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【www.okfie.com–考研数学】   廉政教育就要从小学生抓起,慢慢培养,关于廉政的作文不乏有深度的作品。下面就是烟花美文网小编给大家整理的小学生关于廉政的作文,希望大家喜欢。   小学生关于廉政的作文(一)   中国是文明古国,而中华民族的传统美德文化更是源远流长。廉洁更是其中最令我们中国人引以为傲的一项,廉洁的官员也很多。古有海瑞,包拯,郑板桥;今有朱镕基,杨善洲,孔繁森。自古以来就不缺清廉之人,廉洁就是清正廉明,不接受贿赂,不让自己清白的人品受玷污。我们是小学生,可能大家会十分迷茫,廉洁和我们小学生有什么联系呢?这两者之间根本八杆子打不着边啊!可我要告诉你,这种美德对于我们小学生来讲也有莫大的关系呢。   有一次,我在学校里走着,突然,我在地上看到一张模糊的纸张,我细细一看,诶呀,竟然是一张20大钞,嘿嘿,那张20大钞还是崭新的,我心中好像在流口水,垂涎不已,我心想:反正没人看到,我把他私吞了吧!正当我要把手伸向那张纸钞的时候,我突然犹豫了。我想起老师经常告诉我们的一句话:“拾金不昧,是小学生应该做到的,私吞是可耻的。”我又不禁放下了双手,的确,捡到钱要物归原主,不能占为己有,占为己有是自私的行为,我们小学生绝对不能有这种自私的想法,这样是昧了良心,可人的贪欲总是会化为真实的行动,我这个人也很难克制住啊!天降20,真是让我左右徘徊,心中十分矛盾,说到这里,我很羞愧,因为我没抑制住自己的贪欲,最终还是拿了,回家之后,我心中十分内疚,一直捶着自己的胸,责骂自己,妈妈知道了这件事,也批评了我,说:“拾金不昧,拾金不昧,你怎么拿了钱还不物归原主呢,你的行为真是让我痛心!”我的脸一下子涨得通红了,直到现在,这件事还深深地触动着我,让我更坚定:人一定要廉洁,不能因为眼前小小的利益而昧了良心。   小学生关于廉政的作文(二)   大家都在宣扬廉政文化,那么,何为廉政文化?廉政文化,是人们关于廉洁从政的思想、信仰、知识、行为规范和与之相适应的生活方式和社会评价,从根本上反映着一个阶级、一个政党的执政理念、执政目的和执政方式,是廉洁从政行为在文化和观念上的客观反映。   从古至今,每个朝代都很注重廉政文化。《周礼》中提出了对官员的考核要有六廉,即廉善、廉能、廉敬、廉政、廉法、廉辨。意思也就是一个合格的官员必须要具备善良、能干、敬业、守法、明辨是非的基本品质;欧阳修的《廉耻论》中也提到过:公正清廉,乃士君子之大节也是说清廉是官员必备的政治品德。明朝郭允礼《官箴》,系统而明确地提出了“吏不畏吾严而畏吾廉,民不服吾能而服吾公;公则吏不敢慢;廉则民不敢欺。公生明,廉生威”,成为对“公廉”为后世称道的经典阐释。可见清廉对我们中华民族发展的重要性。   如今,许多官员经不起金钱的诱惑,忘记了当官要为民着想的道理,由公正清廉的好官变成了收钱办事的贪官,现在的社会,好官是有的,但贪官更多,这些人严重的违反了八荣八耻,他们危害祖国、背离人民、愚昧无知、好逸恶劳、损人利己、见利忘义、违法乱纪、骄奢淫逸!现在,国家极力搜查这些贪官,惩罚这些贪官,因为,如果再不惩治这些人,人民就再也不相信这个国家了。   而少年又是国家的未来,是祖国的花朵无论什么事,都要第一个想到儿童,一定要让儿童的政治思想放端正,不受这些事件的影响,并从这些事件中得到启示,吸取教训,所以,应定要让廉政文化走进校园!廉政文化进入校园一定要深入持久的开展下去并且,各个机构应该大力支持,也要认真对待。   在让廉政文化走进校园时,一定要注意方法,一定要让廉政文化与学校的德育相结合;让廉政文化与挖掘出的学科资源相结合;让廉政文化与廉洁的教育环境相结合;让廉政文化与学生的实践相结合;让廉政文化与养成教育相结合,做到“五个结合”。要讲究实效,把握学生认知的阶段性;把握方式的灵活性;把握教师言行的影响;把握学校家庭的互补性,要有“四个特点”。立足要长远局党组要以廉政为主题开展活动,建设廉政文化示范点,在教室中全面展开“知荣知耻,廉洁从教”的主题活动,还要展开“廉政文化进校园的现场会。   一定要让廉政文化进入到校园之中,为我们学生的未来开拓出一片广阔的天地!   小学生关于廉政的作文(三)   当今,我们国家正在创建和谐社会。创建和谐社会就必须提倡廉洁文化。什么是廉洁文化呢?廉洁文化就是指我们办事要廉政,公道,做人要讲道德,人民之间相处要团结,和谐的文化范围。   廉洁之风正在进入我们的校园,进入我们每个师生的心田。 廉洁文化的重要性在于:如果我们的校园不充满廉洁文化的芬芳,那么我们的校园就会被那些办事不公道、贪污、不讲道德、打架斗殴、相互欺诈—–种种歪风邪气所占领,那时我们就不能健康成长,学校就不能为国家培养合格的人才。要让“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”、“言必行,行必果”、“不必天才比勤奋,不比阔气比志气”等名言警句来与学生们的心灵碰撞。   有些家长为了提高学生们的学习成绩,不顾一切掏钱送礼物给老师、请老师吃饭。学生为了竞选班干,就请客贿赂同学,要求同学投自己一票等事例,都发生在我们的身边。这些行为严重影响了我们的成长环境,影响了我们的幼小的心灵,是被我们所不容的。我们一定要用实际行动来和这些行为作坚决的斗争。   廉洁校园是我们每一位有良知的人都期盼的,并且都在身体力行。我国现代教育家陶行知,一生执教,持俭守节,“他捧着一颗心来,不带半根草去”。他的这种高尚的人格魅力,为学子们所敬重,为学子们所效仿,成为中国现代教育史上垂范世人的楷模。他的这种从教的做风,所产生的道德影响力,深刻地影响了一批又一批学生的道德情感和精神世界。   廉洁文化进校园,我们应该从小事做起。做事要廉洁公道,对人要和和气气,心灵要有正气,要讲文明礼貌,只有这样,我们学校才能为国家培养更多的人才。 下一页更多精彩的“小学生关于廉政的作文” 本文来源:http://www.okfie.com/kaoyan/25205/ 上一篇 下一篇

【www.okfie.com–考研数学】 篇一 我叫黄志涛,原来是在西隅中心小学上学的,因为成绩不怎么好,爸爸听朋友说南少林武术学校不但能学文,而且还能学武,所以慕名把我送到这里来。 我刚到学校的第一天,学校留给我的印象挺好的,校园很大、很美丽;老师对同学态度很温和,也很关心学生;同学们对我都很又好,遇到困难总是热心地帮助我。比如说,我在家里是“衣来伸手,饭来张口”,更别说是整理床铺,叠被子之类的事我是一窍不通。我看着同学们麻利地整理衣柜、床铺,动作很娴熟,我好羡慕啊!老师安慰我,不会没关系,学了很快就会了。同学们都很热心地手把手地教我,我也不负众望,很快就学会了自己管理自己,而且很快就适应了学校的学习和生活。 我暗自下决心,在新的学校,新的环境,一定要好好学习,以优异的成绩来感谢老师对我的关爱,感谢同学们对我的帮助。 篇二 度过两个月有意义的暑假,我来到广雅小学。 我第一次来学校,这里的坏境深深的把我吸引住了。 新学校给我的印象是花、草、树木繁多,空气清新。早上你深深地吸一口气,你的五脏六腑都会感到特别舒服。花儿有的弯着腰,有的点着头,有的摇着手好像在欢迎我们;小草们手牵手,围着花儿转;大树爷爷看它们跳得这么开心也情不自禁的为它们伴奏起来了。 走进校园的小道和花圃,我参观了教室和宿舍。教学楼和宿舍楼非常大,真像一个个巨人展开双臂欢迎我们。这里的设施非常齐全:教室和宿舍即有风扇,又有空调;教室里还有投影。 我想:我在这样一个美丽的校园里学习,我一定要努力学习打好基矗像小树一样茁壮成长。 【扩展阅读篇】 作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”,因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。 1、题和立意凡考试作文必须审题,原因是考生要在同一环境下,作公平的竞争。审题,就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解,把命题者的意图读出来,把题目的各种限制审清楚,明确要我写什么,怎么写,写到什么程度,真正做到全面领会,深刻把握,不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定,凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见,审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意,就是要作者站在时代的高度,去观察、认识生活,提炼主题,使主题体现时代的精神,既反映时代,也作用于时代,跳动时代的脉搏,推动着时代的前进。文章的“意”, 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想,是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物,它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我,有些同学忽视了对文章思想倾向的把握,看问题不全面,观点偏激,更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明,言论自由,话说错了不会追查什么政治问题,但作为未来社会的建设者,正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。   2、标题和段落标题是文章的眼睛,也是阅卷老师对文章的第一印象,特别是自拟题目写作,阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说:“秧好一半谷,题好一半文”,可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题,文章写好后也许是没有时间写标题,也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分,但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验,将几篇写得较好的作文,按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷,其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离,不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题,我觉得应做到这样几条:①确切。指符合文章内容,也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力,具有可读性,饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟,能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样,可以运用修辞拟题,可以引用俗语拟题,可以化用古语拟题,可以借用成语拟题,可以套用流行语拟题,也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等,考生可以根据自己的情况灵活运用。段落:考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文,我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然,越显得你成熟老练。另外,要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目,把首句写好,“眉清目秀”,整个段落都显着精神。 3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类:一类是规定必须写某种文体,如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体,如“除诗歌外,其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”,让考生自由选择文体,这里要特别注意,文体不限不是不要文体,而是要你在选择了一种文体后,一定要按这种文体特点写作,要写什么象什么。