卷2017 3.六年级数学下册期末模拟试卷附答案2017 4.2017年六年级数学下册期末调研试卷 5.2017浙教版六年级数学下册期末检测卷 6.2017年六年级下册数学期末考试卷(人教版) 7.人教版六年级下册数学期末考试口试试题 8.2017六年级数学下册期末试卷 9.2017六年级下册数学期末综合复习题 10.小学六年级下册数学期末试卷2017 本文来源:http://www.okfie.com/kaoyan/9990/ 上一篇 下一篇

【www.okfie.com–考研数学】   一般情况下,男士都会送玫瑰,玫瑰是对美好爱情的象征,但是12朵玫瑰代表什么呢?小编整理了关于12朵玫瑰代表的意义,希望对大家有帮助!   12朵玫瑰代表的意义   12朵玫瑰花的含义是:全部的爱 比翼双飞、圆满组合、心心相印、每日思念对方   12朵玫瑰花语是对你的爱与日俱增,心心相印。也有人说,从数学的角度来说,1+2=3,相当于3口之家。还有人说,一年12个月,代表每个月都想着你爱着你。不管是哪种花语,都充满着爱意和美好。   花语说明:钻石恒久远,一颗永流传。想你只有起点,念你没有终点。爱你一生不变,直到时光不再流转,四季不再变换!我发誓今生爱你永不谕!   当然,不同颜色的玫瑰有着不同的花语:   红玫瑰代表热恋,我爱你;   白玫瑰代表纯纯的爱恋;   粉玫瑰代表初恋,美好的爱恋;   香槟玫瑰代表我只钟情你一个;   蓝玫瑰代表独特的爱;   黄玫瑰代表道歉。   描写玫瑰花的优美散文篇一:一瓣玫瑰   此方石,就是那次石居心意酸涩地和石秀朋友道别后,从青海乐都市拐上京藏高速,到了民和回族自治县又下高速,只因前行十多公里就进入甘肃兰州地界的海石湾,海石湾如今是开发区,可是谁又知道海石湾是数千年前马家窑文化的重要遗址所在地?随便进一家古玩店,彩陶、灰陶,陶罐、陶瓶诸如此类比比皆是,在海石湾我见到过保存完整的尖底瓶,美妙至极,叹为观止。在当地人指引下你走进田地沟台,稍稍用点心,随手拾起的便是陶片!每次到海石湾我便在不经意间捡拾数枚。   这次来到海石湾,随行同伴喊叫太劳累疲倦不堪,不愿再随我奔走,于是车停在湟水河畔休整。我信步石滩,不停地翻动着丑石,快休息吧,还要开车路途还遥远,于是点一支烟坐石头堆上,心里思考着,定西市有一博友叫水兆胜,给石居留过电话,且盛邀来定西,最好见一面,他是位老师,成绩斐然,卓越也不为过,在当地堪称名师,博文也写得精彩奇妙!我多次读他,被打动而感动得不得了,面见博友水兆胜老师心切如焚,只因了我每年都要去兰州,都要路过定西的,是有这个条件有这个机会的。   前进吧!同伴一叫,我猛地醒悟抬腿站起,就在这当儿,脚下一用劲,双脚一蹬,一团绯红暗自偷笑!我与它对视良久,同伴在不停地催着赶紧走,我离开了,又一次回头了了那团绯红,欲步不前,同伴又急呼呼催着走,径直走到车门前,又了望了一下,那团绯红仿佛在招引呼唤,于是疾步过去抱起!此石,高约十八CM,宽厚约十二CM,光洁圆润,就是那团绯红,再无别样,应是湟水河石。   车过定西,心里想着博友水兆胜,去见还是不见?心里格里格登,正思索间,车子已拐往白银市辖区红军三军会师地会宁方向而去。下次吧,下次一定拜见博友。两天后回到家里,这方绯红之石,置放于书房一角,遗忘于角落两年余了,前些日子一朋友向我索石,一下子想起来那团绯红,若在石头正面刻上一行字,古诗佳句,赠送好友,应当别有韵味!   记起这方石,因了朋友索石,怀想博友水兆胜,写下这段文字,因了读名人佳句“一瓣经久的玫瑰,从书页里飘落、薄如蝉翼。我轻轻托起它,托起一段尘封的记忆。今晚的月光,和那晚的一样,像一件纱的衣裳,在我的秀发和肩胛滑落。”   