【www.okfie.com–考研数学】   幼儿园中班教师听课记录评语能反映出教师们听课的认真程度,也能很好反馈意见给讲课的教师,共同进步。下面就是烟花美文网小编给大家整理的幼儿园中班听课记录,希望对你有用!   幼儿园中班听课记录篇1   活动目标:   1、学习双脚并拢侧身跳,保持身体平衡,提高动作协调性。   2、探索拼板的不同玩法,感受创新的乐趣。   3、逐步形成善于与同伴合作以及勇于接受挑战的品质。   活动准备:   经验:接触过拼板,并有一定的经验。   物质:   1、30厘米见方的泡沫拼板人手一块(3种颜色)。   2、《郊游》音乐以及场地布置。   活动组织:   一、以“郊游”情景导入,并唤醒身体各部分机能。   引导幼儿进行热身运动,活动幼儿脚踝、膝以及腰部等关节,为下面活动做准备。   二、探索、体验拼板的不同玩法,学习正面向前双脚并拢侧跳。   1、幼儿探索单块拼板的玩法,在此基础上教师进行提升并组织幼儿练习相关动作,重点练习多种跳法,并引导幼儿学习原地正面向前双脚并拢侧跳。   2、组合拼板,练习正面向前双脚并拢侧身行进跳,并敢于跳过高30厘米的拼板。   三、放松与整理   四、活动延伸   初步了解“滚车”玩法并体验“滚车”游戏的愉悦,为再玩拼板留下悬念。   这两个精彩的活动都来源于幼儿的生活,回归于幼儿的生活。《图形一家人》来源于老师的有心人。老师看到的 《东方娃娃》上的一本小书,老师巧妙地借助图形,激发孩子对生活经验的再现,本节课突出了“情感”、和一个“趣”字,巧妙地把枯燥地数学巧妙地溶于绘本教学之中,让小班的孩子在感受一家人快乐的同时,提高了想象和表述的能力。   而《巧玩拼板》也重点在一个巧字上,老师利用一块拼板,把它变成一条板,再变成板轮,层层递进,通过一个个有效的提问,推动着孩子战胜了一个又一个挑战,在不断深入的游戏了熟练地掌握了侧身跳的能力,整个活动不但孩子兴趣盎然,连我们看的老师也一直随着活动情节的开展而起伏跌宕。不得不让我感叹老师深厚的教学功底,能把活动设计的如此严谨、巧妙。   收获着,感悟着,虽然放弃了休息时间很辛苦,但收获远远比失去的多,让我们一同努力学习,尽可能把所学用于自己今后的教学工作中,真正做到不虚此行。   幼儿园中班听课记录篇2:我们都是好朋友   活动目标:   1、区别圆和椭圆,判别不同方位变化脸型,表现想象中的同伴。   2、关注各种图像组合与图像间的空间位置,为自己的好朋友而高兴。   活动过程:   一、 导入:好朋友长大了,变成小巨人了,互相叫叫好朋友的名字。   二、 观看 ppt《好朋友》   提问:   1、有位好朋友来了,看看是谁?边看边说添上头发、眼睛、鼻子、嘴等   2、小朋友好!这个好朋友有怎么样的脸?(圆圆的脸)   3、这是谁?脸儿变变变,变成什么脸?(椭圆形的脸)   4、还有什么脸的好朋友呢?   5、请出小太郎,他和好朋友在干什么?(做玩圈的游戏、做公鸡母鸡的游戏)   三、贴贴画画   1、绿绿的纸是草地,让你和好朋友一起做游戏   2、讲解:先把不同的脸型的纸贴上去,再穿上漂亮的衣服   3、幼儿操作,老师重点指导添画五官和衣服   四、互相交流   说说我和哪位好朋友玩什么游戏?   >>>下一页更多精彩“幼儿园中班听课记录” 本文来源:http://www.okfie.com/kaoyan/16834/ 上一篇 下一篇