不可随心所欲,写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面:不假思索就能想到的东西,绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟,想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己,用第一人称入文,让“我”的激情在文章中闪光,情真意切,引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话,要避免空发议论,无病呻吟,滥提口号,乱发号召,空表决心等等。作文可以虚构,“允许”编写故事,但不等于提倡“编写故事”,编写故事要做到“大胆想象,自圆其说”。滥编、胡编,绝对不会得高分。 4、开头和结尾应试作文的开头结尾,就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾,必须做到开头起笔入题,结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象,开头结尾千万不要涂抹。有道是:良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病:有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料,古今中外,慢慢道来。开篇松散,占去了大量的篇幅,后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”,有的只是一笔带过,草草收兵,比例严重失调,使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”,这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾,或用一句话硬断,或点上一串省略号,这样即使你雕出了“凤头”,壮大了“猪肚”,也会因为没有“豹尾”而不成其好文章,得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏,首先是看其整体。所以,考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。 5、语言和字数考试作文语言要规范准确,具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇,引用名言警句,引用流行的通俗歌曲歌词,引用百姓口头民谣,但取向一定要积极向上,真正让语言亮起来。照理说,文章是表情达意的工具,有话则长,无话则短,似乎不应有字数的限制。但考试作文,作为一种特殊形式的作文,为了达到一定的考查目的,并考虑到考试时间等因素,一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的,一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足,虽然评分标准规定,不足字数的,每少50字扣1分,但实际情况是,字数不足往往被认为文章内容单薄,分数很难上档次。限最高字数的,不要超过。否则,给人一种臃肿的感觉,再说,作文写得长,花的时间多,解答前面的题用的时间少,必定会受到影响。如果没有限最高字数,一般就是以作文纸为限,即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情,超出作文格子,以免出力不讨好。 6、书写和卷面近年高考作文评分标准中,书写都占相当的比分。一般不要求写得好看,但要求书写整齐易辨认,一笔一画清清楚楚,不写草字。标点符号书写也要规范,特别是格式要正确,句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末,可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首,可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格,不能断开,写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面,正如人的容貌一样,给人的印象是重要的,尤其是高考作文,卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪,书写工整,卷面清洁,让人一看心中先喜三分,其结果是可想而知的。 7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样,做完后也需要认真检查,看有没有笔误的错别字,有没有不通顺的句子,有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来,对于句段该删的要删掉,该增的要增补,只是要改得清楚、整洁,使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。 本文来源:http://www.okfie.com/kaoyan/25188/ 上一篇 下一篇

【www.okfie.com–考研数学】 1.考试的启示 又一场考试结束了。每次考试都会得到一个教训或一些经验,本次考试我得到的启示是:疏忽总是存在的。 考完数学,感觉挺不错,卷子很简单,题题顺利,接着又认认真真地检查了一遍,确定全对之后,心中一直有一个希望:数学考满分。 离开考场之后,考满分的希望离我越来越近。我大胆地和同学对答案,题题正确。看到一些同学因为对答案发现错题而垂头丧气、懊恼不已,我心中暗暗的想:全部做对的感觉就是好,真庆幸我考试时认真做完题目之后,又认真地检查了一遍,那天那时,我是前所未有的高兴。 但过了不久,这特殊的高兴,却转变成了我前所未有的悲哀与失望。 “那张图我画的很大。”我略带高兴的说。 “不,还好,不大。 我吓了一跳,难道是我画错了?不可能,这张图我画了两遍呢,应该是对方弄错了,或者是个人感觉的差异吧,我这么慰?自己.但是心中依然很忐忑。 我已不敢再去自信地对答案了,但是在无意中却又听到了另一群人异口同声地报了那个使我不安的答案。我傻眼了,真的是我错了,果然是我错了!我竟然会把图与文字看叉了!我竟然没有检查出来!千算万算,还是疏忽了一处!满分的希望像一个个泡沫顿时在心中破灭了.3分就这么悄悄地从我的试卷上溜走了.3分,对于这么容易的试卷来说是多么大的损失啊! 就这样,我后悔了一个下午。 这就是疏忽,怎么躲也躲不过。但是由于排名按四门课的总分计算,其他科目的成绩总算没有辜负我的努力。于是启示之二由此可得:学习需要全面发展。也许因为其他方面的优秀而提高了总成绩。当然,倘若将疏忽减少到最小,同时又尽力提高其他科目的优秀程度,那总成绩就会大大提高。因此,全面发展很重要。 一般来说,疏忽不能避免,但可以尽力减少,而全面发展又是能弥补疏忽的一条捷径。 2.例文(2) 做客 听妈妈说,今天要去表姐家做客,我一蹦三尺高。她家是名副其实的“书画之家”,我又可大饱眼福啦! 一进门,挂在墙上的四幅作品吸引了我。左边是行书,写的是唐代大诗人李白的《望庐山瀑布》,那字洒脱而有力;中间两幅是草书写的一副对联,那字龙飞凤舞,似有惊涛骇浪之势,可惜我看不懂究竟写的什么;右边墙上是一幅水墨画,只见几笔墨绿挑成的荷叶下,许多小鱼在“捉迷藏”,整幅画显得生机勃勃,栩栩如生。表姐见我看得挺有兴致,指着画问:“你猜画中几条鱼?”我仔细数了那些藏头露尾的小鱼,学着她的样说:“十尾画内隐身藏。”“错了。”姐姐笑着努了努嘴,我再一看,原来在荷叶的一个小尾巴我没看见,共11条。 爸爸看我兴高采烈的样子,提醒道:“去卧室看看,那儿会让你更惊奇。”我与表姐应声走进了大卧室。“呵,那么大!”只见一张2米多宽的纸上写了“前程万里”四个大字。粗壮有力的笔锋、转笔,体现出楷书的无穷魅力。这些都是姨夫和表姐的得意之作。 进了小房间,我发现了大姨妈的书画作品。虽然她的书法还赶不上姨夫,可画画却十分内行。在她的山水画下摆着一张很大的写字台,上面的红木笔架上挂着二拾来支毛笔。这些毛笔可也是我第一次看到,它们中的老大竟有小生梨那么大,那最小的仅比缝被子的针粗一丁点儿。旁边的砚台和瓷笔搁端正地放着,无声地透出书画的墨香。 “姐姐,画一幅!”我说。她边答应边拿起一支中号的毛笔蘸了点墨汁,在一张宣纸上画了起来。几条线一勾,她又换了支粗大的笔一会儿横按,一会儿圈涂,……啊,原来是一只雄健的苍鹰,多逼真呀! 我正看得入迷,姨夫来催我们吃午饭了。他看我对书画也入了迷,笑着说:“以后你常来,让姐姐教你画画。”我忙说:“那太好了,一言为定!”我想,今天来表姐家做客,真开了眼界,下次来,我也带自己的作品来,让表姐指点指点,以后,也要成为一个大画家。 本文来源:http://www.okfie.com/kaoyan/25105/ 上一篇 下一篇

【www.okfie.com–考研数学】 第一篇 田园风光 一天,我和我的爸爸到乡下的奶奶家体验田园生活。奶奶的家在一座美丽并且充满换了的小山村。那个小山村并不富裕,没有大型的游乐场所,也没有我喜欢的玩具。但是那广阔的田野,成群的牛羊和纯真质朴的小伙伴却给我这个从小在城市长大的孩子留下了无穷无尽的乐趣。 踏入春中往上看,是块不大的天空,瓦蓝瓦蓝的,偶尔飘过几朵白云。看四周,一片绿荫。这里的地形狭长,不远处有一条小河,清澈的水给我一片清凉。我的小伙伴就是在这认识的。 奶奶家的院子里有一张石桌,几把石凳,旁边一颗茂密的大树,生机勃勃,一个瓜架上爬满了丝瓜藤,还开了几朵黄色的小花。院子后面一个别致、整洁的小菜园就会展现在你的面前,里面种了许多蔬菜,有芸豆、辣椒、黄瓜、西红柿、玉米等等。旁边还有一个用砖块垒好的猪圈,里面的小猪懒洋洋的趴着,有的还发出哼哼的声音。 到了晚上,一家人坐在院子里,伴着昆虫的吱吱叫声吃西瓜,打牌,进入梦香。 第二篇 海滩的小螃蟹 星期日,妈妈带我去海边玩,上午我和妈妈在家带了准备去海边的东西,就出发了一路上我看到很多物体。 过了几分钟就到了,我和妈妈拿起游泳衣就去换了,换好了我就去游泳,游着游着我看到了几只小螃蟹。 我看它们从沙滩中钻来钻去,真可爱,我想把它们捉回家去。 于是我找来一个小瓶子去捉住它们,我的脚步是轻轻的,突然我被一个球给砸到了,疼的我大叫一声:“好疼啊!是谁砸的呀,真是的。” 我回过头的时候,几只螃蟹都已经不见了,我想要走的时候,把那个瓶子丢到沙滩上的时候,有一只小螃蟹爬出来了,一下子就被我的瓶子套住了。 那真是像我刚学的诗句,是宋代诗人陆游所写的:“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。” 我捡起瓶子,看着小螃蟹我自言自语的说:“小螃蟹呀,你可真可爱呀……” “婷婷”什么事呀妈妈?“在那自言自语的说什么呀?”“我在捉螃蟹。” 先别捉了,快来吃东西把!“妈妈您看,我抓到了一只小螃蟹啰。” “呀,真可爱。”“是呀!”妈妈说“放一点沙子进去。”“好”我放了沙子进去,又看到一只能在沙子中钻来钻来去的螃蟹了。 如今那只小螃蟹已经变成了大螃蟹了。 我喜欢那可爱的小螃蟹,更喜欢那迷人的沙滩。 【扩展阅读篇】 作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”,因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。 1、题和立意凡考试作文必须审题,原因是考生要在同一环境下,作公平的竞争。审题,就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解,把命题者的意图读出来,把题目的各种限制审清楚,明确要我写什么,怎么写,写到什么程度,真正做到全面领会,深刻把握,不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定,凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见,审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意,就是要作者站在时代的高度,去观察、认识生活,提炼主题,使主题体现时代的精神,既反映时代,也作用于时代,跳动时代的脉搏,推动着时代的前进。