我闭了眼睛,再一次感觉你!   描写玫瑰花的优美散文篇二:我不喜欢玫瑰花   二月十四日就是西方的情人节了,也许是中国人变得越来越时尚了,紧跟着潮流过起了西方的情人节,而且对这节日的宠溺与日俱增,反而对中国的“七夕”节却越来越淡薄了,不知道这算不算忘本呢?   情人节前夕,市场上的玫瑰花越发红火起来,虽然这时候的价格贵得没天理,但销量还是很可观,足见这人倒把情看得比理更重哩,只不过这情是爱情的“情”不是别的情,不值得高兴。   说到玫瑰花,那无疑是时下年轻人最喜欢的花种了,据说那是泡妞必备之物。有人说玫瑰花是浪漫的体现,我则觉得这是浪费的表现,随便一枝便动辄上百块人民币。也不知道是中国人变阔气了,还是现在的人民币不值钱了,又或者是中国人对爱情有了新的认知,觉得爱情大过天,难怪常听到歌词里唱着“爱情大过天……”。   也许是我的审美观出了问题吧,别人都喜欢玫瑰花我却不喜欢,于是我便顺理成章地被归纳入怪胎的行列。这也难怪有朋友常戏谑地说我不属于这个地球,让我回到我的星球上去吧。   在人们的眼里,玫瑰花绚丽多姿,具浪漫与高雅于一身。男生追女生倘若没有一束玫瑰花,成功率便直跌谷底,女生也把收到玫瑰花为体现自身价值的标示。听起来玫瑰花确实是非寻常物,可是我还是不喜欢。为此我曾做过自我检讨和深入反省,然而却无法动摇我的初衷,我依然对玫瑰花有种发自肺腑的厌恶。   但在这以理至上的年头,不能一味的偏执于一已之见,虽说厌恶但总不能一股脑儿地厌恶,你得说出个厌恶的理由来服众,总不能语重心长地说:讨厌一个人和喜欢一个人一样是不需要理由的。   其实这理由也是很简单的,玫瑰花使我想起了我们社会中的一种人。玫瑰花美丽诱人的外表就如同金玉其外的人一般,徒有其表华而不实。一个德浅行薄,卑鄙龌龊的人自然是人皆恶之,然而一旦这个德浅行薄,卑鄙龌龊的人被枭枭娉娉,丰姿绰约的外表所包裹着的时候,即便她如何的败德辱行人们都会视而不见,无耻的为其开脱为瑕瑜互见。人性就是这样,往往迷惑于表面事物而不知探求实质真相。   盲目的喜欢玫瑰花,就像盲目地追求一个品行低劣的美女一样,如果她是你的终生伴侣,你往后的人生将会在阴霾中苟延残喘,凄惘地了此余生。但愿聪明的人及早觉醒,不要沉迷于片面的华丽而忽略其本质的丑态。   当然凡事都不是绝对的,也许有一天我也会喜欢玫瑰花,但未必是绚丽多姿的玫瑰花,可能是花瓣枯萎几近凋零但枝干却完好的玫瑰花。 本文来源:http://www.okfie.com/kaoyan/10335/ 上一篇 下一篇

【www.okfie.com–考研数学】   数学是一门基础学科,对于我们的广大小学生来说,数学水平的高低,直接影响到以后的学习,接下来应届毕业生小编为大家整理了人教版小学数学三年级上册练习题,希望对大家有所帮助,谢谢。   一、填空。   1、一枚1分硬币的厚度大约是1( );   一辆小轿车每小时行80( );   小明身高是124( ),体重是36( );   2、在加法算式里交换加数的位置,( )不变。   3、计算有余数的除法,余数要比( )小。   4、小华到学校要走15分钟,他每天早晨要在7:35到校,他应当在( ):( )前从家出发。   5、笔算万以内加、减法时,一定要将( )对齐,再相加、减。   6、一个正方形苗圃,周长是60米,边长是( )米。   7、用一根铁丝围成一个长方形,长是8厘米,宽是6厘米。这根铁丝长( )厘米。   8、钟面上一共有( )个大格,每个大格分成( )个小格。分针从6走到9,是( )分钟。   9、一个星期有7天,9月份有30天,是( )个星期零( )天。   