文章的“意”, 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想,是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物,它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我,有些同学忽视了对文章思想倾向的把握,看问题不全面,观点偏激,更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明,言论自由,话说错了不会追查什么政治问题,但作为未来社会的建设者,正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。   2、标题和段落标题是文章的眼睛,也是阅卷老师对文章的第一印象,特别是自拟题目写作,阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说:“秧好一半谷,题好一半文”,可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题,文章写好后也许是没有时间写标题,也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分,但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验,将几篇写得较好的作文,按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷,其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离,不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题,我觉得应做到这样几条:①确切。指符合文章内容,也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力,具有可读性,饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟,能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样,可以运用修辞拟题,可以引用俗语拟题,可以化用古语拟题,可以借用成语拟题,可以套用流行语拟题,也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等,考生可以根据自己的情况灵活运用。段落:考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文,我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然,越显得你成熟老练。另外,要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目,把首句写好,“眉清目秀”,整个段落都显着精神。 3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类:一类是规定必须写某种文体,如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体,如“除诗歌外,其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”,让考生自由选择文体,这里要特别注意,文体不限不是不要文体,而是要你在选择了一种文体后,一定要按这种文体特点写作,要写什么象什么。不可随心所欲,写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面:不假思索就能想到的东西,绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟,想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己,用第一人称入文,让“我”的激情在文章中闪光,情真意切,引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话,要避免空发议论,无病呻吟,滥提口号,乱发号召,空表决心等等。作文可以虚构,“允许”编写故事,但不等于提倡“编写故事”,编写故事要做到“大胆想象,自圆其说”。滥编、胡编,绝对不会得高分。 4、开头和结尾应试作文的开头结尾,就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾,必须做到开头起笔入题,结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象,开头结尾千万不要涂抹。有道是:良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病:有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料,古今中外,慢慢道来。开篇松散,占去了大量的篇幅,后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”,有的只是一笔带过,草草收兵,比例严重失调,使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”,这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾,或用一句话硬断,或点上一串省略号,这样即使你雕出了“凤头”,壮大了“猪肚”,也会因为没有“豹尾”而不成其好文章,得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏,首先是看其整体。所以,考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。 5、语言和字数考试作文语言要规范准确,具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇,引用名言警句,引用流行的通俗歌曲歌词,引用百姓口头民谣,但取向一定要积极向上,真正让语言亮起来。照理说,文章是表情达意的工具,有话则长,无话则短,似乎不应有字数的限制。但考试作文,作为一种特殊形式的作文,为了达到一定的考查目的,并考虑到考试时间等因素,一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的,一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足,虽然评分标准规定,不足字数的,每少50字扣1分,但实际情况是,字数不足往往被认为文章内容单薄,分数很难上档次。限最高字数的,不要超过。否则,给人一种臃肿的感觉,再说,作文写得长,花的时间多,解答前面的题用的时间少,必定会受到影响。如果没有限最高字数,一般就是以作文纸为限,即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情,超出作文格子,以免出力不讨好。 6、书写和卷面近年高考作文评分标准中,书写都占相当的比分。一般不要求写得好看,但要求书写整齐易辨认,一笔一画清清楚楚,不写草字。标点符号书写也要规范,特别是格式要正确,句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末,可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首,可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格,不能断开,写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面,正如人的容貌一样,给人的印象是重要的,尤其是高考作文,卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪,书写工整,卷面清洁,让人一看心中先喜三分,其结果是可想而知的。 7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样,做完后也需要认真检查,看有没有笔误的错别字,有没有不通顺的句子,有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来,对于句段该删的要删掉,该增的要增补,只是要改得清楚、整洁,使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。 本文来源:http://www.okfie.com/kaoyan/24990/ 上一篇 下一篇

【www.okfie.com–考研数学】   读小学三年级的你,是否有写过关于大自然风光的优秀作文?以下是烟花美文网小编给大家带来三年级大自然优秀作文,以供参阅。   自然风光三年级作文篇1   大自然是美丽的,现在,就让我们一起进入美丽的大自然吧!   天空一碧如洗,天上的白云有时像几只绵羊,有时像几只白兔。真是形态各异,千姿百态,变化无穷。云下是山,连绵起伏的山峦,一山绿,一山青,一山浓,一山淡,群山缭绕,真美啊!山旁的参天大树,高耸入云,直致九霄云外,真像一个个巨人站在大自然的怀抱里,观望着大自然的一举一动。树下有几颗挺拔的松树,松树边又有几颗榕树,树下有一片草地,地上有一朵朵小花,花五颜六色,五彩缤纷,仿佛一张张哈哈大笑的笑脸,正在欢迎我们呢!小溪清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大自然的怀抱里,小溪里有一条条小鱼,小虾在快活的游着。   啊,大自然真美啊!   自然风光三年级作文篇2   有一个美丽的地方,那里枝繁叶茂,鸟语花香,到处是自然美景。   那里的天空碧蓝碧蓝的,蓝蓝的天上飘着几朵白云,温和的阳光照耀着大地,一群小鸟在天空自由自在地飞翔。   远处,挺拔的高山穿着一件淡绿的外衣,上面还有五彩斑斓的“图案”。   近处,大地似乎铺上了一张巨大的地毯,几棵大树像一排绿色卫士,时刻保卫大地妈妈的安全。小河清澈见底,像一条美丽的绸子。水中,小鱼正探出头张望这美丽的世界。啊,这真像一幅优美的山水画。   这样美丽的地方在地球上还很少见,让我们保护环境,把大自然打扮得更加美丽。   秋天到了,大自然特别美。   湛蓝的天空,不时有几朵白云飘过,每朵白云形态各异。它们有的像灵活的狮子,有的像威武的狮子,有的像张牙舞爪的飞龙……有趣极了。   草地上,花儿争奇斗艳,五彩缤纷,有粉红的,有金黄的,还有紫红的……连蜜蜂和蝴蝶都被这么鲜艳的花儿吸引住了,它们围住花朵又唱歌又跳舞,多么快乐呀那些高大的树木像守护森林的士兵,守护着森林中的动物。这时有一只小鹿飞快地从小河边向森林深处跑来……   小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼欢快地游了过来,它们一会看看这边,一会看看那边,仿佛对一切都充满了兴趣似的。   啊,大自然的秋天真美呀!   自然风光三年级作文篇3   大自然多美呀!美得像一幅多姿多彩的画。   小河里的青蛙成群结队像运动员运动时的队列。树上那茂密的绿叶像凉棚似的,遮住了太阳光。向天空望去,天空上一朵朵白云像一只只小绵羊似的。鲜艳的红花好像红宝石一样让人目不转睛。   在温暖的春天百花盛开,有迎春花、桃花、樱花等,柳树吐出了点点嫰芽像春天的音符;早开的野花一朵两朵像春天的眼睛;小草从地底下探出小脑袋像春天的眉毛;在炎热的夏天,大街上的人们都戴上了遮阳帽,游泳馆里有一大群人在游泳池里自由自在地游泳,好像欢快的鱼儿似的。   在丰收的季节秋天,果园里水果累累压弯了树腰,田野上那金灿灿的稻谷沉甸甸,好像在点头似的。   到了寒冷的冬天,白雪皑皑,银装素裹。大树好像穿了一件雪白雪白的大长袍。小区里的很多小朋友在堆雪人、打雪仗,玩得可高兴了。   大自然地景色真美呀!让我们一起投身到大自然的怀抱吧! 【扩展阅读篇】 作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”,因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。 1、题和立意凡考试作文必须审题,原因是考生要在同一环境下,作公平的竞争。审题,就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解,把命题者的意图读出来,把题目的各种限制审清楚,明确要我写什么,怎么写,写到什么程度,真正做到全面领会,深刻把握,不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定,凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见,审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意,就是要作者站在时代的高度,去观察、认识生活,提炼主题,使主题体现时代的精神,既反映时代,也作用于时代,跳动时代的脉搏,推动着时代的前进。文章的“意”, 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想,是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物,它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我,有些同学忽视了对文章思想倾向的把握,看问题不全面,观点偏激,更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明,言论自由,话说错了不会追查什么政治问题,但作为未来社会的建设者,正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。   2、标题和段落标题是文章的眼睛,也是阅卷老师对文章的第一印象,特别是自拟题目写作,阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说:“秧好一半谷,题好一半文”,可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题,文章写好后也许是没有时间写标题,也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分,但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验,将几篇写得较好的作文,按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷,其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离,不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题,我觉得应做到这样几条:①确切。指符合文章内容,也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力,具有可读性,饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟,能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样,可以运用修辞拟题,可以引用俗语拟题,可以化用古语拟题,可以借用成语拟题,可以套用流行语拟题,也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等,考生可以根据自己的情况灵活运用。段落:考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文,我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然,越显得你成熟老练。另外,要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目,把首句写好,“眉清目秀”,整个段落都显着精神。 3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类:一类是规定必须写某种文体,如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体,如“除诗歌外,其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”,让考生自由选择文体,这里要特别注意,文体不限不是不要文体,而是要你在选择了一种文体后,一定要按这种文体特点写作,要写什么象什么。不可随心所欲,写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面:不假思索就能想到的东西,绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟,想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己,用第一人称入文,让“我”的激情在文章中闪光,情真意切,引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话,要避免空发议论,无病呻吟,滥提口号,乱发号召,空表决心等等。作文可以虚构,“允许”编写故事,但不等于提倡“编写故事”,编写故事要做到“大胆想象,自圆其说”。滥编、胡编,绝对不会得高分。 4、开头和结尾应试作文的开头结尾,就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾,必须做到开头起笔入题,结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象,开头结尾千万不要涂抹。有道是:良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病:有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料,古今中外,慢慢道来。开篇松散,占去了大量的篇幅,后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”,有的只是一笔带过,草草收兵,比例严重失调,使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”,这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾,或用一句话硬断,或点上一串省略号,这样即使你雕出了“凤头”,壮大了“猪肚”,也会因为没有“豹尾”而不成其好文章,得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏,首先是看其整体。所以,考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。 5、语言和字数考试作文语言要规范准确,具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇,引用名言警句,引用流行的通俗歌曲歌词,引用百姓口头民谣,但取向一定要积极向上,真正让语言亮起来。照理说,文章是表情达意的工具,有话则长,无话则短,似乎不应有字数的限制。但考试作文,作为一种特殊形式的作文,为了达到一定的考查目的,并考虑到考试时间等因素,一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的,一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足,虽然评分标准规定,不足字数的,每少50字扣1分,但实际情况是,字数不足往往被认为文章内容单薄,分数很难上档次。限最高字数的,不要超过。否则,给人一种臃肿的感觉,再说,作文写得长,花的时间多,解答前面的题用的时间少,必定会受到影响。如果没有限最高字数,一般就是以作文纸为限,即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情,超出作文格子,以免出力不讨好。 6、书写和卷面近年高考作文评分标准中,书写都占相当的比分。一般不要求写得好看,但要求书写整齐易辨认,一笔一画清清楚楚,不写草字。标点符号书写也要规范,特别是格式要正确,句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末,可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首,可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格,不能断开,写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面,正如人的容貌一样,给人的印象是重要的,尤其是高考作文,卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪,书写工整,卷面清洁,让人一看心中先喜三分,其结果是可想而知的。 7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样,做完后也需要认真检查,看有没有笔误的错别字,有没有不通顺的句子,有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来,对于句段该删的要删掉,该增的要增补,只是要改得清楚、整洁,使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。 【推荐阅读】 考场作文万能写作技巧:万能写作技巧 本站更多精品作文:以什么为话题的作文 作文频道网址: http://www.oh100.com/zuowen 看过自然风光三年级作文的人还看了: 1.自然景观作文100字 2.三年级作文爬山 3.三年级春游作文 4.描写自然风光的作文 5.三年级作文大全300字 本文来源:http://www.okfie.com/kaoyan/25434/ 上一篇 下一篇