10、2000千克=( )吨   5千米+2000米=( )米 5时=( )分   11、在○里填上“>”“<”或“=”   990克○1千克 7分○70秒   20厘米○2分米   12、括号里最大能填几?   3×( )<20 7×( )<59 ( )×6<40   二、 判断。(对的在括号里画“√”,错的画“×”)   1、一头蓝鲸重50千克。 ( )   2、 最小的四位数比最大的三位数多1。 ( )   3、19÷3=5……4 ( )   4、一个正方形木框拉成一个长方形后,周长变小了。( )   5、秒针在钟面上走一圈是一小时。 ( )   三、选择。(把正确答案的序号填在括号里)   1、操场跑道一圈是400米,跑了2圈后,还差( )米是1千米。   ①800 ②200 ③600   2、□÷7=4……□这道题的余数最大是( )[①6 ②7 ③8]   3、 第一节课下课的时间是8:40,第二节课上课的时间是8:50,课间休息( )   ①50分钟 ②40分钟 ③10分钟   4、下图中,甲的周长( )乙的周长   ①大于 ②小于 ③等于   5、在一辆载重2吨的货车上,装4台重600千克的机器,超载了吗?( )   [①超载 ②没超载 ③正好]   四、 计算   1、 口算。   32÷8= 60÷7= 900-80= 27+9=   7×9= 28×2= 14÷3= 72-36=   300+921= 4000+2000=   2、 竖式计算。(前两道题要验算)   658+276= 700-537=   73÷9= 404-186= 58÷8= 438+462=   五、填空题   1、在90后面添( )个0是90万,添( )个0是9亿。   2、和1000000相邻的两个数是( )和( )。   3、 500005005这个数,在左边的5表示( ),中间的5表示( ),右边的5表示( )。   4、57925680这个数里包括( )级和( )级,它是( )位数,最高位是( )位,表示( )。   5、最小的五位数和最大的五位数的和是( )。   6、用3个5和2个0组成的五位数中,最大的五位数是( ),最小的五位数是( ),只读一个零的数是( ),两个零都读出来的数是( )。   7、三个连续自然数的和是231,这个数分别是( )、( )和( )。   8、万位后面一位是( )位,右面一位是( )位;十亿位左面一位是( )位,右面一位是( )位。   六、判断题   1、万位、十万位、百万位和千万位都是计数单位。( )   2、比较两个数的大小时,首先看最高位上的数。( )   3、自然数的个数是无限的,没有最大的自然数。( )   4、最小的七位数比最大的八位数少1。 ( )   5、用5、7、9、0组成的最大的四位数是9705。( )   6、17500050读作一千万七百五十万零五十。 ( )   7、一个数字占有的数位不同,表示的数的大小也不同。( )   8、一个数四舍五入到万位后是9万,这个数最大是94999。( ) 本文来源:http://www.okfie.com/kaoyan/10014/ 上一篇 下一篇