【www.okfie.com–考研数学】   童年,是个难忘的世界,有欢乐,有悲哀,有尴尬,又生气等等,但这件事让我铭记于心,永世难忘。下面仔细往下阅读,小编给大家分享几篇一年级作文吧,希望能帮到有需要的你。   一年级作文难忘的事篇一   包饺子   在我的记忆里有很多事,像天上的星星似的,数也数不清。我此刻摘下一颗最亮的星星讲给你听吧!   有一天,我去老师家。刚到老师家,就听见屋里很吵。我问老师这是怎样啦。老师说:“这天咱们包饺子。”我想:哎呀!我不会包皮怎样办呀?   开始包了。老师说:“这皮是我自我在市场上买的。要先用左手拿着皮,再右手在水中蘸一下,然后抹在皮上,包好馅,最后再包上皮。”我一开始包的不好看,老师教了我们怎样报一个能够立起来的饺子。我还是包不好。但是,我没有放下,我老是包,最后竟包了一个纸飞机形的饺子。听对面王冠包了一个招牌饺子,我们哈哈大笑,笑得喜笑颜开的。老师来检查了,让我们男生都把皮捏得紧凑点,我们就捏到了最紧就像黏在一齐似的。王冠又包了一个像他耳朵的饺子。我说:“你可真行!。”我看见大家都包了很多饺子我也认真的包了起来。过了一会儿,我们包了40多个饺子。我们都笑了。   包完后,老师给我们去煮。不一会儿香喷喷的饺子就新鲜出炉了。同学们一边吃一边说:“好吃,好吃。”其中,杨赫说道:“下次我们还想包。下次买10斤。”   我想:下次我还要包几个更好的。   一年级作文难忘的事篇二   人人都有一件难忘的事,当然,我也不例外。   记得是在一个暑假,我因为呆在家里太闷了,就拿着5元钱,到商店里买一根冰棍。这时当我飘过一个十字路口时,听见了一阵阵吵架声:“你没长眼睛呀!看都没看就往人身上撞你知不明白这条裤子很贵的呀……”   我走近一看,原先是一位老爷爷骑着山轮车,一不留意撞到了一个蛮横无理的大老板。只见那位老爷爷穿得十分朴素,衣服都有几处破了。就在这时,那蛮横无理的大老板对那位老爷爷说:“我看你穿的这么破,就不让你赔多少钱了,你就赔我100元吧!”老伯伯听了,把自我的钱包拿了出来,把里面的钱倒了出来,我看了看,都是一毛钱的硬币。老爷爷数了数,只有13元8角钱。老伯伯说:“我实在赔不起你们饶了我吧。”老伯伯说完,就给那个大老板跪了下。我见了,本以为那个大老板就应会可怜哪一位老爷爷。但是没有想到,那个大老板竟然说,老爷爷是在装可怜,硬是让他赔。过了一会儿,不明白是谁提议,帮一帮老爷爷,大家都拿出自我的钱来给老伯伯:你20,我50……我见了,也把自我的钱给了老爷爷。老爷爷见了,连连说多谢!   以前的时候,我并没有注意那个大老板,此刻回想起来,就得那一对蛮横无理的大老板实在是太坏了!   一年级作文难忘的事篇三   童年,是个难忘的世界,有欢乐,有悲哀,有尴尬,又生气等等,但这件事让我铭记于心   那一天,是妈妈的生日,我想送给妈妈一个verygood的生日礼物。突然,我想起妈妈最爱吃的胡萝卜鸡蛋牛肉炒饭,那但是爸爸亲自研究出来的蛋炒饭,可好吃了!我便偷偷的去请教爸爸这胡萝卜鸡蛋炒饭是怎样做出来的。经过爸爸的一番教导,我最后理解了这个美食里的奥秘。   我利用妈妈还没有回来的时光赶快抓紧时光,找好食材,做炒饭!我先把胡萝卜切成小块小块放在碗里,再把鸡蛋打碎,搅拌后和胡萝卜放在一齐再搅拌一次,放在一边。然后再打一个鸡蛋,搅拌后把米饭再放入鸡#from本文来自高考资源网gkstk。end#蛋里,搅拌准备好牛肉。好了!开始上锅了,在锅里倒一点油,先等油熟,然后把米饭和鸡蛋搅拌后的东西倒进锅里,翻滚,炒一会,然后再把胡萝卜放进锅里在炒一会。最后再把切成小块的牛肉放进锅里,继续翻炒   啊!最后成功!一大碗色香味俱全的炒饭成功了,哈哈哈哈哈哈哈哈,我是天才啊!哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈   妈妈最后回来了,看到我的生日礼物激动地都哭了。妈妈一个劲的吃我做的蛋炒饭,边吃边说好吃。   妈妈说,那是她收过的最好的生日礼物!哈哈,我好高兴! 本文来源:http://www.okfie.com/kaoyan/25394/ 上一篇 下一篇

【www.okfie.com–考研数学】   升到六年级以后,大家对于语文作文写作的学习,有什么好的计划呢?以下是烟花美文网小编给大家带来六年级学习计划作文范文,以供参阅。   六年级学习计划六年级作文篇1   小学六年级学习计划   还有几天就要开学了,在新的一年里,我也应该有新的打算,那就是我的新学期计划。   1.首先要把自己强弱科分别出来,好的科保持,重点把弱课补上来。   2.每天早上6:00起床,用15分钟将头天要背的课文温习1—2遍,7:00从家出发。   3.上课一定要认真听讲,老师提问题,要积极的举手回答。   4.因为我们的课老师已上完,这学期是复习,所以要把以前学得不好的,补上来。   5.遇到不懂的要及时问老师或问同学,弄明白。   6. 对于副课,每学完一课当天的内容并预习课后,要用心去做自己买的课外习题书,做的时候要做到不抄答案,不看书,凭借自己所学的去做。如果遇到不会的题,也不能马上看答案或看书,要等到全部做完后,再去找答案,并及时背过。   7.我要做个好孩子,不打架、不骂人、不说假话。   8.就这些吧,相信我自己,希望我能靠考上重点初中   十八天的假期很快就过完了,假期里我有着假期计划,也就是每天写一些作业,几天就完成了。所以,开学了,我也要制定个学习计划。   在上五年级的时候,我有许多坏毛病,如上课说小话,做小动作……但是现在我已经上六年级了,即将升入初中了,我想上所好的初中,所以,我要为实现我的这个梦想而努力,把坏毛病通通改掉。对了,我的头发原来很长很长,但是前一段时间我把头发给剪了。有一次,表姐说:“楚楚,你的头发剪了,你的坏毛病也要随着头发改掉哟!”而我却说:“我的毛病都在头顶上呢,没剪着,嘻嘻!”当然这是玩笑话,我还是会把毛病改掉,只有这样才能实现我的梦想,成为一名名符其实的好学生,我为我加油!   六年级学习计划作文篇2   日月如梭,光阴似箭。转眼间,我已上六年级了。冬去春来,这已是六年级的第二个学期了。古人云“凡事预则立,不预则废”“预则立”意思就是说做任何事情都必须要有周密的计划,计划对于一个人走向成功来说是至关重要的,因此我也为新学期拟定了我的学习计划。   根据五下和六上两本成绩报告单老师给予看来我不是很爱表现自己,胆子不够大。因此,我的第一个计划就是努力做到大胆;为达到这个目标我会课前将准备工作做充分,充分了也就有胆量和信心来表现自己,以致没有失误。第二个目标就是争取每次作业都能得优,每门功课成绩排名前三,为这个目标我会在课前做好充分准备,运用自己掌握的方法解决自己能解决的问题,实在不会的要请教老师和同学,上课时专心听讲,勤记笔记,课本我要反反复复阅读,将每个问题看透彻。为了巩固已学知识,在课后做一些练习,使知识掌握更牢固。在语文英语方面要多注意课外积累。由于时间的原因我会有选择的阅读,广泛浏览各种书籍报刊,并有条理的做一些摘录,了解社会动态,让思想与时俱进。在每次作业时都力求字迹工整,做到“0”错误。第三个目标就是全面发展,在体美劳方面争取得到老师一致好评。   为了这三个目标,我一定会加倍努力,争取早日实现目标。   六年级学习计划作文篇3   新的学期开始了,为了理想的成绩,为了有新的目标而努力奋斗,我订制了一份计划,以下是新学期的计划:   一。认真预习。预习是学习语文的重要部分之一,预习得好,就可以说明你对这篇课文已经掌握到了一半。   二。专心听讲。听讲也是重要的,听可以知道老师要讲的重点,听的越多,记得就越多,不过也不单单要听,还要大胆发表出自己的意见和建议。这样一来,还可以   听同学发言,懂得同学认为的那个答案是对的还是错的。而自己也勇敢地站起来发言也可以让同学们认清我说的答案是对还是错,何乐而不为呢?   三。课后认真复习,明白老师所讲的知识,别人去玩耍,我就去学习,这样坚持   下去就会比别人懂得多。如鲁迅说的一句话:哪里有天才,我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。   四。老师布置的作业和任务都要出色的完成,作业时一天的学习中可以让我们更明白老师所讲的知识,都完全理解清楚没有,既可以靠你的知识,有可以提高综合能力,这不是一个两全其美的办法吗?   我新的计划就是这样了,如果大家有什么建议或意见的话,可以找我提出来。 看过六年级学习计划作文范文的人还看了: 1.初一学习计划作文 2.语文学习计划作文 3.五年级学习计划作文 4.六年级作文教学计划 5.学习计划作文 本文来源:http://www.okfie.com/kaoyan/25323/ 上一篇 下一篇

【www.okfie.com–考研数学】 永远不能忘记 日子 2008年5月12日星期一 和以往的每一天一样,吃饭,午睡,之后我和彭安琪就回到教室里午读,同学们也陆陆续续地走进了教室。下午第一节课是数学课,我们正在老师的指导下学习认识方位,突然听见校长在喇叭里通知全体师生到操场集合,我们不知道发生了什么事情,急忙搬着凳子走出教室。这时,谷老师告诉我们,刚才地震了,为了安全,我们要在操场上躲避一下。我怎么也想象不出地震会带来怎样的后果。 晚上,打开电视,我和妈妈都被电视里的情景惊呆了!我国四川省发生7.8级地震,一个个原本漂亮的城市变成了一片废墟,楼房倒塌了,校舍坍塌了,山坡上石头滚下来,大地裂开了一道道的深沟。道路被阻断了,被压在废墟里的人们,你们怎样才能得救呢? 2008年5月15日星期四 这几天,学校里,道路上,电视广播里,听到最多的字眼就是抗震救灾。一方有难,八方支援,灾区人民的安危牵动着全国各族人民的心,各种抢险部队,各种医疗队伍,都陆续到达灾区,开始了紧张的救援工作。国家温爷爷不辞劳苦,也赶往四川,亲自指挥抢险战斗,亲自-慰问失去亲人的人们。四面八方都向灾区伸出了援助之手,各种救灾物资源源不断的运往灾 关键字:永远不能忘记 日子 区。 我们学校也发起了捐款救灾的号召。今天早晨第一节课,我们排着整齐的队伍,把自己积攒的零花钱投进了学校的捐款箱。同学们有的捐五角,有的捐一元,有的捐五元,还有十元的,一百多元的,无论多少都表现了自己的一份爱心。我也把自己的六十六元钱放了进去,我希望自己也能为灾区人民尽一份力。 2008年5月19日星期一 今天,是全国哀悼日的第一天,早晨我们看着五星红旗冉冉升起,又缓缓降下。中午2点28分,我们全班同学肃立默哀三分钟,我听见外面汽车声、防空警报声同时响起。我们知道全国上下都在为遇难的同胞深深地哀悼,为灾区的人民虔诚地祈祷。 整整七天过去了,这场地震已经造成三万多人死亡,几十万人受伤。电视里的一幅幅画面让我感动,让我流泪。我看到解放军叔叔一次次冒着生命危险进入倒塌的房屋挖掘救人,我看到医院的白衣天使夜以继日地工作,对受伤灾民进行救治。我看到一车车棉被、食品、帐篷送往灾区,使灾区人民能有稳定的生活,度过难关,重建家园。 短短的这几天,是我们永远不能忘记的日子。我们懂得了珍惜生命,懂得了奉献爱心,懂得了面对灾难,要团结起来,众志成城。 【扩展阅读篇】 作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”,因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。 1、题和立意凡考试作文必须审题,原因是考生要在同一环境下,作公平的竞争。审题,就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解,把命题者的意图读出来,把题目的各种限制审清楚,明确要我写什么,怎么写,写到什么程度,真正做到全面领会,深刻把握,不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定,凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见,审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意,就是要作者站在时代的高度,去观察、认识生活,提炼主题,使主题体现时代的精神,既反映时代,也作用于时代,跳动时代的脉搏,推动着时代的前进。文章的“意”, 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想,是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物,它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我,有些同学忽视了对文章思想倾向的把握,看问题不全面,观点偏激,更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明,言论自由,话说错了不会追查什么政治问题,但作为未来社会的建设者,正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。   2、标题和段落标题是文章的眼睛,也是阅卷老师对文章的第一印象,特别是自拟题目写作,阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说:“秧好一半谷,题好一半文”,可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题,文章写好后也许是没有时间写标题,也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分,但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验,将几篇写得较好的作文,按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷,其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离,不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题,我觉得应做到这样几条:①确切。指符合文章内容,也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力,具有可读性,饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟,能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样,可以运用修辞拟题,可以引用俗语拟题,可以化用古语拟题,可以借用成语拟题,可以套用流行语拟题,也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等,考生可以根据自己的情况灵活运用。段落:考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文,我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然,越显得你成熟老练。另外,要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目,把首句写好,“眉清目秀”,整个段落都显着精神。 3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类:一类是规定必须写某种文体,如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体,如“除诗歌外,其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”,让考生自由选择文体,这里要特别注意,文体不限不是不要文体,而是要你在选择了一种文体后,一定要按这种文体特点写作,要写什么象什么。不可随心所欲,写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面:不假思索就能想到的东西,绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟,想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己,用第一人称入文,让“我”的激情在文章中闪光,情真意切,引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话,要避免空发议论,无病呻吟,滥提口号,乱发号召,空表决心等等。作文可以虚构,“允许”编写故事,但不等于提倡“编写故事”,编写故事要做到“大胆想象,自圆其说”。滥编、胡编,绝对不会得高分。 4、开头和结尾应试作文的开头结尾,就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾,必须做到开头起笔入题,结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象,开头结尾千万不要涂抹。有道是:良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病:有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料,古今中外,慢慢道来。开篇松散,占去了大量的篇幅,后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”,有的只是一笔带过,草草收兵,比例严重失调,使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”,这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾,或用一句话硬断,或点上一串省略号,这样即使你雕出了“凤头”,壮大了“猪肚”,也会因为没有“豹尾”而不成其好文章,得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏,首先是看其整体。所以,考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。 5、语言和字数考试作文语言要规范准确,具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇,引用名言警句,引用流行的通俗歌曲歌词,引用百姓口头民谣,但取向一定要积极向上,真正让语言亮起来。照理说,文章是表情达意的工具,有话则长,无话则短,似乎不应有字数的限制。但考试作文,作为一种特殊形式的作文,为了达到一定的考查目的,并考虑到考试时间等因素,一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的,一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足,虽然评分标准规定,不足字数的,每少50字扣1分,但实际情况是,字数不足往往被认为文章内容单薄,分数很难上档次。限最高字数的,不要超过。否则,给人一种臃肿的感觉,再说,作文写得长,花的时间多,解答前面的题用的时间少,必定会受到影响。如果没有限最高字数,一般就是以作文纸为限,即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情,超出作文格子,以免出力不讨好。 6、书写和卷面近年高考作文评分标准中,书写都占相当的比分。一般不要求写得好看,但要求书写整齐易辨认,一笔一画清清楚楚,不写草字。标点符号书写也要规范,特别是格式要正确,句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末,可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首,可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格,不能断开,写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面,正如人的容貌一样,给人的印象是重要的,尤其是高考作文,卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪,书写工整,卷面清洁,让人一看心中先喜三分,其结果是可想而知的。 7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样,做完后也需要认真检查,看有没有笔误的错别字,有没有不通顺的句子,有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来,对于句段该删的要删掉,该增的要增补,只是要改得清楚、整洁,使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。 本文来源:http://www.okfie.com/kaoyan/25235/ 上一篇 下一篇

【www.okfie.com–考研数学】 1、林福民,你是一个非常聪明、机灵又顽皮的孩子。课堂上,老师最喜欢听到你那响亮,有感情的回答。现在,老师向你表示祝贺,祝贺你进步了!如果你能少一些顽皮的话,相信大家会更喜欢你的! 2、蓝柳云,在老师的心目中,你是个相当聪明的女孩,老师特别喜欢看到你那高举的小手,也特别喜欢听到你那的发言,然而你并没把你的聪明全用在学习上。你时常会三心二意,动这动那。老师知道你非常想成为一位出色的好学生,期盼着明年的你令人刮目相看。 3、露瑶,文静,秀气的小姑娘,踏实自觉是你的特点。作业本上字迹工工整整,每次测验成绩喜人,我想这是你文静开出的花朵吧。孩子,若能再活泼开朗一些,你会有更多的朋友、更多的欢乐。课堂上也要多脑筋,多举手发言哦。 4、陈曦,你是个文静而可爱的小女生。你唱出的歌,婉转动听,这不,儿童节汇演上有你精彩的表演,作业本上有你清秀的字迹,课堂上有你高举的小手老师还有一句悄悄话想告诉你:老师真不希望你成为我们班的 “小乌龟”,所以做什么事都要加快速度啊, 5、雷晨生,一个聪明的男孩,一个顽皮的你。聪明的你,上课高举起小手争着回答问题,坐得端端正正;写话内容与众不同,有创新。顽皮的你,上课东张西望,找伙伴谈话,课余,不能及时完成作业。希望在以后的日子里,聪明的你能打败顽皮的你。 6、韦科,一个聪明的男孩,一个顽皮的你。聪明的你,上课高举起小手争着回答问题,坐得端端正正。顽皮的你,上课东张西望,找伙伴谈话,课余,不能及时完成作业。上课专心一点,作业认真一点,加油啊,我们都在拭目以待。 7、雷永运,你是个表面文静,暗地里却很爱玩,个性也很强的孩子。老师常能看到你静静地坐在教室里,上课时也能瞧见你聆听的样儿。可在家里的作业经常不能及时完成,而且经常作业字迹潦草。期待你在学习上能够自觉、主动,相信你不会令老师失望。 8、庞宗鹏,你是一个乖巧的小男孩。老师非常高兴,这学期看到了你的进步,虽然你总是那么默默无闻,但能认真听课,按时完成作业,有时心血来潮也能发表自己独到的见解,还有,你在家里也要认真读课外书,试试吧,孩子,相信那样的你会更出色! 9、张展着,在老师眼里,你是一个聪明,活泼,富有进取心的好孩子。课堂中的你善于思考,回答问题非常积极,声音清脆响亮。平时作业也完成得及时,只是有时会和“马虎”交朋友,作业上的字不漂亮。老师希望以后的你多和“书”交朋友,和“认真”交朋友。 10、雷俊杰,你是一个聪明、活泼好动的小男孩儿。课堂上,只要你认真专注,就能敏捷而准确地回答出老师提出的问题;写字时,只要你专心致志,就能写出比较漂亮的字。但有时趁老师不在时“小闹天宫”。真希望你能改正这些小毛病,老师和同学们就会更喜欢你了,你愿意吗? 11、林福荣,你是一个聪明、活泼好动的小男孩儿。课堂上,只要你认真专注,就能敏捷而准确地回答出老师提出的问题;写字时,只要你专心致志,就能写出让比较漂亮的字。但也许是你太容易自满了,有时趁老师不在时“小闹天宫”,真希望你能改正这些小毛病。 12、林雪颖,你是一个可爱的小女孩,老师时常看到你在操场上的身影,欢乐的笑脸。老师好喜欢课间活泼的你啊!但课堂上很难看到你的笑脸,也很难听到你响亮的回答声,课堂上的你显得那么不快乐。上课没有认真听讲只要你尽自己的努力,你一定是最优秀的!加油吧! 13、陆宣羽,不要计较老师总批评你,其实老师是喜欢你的。喜欢你上课响亮的回答声,喜欢你那灿烂的笑容,喜欢你的诚实和善良。只是老师发现你上课时会情不自禁地跟左邻右舍“谈谈心”,如果你能和这些小缺点说拜拜,用心听讲,专心完成作业,那么你的成绩一定会赶上来的。 14、方吉凯,乖巧的你总是轻轻地回答,轻轻地问候,悄悄地学习,悄悄地思索!最佩服你那细致入微的观察力,经常有出人意料的发现。可喜的是,你在家里的作业经常不能及时完成。期待你在学习上能够自觉、主动。 15、雷子才,你是一个聪明、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮正确的回答,课后有你关心集体的身影,老师给你安排的工作能出地完成,老师一直都很喜欢你。不过老师有时也会批评你,那是因为你上课会做小动作,老师希望你能改正缺点,使自己更加出色! 16、黄斌良, 你有许多优点:诚实纯朴,乐于助人,热爱集体,遵守纪律,是一个可爱的学生。上课能认真听讲,但缺少一份钻劲。学问学问,要学要问,只学不问,哪有学问。希望你不懂就问,这样你的进步会更快,更大,老师期待着你的进步。 17、梁静红,你是个让老师放心的小女孩,做事认真,一丝不苟,能认真完成作业。那端正的字迹在班里是出了名的,全部同学都默默地把你作为榜样。马上你就要升入二年级了,老师希望看到你在课堂上积极开动脑筋,勇敢回答问题的样子。 18、陆安娜,安静的女生,老师喜欢你踏踏实实的学习态度,欣赏你认认真真的做事风格,更欣赏你待人的善良与宽容。