【www.okfie.com–考研数学】   数学在当今各学科中的用途急剧增加,因此小学生也应该重视数学的学习,提高自己的数学思维能力。下面是烟花美文网小编整理的小学4年级数学简单手抄报图片,希望大家能喜欢!   小学4年级数学简单手抄报图片欣赏   小学4年级数学简单手抄报图1   小学4年级数学简单手抄报图2   小学4年级数学简单手抄报图3   小学4年级数学简单手抄报图4   小学4年级数学简单手抄报图5     小学4年级数学简单手抄报内容一     圆形,是一个看来简单,实际上是很奇妙的圆形。   古代人最早是从太阳,从阴历十五的月亮得到圆的概念的。一万八千年前的山顶洞人曾经在兽牙、砾石和石珠上钻孔,那些孔有的就很圆。   以后到了陶器时代,许多陶器都是圆的。圆的陶器是将泥土放在一个转盘上制成的。   当人们开始纺线,又制出了圆形的石纺缍或陶纺缍。   古代人还发现圆的木头滚着走比较省劲。后来他们在搬运重物的时候,就把几段圆木垫在大树、大石头下面滚着走,这样当然比扛着走省劲得多。   大约在6000年前,美索不达米亚人,做出了世界上第一个轮子–圆的木盘。大约在4000多年前,人们将圆的木盘固定在木架下,这就成了最初的车子。   会作圆,但不一定就懂得圆的性质。古代埃及人就认为:圆,是神赐给人的神圣图形。一直到两千多年前我国的墨子(约公元前468-前376年)才给圆下了一个定义:”一中同长也”。意思是说:圆有一个圆心,圆心到圆周的长都相等。这个定义比希腊数学家欧几里得(约公元前330-前275年)给圆下定义要早100年。   圆周率,也就是圆周与直径的比值,是一个非常奇特的数。   《周髀算经》上说”径一周三”,把圆周率看成3,这只是一个近似值。美索不达来亚人在作第一个轮子的时候,也只知道圆周率是3。   魏晋时期的刘徽于公元263年给《九章算术》作注。他发现”径一周三”只是圆内接正六边形周长和直径的比值。他创立了割圆术,认为圆内接正多连形边数无限增加时,周长就越逼近圆周长。他算到圆内接正3072边形的圆周率,π= 3927/1250。刘徽已经把极限的概念运用于解决实际的数学问题之中,这在世界数学史上也是一项重大的成就。   祖冲之(公元429-500年)在前人的计算基础上继续推算,求出圆周率在3.1415926与3.1415927之间,是世界上最早的七位小数精确值,他还用两个分数值来表示圆周率:22/7称为约率,355/113称为密率。   在欧洲,直到1000年后的十六世纪,德国人鄂图(公元1573年)和安托尼兹才得到这个数值。   现在有了电子计算机,圆周率已经算到了小数点后一千万以上了。   小学4年级数学简单手抄报内容二   相交与垂直知识点   1、 相交与垂直的概念。当两条直线相交成直角时,这两条直线互相垂直。(互相垂直:就是直线OA垂直于直线OB,直线OB垂直于直线OA)这两条直线的交点叫做垂足。(两条直线互相垂直说明了这两条直线的位置关系:必须相交,相交还要成直角。)   2、 画垂线:   (1)过直线上一点画垂线的方法。   把三角尺的一条直角边与这条直线重合,直角顶点是垂足,沿着另一条直角边画直线,这条直线是前一条直线的垂线。注意,要让三角尺的直角顶点与给定的点重合。   (2)过直线外一点画垂线的方法。   把三角尺的一条直角边与这条直线重合,让三角尺的另一条直角边通过这个已知点,沿着三角尺的另一条直角边画直线,这条直线就是前一条直线的垂线。注意,画图时一般左手持三角尺,右手画线。过直线外一点画一条直线的垂线,三角尺的另一条直角边必须通过给定的这个点。   补充知识点:   1、 会用数学符号表示两条直线互相垂直的关系。如:OA⊥OB。   2、 明确点到直线之间垂线段最短。 本文来源:http://www.okfie.com/kaoyan/11397/ 上一篇 下一篇