说了你这么多的优点,、不过,你有时会跟粗心大意交朋友,远离了优秀。、希望你再认真些,细心些!祝身体康健, 天天向上! 19李祖福,大眼睛的小男孩,你亲师友,懂礼节,大家都喜欢你。课堂上的你文文静静,课间的你如生龙活虎。假如上课时能活跃些,积极举手发言,课后能静心写字的话,那你的成绩将会进步得很快。 20、陈丽宁,你的纯真与稚气,深深地刻在老师心里。一年来,你懂事了很多,上课能专心听讲,作业字迹越来越端正。你的专注,使你的成绩也在进步。但有时你还会分心了。我们真心的祝贺你,祝你安全成长,快乐进步! 21、陈朝晖,可爱的男生,你的天真,你的纯朴,深深地打动了老师。同学有困难,你第一个出手相助,老师需要帮忙,你第一个冲上来。你让老师欢喜,也让老师忧。因为你对学习缺少自信,浪费了许多时间。请相信自己是最棒的,你一定会取得进步! 22、陈颖思,活泼的女生,老师喜欢你踏踏实实的学习态度,欣赏你认认真真的做事风格,更欣赏你待人的善良与宽容。不过有时你的字迹会让老师摇头,希望出色的你快快长大,学会独立,学会大胆地发言。到那时,你将是我们眼中一颗闪亮的珍珠。 23、谭凌龙,可爱的男生,你的天真,深深地打动了老师。文静的男生,你是多么让人欢喜让人忧啊!每天你总会瞪大无辜的双眼,对老师说:“我没有笔”多么希望你能快点长大,能认真倾听,肯动脑发言,课后能把字写端正,到那时老师会更喜欢你的。 24、隆秀芳,扎着马尾辫的小女生,多么可爱呀!你亲师友,爱劳动,为人善良,大家都喜欢你。书包里的书本对你来讲太难了,但请你相信,困难是暂时的。“勤能补拙”,希望你能“敏而好学,不耻下问”,让勇气和信心陪伴你的成长,我们期待你的进步! 25、陈国劲,“你的字写得真好!”每次改你的作业老师都会赞叹!你是个有学习天分的孩子,不仅书写特别工整漂亮,而且理解和接受能力强。可你的动作有些拖拉,让时间在你身边溜走,让知识在身边悄悄逃走愿你和时间赛跑,让童年写满华丽的乐章。 26、陈作能,你是那么的聪明机灵。可惜的是你没有用心学习,动作拖拉,总是没有按时完成作业!学习就好像在大海上行船一样,一个人也只有顽强拼搏,才有驶向金色海岸的可能,老师希望你能像一只辛勤的小蜜蜂,采拮足够的花粉,酿出鲜美纯正的蜜来。 27、卢桂,你是一个积极要求上进的女孩,你聪明、机灵,热爱班集体,关心同学,积极参加班级活动。但学习上还欠勤奋、踏实,字也写得不好,上课还喜欢找人说悄悄话或做小动作。我真为你有些担心。愿你快快改正缺点,做一个勤奋好学、踏实上进的好学生! 28、黄贵成,你是那么的聪明机灵。可惜的是你没有用心学习,经常没有按时完成作业,学习就好像在大海上行船一样,只有顽强拼搏,才有驶向金色海岸的可能,老师希望你像一只辛勤的小蜜蜂,在花园中采拮足够的花粉,酿出鲜美纯正的蜜来。 29、林福叶,活泼可爱,对人有礼貌,能与同学友好相处,能按时完成作业。认真时也能写一手工整的字,要是不认真,那就老师希望你能“敏而好学,不耻下问”, 勇敢地面对学习中的任何困难,我们期待你的进步! 30、雷傲琴,你是个思想纯朴的小女孩。在学习上,你坚持不懈,收获了优异的成绩;在生活上,你融汇在集体的海洋中,收获了很多快乐。打扫教室卫生,你都是那么的专注。老师打心底里喜欢你!希望你能以高标准要求自己,不断超越自我,争取更好的成绩! 31、雷小红,你是一个乖巧听话的小女孩。在尊师爱友方面你做得非常出色。课堂上,老师最喜欢听到那响亮,有感情的回答和朗读声。你的作业有时很认真,有时却写得很马虎,有时简单的字也写错。但是,这学期在各方面你都有所进步,老师真为你高兴。 32、陈雪莉,你是个相当聪明的女孩,老师喜欢看到你那高举的小手,也特别喜欢听到你那清脆的发言,而你没把你的聪明全用在学习上。课堂上,你时常与人交头接耳,你也总是与粗心交上朋友。希望你能扬长避短,天天向上,期盼着下学期的你令人刮目相看。 33、雷学春,你是那么的温尔文雅。与同学们相处从来都是宽容的、大方的。只是偶尔你会忘记带作业,偶尔也没能按时完成作业。老师希望看到你在知识的海洋里畅游的学习劲头,更渴望看到你像只小鸟在大自然中快乐飞舞的身影,继续努力吧,孩子! 34、陈国劲,你是一个乖巧的小男孩。非常高兴,这学期看到了你的进步,虽然你总是那么默默无闻,但能认真听课,按时完成作业,希望你能将课余的那份生龙活虎带入课堂,让课堂中的你也那么活灵活现。我们期待你更精彩的表现! 35、农静熙,你忽闪着一双聪颖、智慧的大眼睛,在全班同学和老师心目中你是一名优秀的好班长。你上课专心听讲、作业认真完成。老师布置的事情,你能默默地记在心里,积极去做。你也总是默默地吮吸着知识的甘露。老师喜欢你,因为你的乖巧和优秀。 36、林丹萍,文静的小姑娘,踏实自觉是你的特点。作业字迹工工整整,我想这是你文静开出的花朵吧。孩子,若能再活泼开朗一些,你会有更多的朋友、更多的欢乐。课堂上也要多脑筋,多举手发言哦。丰富的课外生活和广泛的兴趣会使你越来越聪明活泼。 37、李小武,你有一张天真可爱的笑脸,不论在哪儿遇见老师你都会献上你那甜甜的笑容,老师真喜欢你!和上一个学期相比,如今的你上课认真了许多。更可喜的是,让老师高兴不已!我们真心的祝贺你,祝你每天快乐多一点,进步更多一点! 38、雷萌,你是一个聪明、活泼好动的小男孩儿。课堂上,只要你认真专注,就能敏捷而准确地回答出老师提出的问题;但也许是你太容易自满了,有时趁老师不在时“小闹天宫”,真希望你能改正这些小毛病,逐步成长为优点越来越多的好学生。 39、韦科,你是个聪明的男孩。或许你有些好动,也常挨批评,可其实在老师心里,一直认为只要你肯认真听课,一定会非常出色的。你瞧,课堂上只要你认真专注,就能敏捷而准确地回答出老师提出的问题。其实老师很欣赏你响亮的发言,喜欢你有声的朗读。 40、林福贤,老师为班上有像你这样聪明的人而骄傲。可你知道吗?真正聪明的人,学习的时候比一般人更要使劲,更专心,更细心。你是个聪明的孩子,课堂上却时常缺乏自我约束的能力,喜欢动动这,动动那。希望能尽快改正,做回原来出色的你! 41、谭秋苹,你是个思想纯朴的小女孩,待人随和、诚恳,热爱集体,乐于助人这些都是你的美德。在学习上,你坚持不懈,勤奋刻苦;在生活上,你融汇在集体的海洋中,收获了很多快乐。希望你能以高标准要求自己,不断超越自我,争取更好的成绩! 42.林棠新,聪明活泼,热情大方是你给老师留下的印象。你兴趣广泛,爱好多样,希望今后你能更多一份勤奋,更多一份刻苦,写作业细心一点,持之以恒地努力下去,你的未来会是最美好的。 43.庞伟峰,你是一个活泼、开朗的男孩。上课能专心听讲,积极思考,按时完成作业,你写的字也越来越漂亮,只是做作业时还须细心,尽量减少不应该的失误,希以后积极举手,大胆发言,争取得到令人满意的成绩。 44.吴嘉媛, 你是一个文静又懂事的女孩。你在班中默默无闻,从不与同学争执,为人忠诚,生活俭朴,能礼貌待人。学习上有自觉性。希上课要积极动脑,举手发言,扬长避短,相信你会更出色。 45.陈兴,你性格内向,平时热爱劳动,关心集体,积极参加学校开展的各项活动,但作为一名学生,应把学习放在第一位,在学习上你缺乏自觉性,作业不能按时完成,希望你改正缺点,正视自己的优点,争取再创佳绩。 46. 陈敬培,你是一个好动、可爱的男孩,能与同学和睦相处,学习上有自觉性,作业也能按时完成,但作业较马虎,字迹也不端正,希学习上多用一份心,做一个活泼可爱富有朝气的好少年。 47.邓干辉, 小学一下学生评语 [篇2] 倪锦辉: 你是个性格内向,讨人喜欢的男孩。学习认真,作业能一丝不苟地完成,与同学能和睦相处,关心集体。新年来临之际,老师希望你能继续发扬长处,课堂上大胆发言,更上一个新的台阶! 卞悦舟: 你天真活泼、聪明伶俐,是一位讲文明,讲礼貌的学生,工作认真负责,是称职的好组长,要积极参加学校所开展的各项体育活动,在学校好好锻炼,身体会更棒,愿你成为优秀的人。 胡蝶: 在老师眼里,你是个不善多言的孩子。你尊敬师长,友爱同学,关心集体,乐意为大家服务,学习上你自觉认真。希望你以后上课要积极举手,大胆发言,抓住机会,努力培养自己的口头表达能力,为写好作文打基础。 费玉轩: 你是个表面文静、内心活泼的男孩。你能尊敬师长,友爱同学,能按时完成老师布置的作业,但很少见你主动举手发言,希望你能做一个自信的好孩子,这样大家会更加喜欢你的。 张梓涵: 你尊敬老师,热爱劳动,能与同学搞好团结,但学习上缺乏自觉性,玩字当头,把作业丢在脑后,学习成绩不理想,其实你并不笨,希望你明确学习目的,向班上的好同学看齐,做一个脚踏实地的好孩子。 高爽: 你在班级中默默无闻,从不与同学争执,为人忠诚。希望你上课要积极开动脑筋,举手发言,课后花花工夫,把学到的知识巩固牢,只有这样,才能学得更好哦。 尚家悦: 你是一个很有礼貌,较懂事的女孩。你像一只快乐的百灵鸟,你热爱集体,是个助人为乐、大公无私的好女孩。学习上进步较大,但不能放松,字要写规范,希望你能胆大心细,刻苦努力、做一个品学兼优的好学生。 王光宇: 你能尊敬老师,团结同学,劳动积极肯干。但学习上缺乏自觉性,上课有时走神,作业拖拉。希正视缺点向优秀生看齐,早晨来校后认真读书,要利用自己聪明头脑,做个爱学习的好孩子。 王馨瑶: 你能遵守学校的各项规章制度,见到老师总是很有礼貌,对待同学你很热情,上课能专心听讲,积极举手发言,作业时老师希望你要认真细心,多检查,避免不必要的错误,争取更好的成绩。 包涵: 你是个非常可爱的女孩。积极参加公益劳动,乐于帮助有困难的同学,有奉献精神。上课能认真听讲,积极举手发言,作业令老师满意。希望你考试时细心,多检查,避免不必要的失误,争取得到令人满意的成绩。 郭昭旋: 在老师眼里,你是一个比较聪明的女孩,活泼可爱。你尊敬师长,友爱同学,关心集体,乐于为大家服务,学习上你自觉认真,还能写出一手好字,要是你上课能大胆举手发言,心胸开阔些会是一个更加优秀的学生。 徐艺嘉: 在老师眼里,你是一个活泼,聪明而又能干的学生,在同学眼里,你是一个乐于助人的好 干部,老师交给你的任务,你能认真地完成,对待同学热情、真诚,学习勤奋成绩优秀。希望你能严格要求自己,以身作则,争做一名全面发展的好学生。 陈思语: 你是一个活泼、开朗的女孩。你尊敬师长,团结同学,上课能专心听讲,积极思考,按时完成作业,,只是做作业时还须细心,尽量减少不应该的失误,希以后积极举手,大胆发言,争取得到令人满意的成绩。 张可欣: 你是一个文静、内向懂事的孩子,在同学面前你开朗、活泼,比较外向,你学习态度端正,按时完成作业,字迹也漂亮,希以后积极举手,大胆发言,相信成绩会有更明显的进步。 郑舒文: 你是一个文静又懂事的女孩。你在班中默默无闻,从不与同学争执,能礼貌待人。学习上有自觉性,老师让你做的事情总能很好的完成,特别是语文课上,也能看到你举起的小手,有时还是不那么自信,可是你每次回答老师都很满意,希望你更加自信开朗起来,加油!相信你会更出色。 雷芸: 你是一个活泼、开朗的女孩。你遵守学校纪律,能与同学和睦相处,学习上有自觉性,作业能按时完成,但上课有时会走神,希望你以后不要太贪玩,要自始自终做好每一件事,一心一意搞好自己的学习成绩。 李铭砚: 你是一个好动的男孩。你尊敬师长,团结同学,在班级里也愿意为大家服务,上课能积极动脑,举手发言,学习态度端正,作业能按时完成,但课间活动也要有序进行,不能和别的同学打打闹闹,希今后扬长避短,更上一层楼。 周警伦: 你是一个好动、可爱的男孩,你能积极参加学校所开展的各项公益活动,能与同学和睦相处,作业也能按时完成,但作业较马虎,字迹也不端正,学习上缺乏一点自觉性,希学习上多用一份心,做一个活泼可爱富有朝气的好少年。 陈泽宇: 看到你的脸就能知道你是一个聪明的孩子。你尊敬老师,热心为大家做事,上课也能积极举手,但有时不够自觉、上课爱管闲事,老师希望你一心把自己的学习成绩搞上。 包叶蓓: 你是一个文静、善良的女孩。你积极参加公益劳动,乐于帮助有困难的同学,有奉献精神,上课能认真听讲,作业令老师满意,希你考试时细心、多检查,避免不必要的失误,争取得到令人满意的成绩。 许宝月: 在老师眼里,你是一个聪明、机灵的女孩。你尊敬老师,作业字迹清楚,上课时能认真听讲,积极动脑,举手发言各方面都很出色,希望你要从小树立远大的理想,朝着自己的目标奋斗,相信自己! 赵心怡: 你是一个文静、乖巧的女孩。你遵守学校纪律,能与同学和睦相处,学习上有自觉性,作业按时完成,但作业太马虎、粗心。平时上课要认真听讲,课后好好巩固,相信你能做的到。 