【www.okfie.com–考研数学】   有不少的男士总想着如何防脱发,早脱发给男士带来很多的困扰,下面烟花美文网小编就告诉大家引起男士脱发的原因以及解决措施,希望对你有用。   引起男士脱发的原因   1、精神因素:大多数学者认为,脱发大多数是由于患者出现忧虑或者是精神刺激、环境的变化所致。   2、神经因素:由于植物神经或者是中枢神经障碍所导致的脱发。脱发可在脑震荡、外伤后患者会发生或者加重脱发的程度。有学者研究发现,脱发患者的脑电图异常率特别高。另据观察,有80%脱发患者有脑血流图异常,头皮局部供血不良,可能是由于患者精神紧张,导致植物神经功能紊乱,交感神经紧张性增高,毛细血管持续性收缩,造成毛根部血液循环障碍,毛根种子层的细胞功能减退而发病。   3、遗传:有脱发家庭史者约占10%~20%,除母女同患外,还可能发生在双胞胎。   4、内分泌异常:甲状腺疾患合并脱发者特别多,其中与甲状腺功能亢进的关系更为密切。妇女在妊娠时,脱发往往会自愈,但在分娩后脱发又可复发,估计这与激素有关。   男士脱发的治疗方法   不要用太大劲梳头   英国曼彻斯特的头发移植医生拜撒姆·法拉杰表示,用太大劲梳头会擦伤头皮,把头发连根拔起,损伤毛囊。洗头时要轻轻揉搓头皮,不要用梳子使劲拉扯头发。头皮屑、湿疹或皮炎与脱发有关,这些情况可引起头皮发炎,对毛囊产生不利影响。   吃好早餐   毛法学顾问菲利普·金斯利表示,头发由角蛋白构成,这种物质使头发变得更强壮。如果摄入蛋白质(红肉、鱼、鸡蛋和鸡肉)太少,就会影响角蛋白水平,导致头发变脆,并停止生长。从改善毛囊的角度来说,早餐是一天中最重要的一餐。   不使用以石油为基本原料的发蜡   伦敦理发师吉米·坎贝尔表示,有证据证明,以石油为基本原料的发蜡(标签说明上含石蜡或石油成分)可堵塞毛囊,导致它们停止生长。尤其在使用很长时间后,这种不利影响会更加明显。坚持使用以水为基础的产品,这对保护头发有好处。   缓解压力   菲利普·金斯利表示,拥有过多雄性激素听起来并不是件坏事情,但事实上睾丸激素和二氢睾酮(DHT)会对毛囊的特定部位产生不利影响。这会导致毛干裸露出来,使其变得更细。当头发的直径收缩到一定程度,它就会完全停止生长。男性感觉有压力时,体内就会分泌更多雄性激素,导致更多头发脱落。   吃坚果   饮食中缺铁也会引起脱发。如果体内缺铁,铁蛋白的水平就会下降,铁蛋白是体内储存和释放(在控制下)铁元素的主要分子。铁蛋白水平下降会打乱头发的正常生长周期,导致头发脱落得更多。吃红肉、深绿色蔬菜、坚果和干果等富含铁元素的食品,有助于缓解脱发。   不要染发   经常染发可引起脱发。染发剂里包含的大量漂白剂(所有用来淡化毛发颜色的产品里几乎都含漂白剂)会剥夺头发的天然分子,导致头发干燥、脆弱,很容易断掉。这种情况会使头发显得更细。研究显示,染发剂里所含的化学物质对苯二胺(PPD)会引起严重的过敏反应和皮炎,继而损伤头皮和毛囊。   男士脱发需要补充的营养   1、补充维生素E   维生素E可抵抗毛发衰老,促进细胞代谢,使毛发生长。可多吃鲜莴苣、卷心菜、黑芝麻等。   2、补充铁质   经常脱发的人体内常缺铁。铁质丰富的食物有黄豆、黑豆、蛋类、带鱼、虾、熟花生、菠菜、鲤鱼、香蕉、胡萝卜、马铃薯等。   3、补充碘质   头发的光泽与甲状腺的作用有关,补碘能增强甲状腺的分泌功能,有利于头发健美。可多吃海带、紫菜、牡蛎等食品。   4、补充植物蛋白   头发干枯,发梢裂开,可以多吃大豆、黑芝麻、玉米等食品。 猜你感兴趣: 1.男士脱发是什么原因引起的怎么办 2.男人脱发主要是什么原因引起的 3.男人脱发是怎么回事什么原因 4.男人脱发的造成原因与调理方法 5.男人为什么会经常脱发的原因 6.男士脱发的原因及治疗方法 7.为什么很多男人会容易脱发 本文来源:http://www.okfie.com/kaoyan/10724/ 上一篇 下一篇