徐彬轩 你是一个活泼、聪明而有能干的学生,你团结同学,手脚勤快,才思敏捷,想象丰富,学习勤奋,成绩优秀,希今后多参加体育活动,让身体更棒,成为一个全面发展的好学生。 许兆坤: 你是一个爱看书的孩子。你尊敬师长,友爱同学,关心集体,乐意为大家服务。上课也能 开动脑筋,举手发言,但作业不能够及时完成,希对自己要求再严一点,做什么事情不要拖 拉,上课时也要再管住一下自己的小嘴巴,争做一个名副其实的好学生。 唐浩: 在老师面前,你是一个天真、可爱的男孩,但走出校门,就会贪玩,忘记了自己是个学生, 而且字迹较差,上课老走神,希望你明确学习目的,端正学习态度,以学业为重,上课多动 脑筋,积极举手发言。只要努力,相信你能行。 庄华瀚: 你是个活泼,好动的孩子。虽然你总是表现得不在乎,但老师知道你的心里其实是个很要强的孩子。作业认真完成, 学习有进步,但上课经常开小差,导致成绩不太理想,希你今后端正学习态度,你会是个很了不起的好学生。 陆晨阳: 你是一个善良、懂事的孩子,你热爱集体,各项活动积极参加,对人有礼貌。由于你的努力,成绩有了明显的提高, 上课经常看到你举得高高的小手。希望你今后继续努力,走到班队伍的前列去。 曾姝钰: 平时上课你总是坐得端端正正,听得认认真真,时而也能听到你精彩的发言。你热爱劳动、团结同学,深受同学、 老师的喜爱。如果你能把细心当朋友,在学习中尽量少一些失误,平时以高标准严格要求自己,你会非常出色。 蒋琦: 在老师心目中,你是一个聪明活泼的男孩。见到老师你总能很有礼貌地向老师问好,积极参加劳动,乐于助人。上 课时,时而也能听到你精彩的发言。令人遗憾的是,你学习的自觉性还不够。但老师相信,只要你好好努力,在新的学年里会看到一个各方面都很出色的你。 董诗妍: 你聪明,待人真诚热情。你的作业干净、工整,老师批改起来都是一种享受。平时,你关心集体,为 班里作了不少贡献。在这里,老师真诚地希望你在新的一年里,争取获得更大的丰收。 高爽: 你是一个斯斯文文的男孩。上课能认真听讲,积极思维。不过,老师觉得你学习目的不明确,总让老师为你担心。 说真的,老师对你充满信心。希望你在新的学年里,在学习上能更加积极些,更开朗一些,你一定会很出色的。 王佳铭: 想到你,浮现在我眼前的是你对班级工作认真负责的情景。能出色完成老师交给你的各项任务,当好老师的小助手。 上课专心听讲,常常能听到你精彩的发言。你团结同学,乐于助人。在这里,老师送你一句话:“学无止境,只要不断拼搏,就能获得更大丰收。” 沈文韬: 你是一个文静而懂事的男孩。你热爱劳动,与同学和睦相处。下半学期,由于你的努力,成绩有了明显的提高, 上课经常看到你举得高高的小手。希望你今后继续努力,走到班队伍的前列去。 韩佳怡: 在老师眼里,你是一个单纯、善良的孩子。平时上课你坐得端端正正,听得认真,。你热爱劳动、团结同学, 深受同学、老师的喜爱。如果你能把细心当朋友,在学习中尽量少一些失误,一定会更出色。 赵雨: 你聪明,可又太顽皮。你尊敬师长,热爱集体,各项活动积极参加。不过,老师觉得你学习目的不明确,总让 老师为你担心。说真的,老师对你充满信心。希望你在新的学年里摒开不良习惯,奋勇前进,你一定会很出色的。 卞可欣: 你是一个讨人喜欢的男孩。上课认真听讲,思维活跃,你积极参加各项活动,乐于帮助有困难的同学。在课堂上, 老师想看到你高高举起的手,老师相信,只要你好好努力,在新的学年里会看到一个各方面都很出色的你。 班 朱先康: 你是一个活泼可爱的男孩,见到同学、老师,你总是笑脸相迎。积极参加学校开展的各项活动和公益劳动。。不过, 老师觉得你学习目的不明确,对自己要求不够严格,总让老师为你担心。说真的,老师对你充满信心。希望你在新的学年里摒开不良习惯,奋勇前进,你一定会很出色的。 敖錾: 你是个聪明、活泼的男孩。你学习认真,作业字迹工整。上课认真听讲,思维活跃,回答问题大声、响亮。小组长 工作负责。学习成绩稳中有进,希望你继续努力,争取更大的进步。 吴娜: 在老师心目中,你是个可爱的女孩。你尊敬老师,团结同学,积极参加活动。上课专心听讲,时而也能听到你精彩 的发言。不过,老师觉得下半个学期你在学习上没有明显进步。在这里老师希望你改掉拖拉的不良习惯,,脚踏实地地向前进。 陈俊杰: 在老师心目中,你是一个活泼、可爱的男孩,见到老师、同学你总是笑脸相迎。你上课能认真听讲,作业一丝不苟。 你热爱劳动,乐于助人,关心集体。在这里,老师真诚地希望你在新的一年里,戒骄戒躁,争取获得更大的丰收。 刘鑫: 你是一个聪明、懂事、乖巧的孩子,后半学期进步很大:作业认真,回答问题声音响亮。课间希望你能参加体育活 动,不能追来追去的,加油吧,你会越来越棒! 姜好: 你读的书多,认识的字也多,课堂上经常看到你高举的小手,听到你响亮的回答,老师真为你高兴,。如果课堂上能再 安静一些,戒躁戒躁,扬长避短,努力吧,你会成为一名出色的女孩! 郭昭旋: 你天真活泼、聪明伶俐,是一位讲文明,讲礼貌的学生,工作认真负责,每天到校后总能帮助老师管 理班级,是称职的好干部,要积极参加学校所开展的各项体育活动,在学校好好锻炼,身体会 更棒,愿你成为优秀的人。 査博钧: 你是一个文静而懂事的男孩。你热爱劳动,与同学和睦相处。上课认真听讲,总能认真完成各科作业。不过,你能 在课堂上把写作业的速度更快一些,那就更好了,在这里,老师真诚地希望你能抓住每次锻炼自己的机会,与人交往大胆些,使自己变得更加出色。 李家乐: 你是一个文静而懂事的男孩。你热爱劳动,与同学和睦相处,礼貌待人,总能看到你微笑的脸庞,。下半学期,由 于你的努力,成绩有了明显的提高,希望你今后继续努力,走到班队伍的前列去。 林圣怡: 在老师眼里,你是一个单纯、善良的孩子。平时上课你坐得端端正正,听得认认真真,课堂上总能听到你精彩 的发言。你热爱劳动、团结同学,深受同学、老师的喜爱。如果你能把写作业的速度快一点,,在学习中尽量少一些失误,你会非常出色。 柳冰: 你聪明,可又太贪玩。你尊敬师长,热爱集体,各项活动积极参加。不过,老师觉得你学习目的不明确,总让 老师为你担心。说真的,老师对你充满信心。希望你在新的学年里摒开不良习惯,奋勇前进,你一定会很出色的。 吴娜: 在老师眼里,你是一个单纯、善良的孩子。平时上课你坐得端端正正,听得认认真真,课堂上总能听到你精彩 的发言。你热爱劳动、团结同学,深受同学、老师的喜爱。如果你能把写作业的速度快一点,,在学习中尽量少一些失误,你会非常出色。 王晓梵: 在老师眼里,你是一个单纯、善良的孩子。平时上课你坐得端端正正。你热爱劳动、团结同学,深受同学、老 师的喜爱。如果你能把写作业的速度快一点,,虽然学习有一定的困难,只要我们一起来克服,那我们就一定能做得更好,老师相信你,加油吧! 小学一下学生评语 [篇3] 刘勇鑫同学: 你是一个斯斯文文的男孩。上课能认真听讲,积极思维。不过,你是个活泼,好动的孩子。虽然你总是表现得不在乎,但老师老师觉得你学习目的不明确,总让老师为你担心。说真的,老知道你的心里其实是个很要强的孩子。下半学期以来,作业认师对你充满信心。希望你在新的学年里,在学习上能更加积极真完成,学习有进步,但上课经常开小差,导致成绩不太理想,些,奋勇前进,你一定会很出色的。希你今后端正学习态度,你会是个很了不起的好学生。 郭古同学: 黄磊同学: 想到你,浮现在我眼前的是你对班级工作认真负责的情你尊敬老师,与同学和-谐相处,见人总是一脸憨笑,特别的可景。能出色完成老师交给你的各项任务,当好老师的小助手。爱。作业能够按时完成,只是对自己要求不高,有些安于现状。上课专心听讲,常常能听到你精彩的发言。你团结同学,乐于望以后严格要求自己,努力培养良好的学习习惯,作业不马虎,助人。在这里,老师送你一句话:“学无止境,只要不断拼搏,争取做学习的主人。 就能获得更大丰收。” 王晨裕同学: 王兆浩同学: 你是一个文静而懂事的男孩。你热爱劳动,与同学和睦相你是一个善良、懂事的孩子,你热爱集体,各项活动积极参加,对人有礼貌。下半学期,由于你的努力,成绩有了明显的提高,上课经常看到你举得高高的小手。希望你今后继续努力,走到班队伍的前列去。 杨宇琳同学: 平时上课你总是坐得端端正正,听得认认真真,时而也能听到你精彩的发言。你热爱劳动、团结同学,深受同学、老师的喜爱。如果你能把细心当朋友,在学习中尽量少一些失误,平时以高标准严格要求自己,你会非常出色。 肖晟杰同学: 在老师心目中,你是一个聪明活泼的男孩。见到老师你总能很有礼貌地向老师问好,积极参加公益劳动,乐于助人。上课时,时而也能听到你精彩的发言。令人遗憾的是,你学习的自觉性还不够。但老师相信,只要你好好努力,在新的学年里会看到一个各方面都很出色的你。 刘龙飞同学: 你活泼、聪明,待人真诚热情。能积极参与课堂讨论,敢于发表自己的见解。你的作业干净、工整,老师批改起来都是一种享受。平时,你关心集体,为班里作了不少贡献。只是,作为一名干部,应处处以身作则,发挥模范带头作用。在这里,老师真诚地希望你在新的一年里,戒骄戒躁,争取获得更大的丰收。 赵鑫敏同学: 你是个诚实、善良的孩子,同学之间友好相处,对人有礼貌。但由于你上课不够专心,导致成绩不太理想。希望你今后不再犯同样的错误,迈出新的一步。老师相信,在新学期你的成绩一定有很大进步的。 杨明龙同学: 在老师眼里,你是一个聪明、活泼的男孩。你积极参加学校开 展的各项活动,对待同学,你也能很热情、真诚。令老师遗憾的是你的作业本为什么总要让我单独批改。说真的,老师对你充满信心,在这里,老师希望你在新的学年里,在学习上狠下苦功,不懂就问,争取进步。 阳思成同学: 处。上课认真听讲,总能认真完成各科作业。不过,你上课的时候总是那么安静。在这里,老师真诚地希望你能抓住每次锻炼自己的机会,与人交往大胆些,使自己变得更加出色。 周桢圆同学: 你是一个文静而懂事的男孩。你热爱劳动,与同学和睦相处。下半学期,由于你的努力,成绩有了明显的提高,上课经常看到你举得高高的小手。希望你今后继续努力,走到班队伍的前列去。 李增同学: 在老师眼里,你是一个单纯、善良的孩子。平时上课你坐得端端正正,听得认认真真,课堂上总能听到你精彩的发言。你热爱劳动、团结同学,深受同学、老师的喜爱。如果你能把细心当朋友,在学习中尽量少一些失误,平时以高标准严格要求自己,你会非常出色。 你聪明,可又太顽皮。你尊敬师长,热爱集体,各项活动积极参加。不过,老师觉得你学习目的不明确,总让老师为你担心。说真的,老师对你充满信心。希望你在新的学年里摒开不良习惯,奋勇前进,你一定会很出色的。 李斯宇同学: 你是一个讨人喜欢的男孩。上课认真听讲,思维活跃,语文课上总能听到你精彩的发言。你积极参加各项活动,乐于帮助有困难的同学。不过,你学习的目的不够明确,对自己要求也不严格,总让老师为你担心。但老师相信,只要你好好努力,在新的学年里会看到一个各方面都很出色的你。 王勇同学: 在老师眼里,你是一个安静、内向的男孩。你思想纯朴,心地善良,因此,大家都乐意与你交往。不过,你上课的时候总是那么安静。在这里,老师真诚地希望你能抓住每次锻炼自己的机会,与人交往大胆些,使自己变得更加出色。 刘洋同学: 你是一个文静懂事而又勤奋的女孩。你思想纯朴,心地善良,因此,大家都乐意与你交往。你上课认真听讲,作业一丝不苟。令人欣慰的是,上课偶尔也能听到你精彩的发言。在这里,老师真诚地希望你记住:学无止境,只要不断拼搏,你一定会比现在更加出色。 李超同学: 你是一个活泼可爱的男孩,见到同学、老师,你总是笑脸相迎。积极参加学校开展的各项活动和公益劳动。。不过,老师觉得你学习目的不明确,对自己要求不够严格,总让老师为你担心。说真的,老师对你充满信心。希望你在新的学年里摒开不良习惯,奋勇前进,你一定会很出色的。 许心茹同学: 在老师眼里,你是一个非常可爱的女孩。见到老师你总能很有礼貌地向老师问好。对待同学,你也很真诚。不过,老师觉得你学习的目的不明确,总让老师为你担心。希望你在新的学年里勤奋踏实地学习,你会非常出色。 你的眼睛里写满了乖巧和懂事,后半学期你的作业书写很漂亮,成绩也明显提高。老师相信,只要你好好努力,在新的学年里会看到一个各方面都很出色的你。 成洁同学: 文文静静是你美好的气质;朴朴实实,是你优秀的品格;勤勤恳恳,是你良好的学习习惯。你不多言,但你有辨别是非的能力;你不多语,但你懂得关心体贴别人。如果你能在各方面大胆泼辣些,就更棒了。 肖焰南同学: 你是一个乖巧、懂事的女孩,对于老师布置的任务你都能努力地去完成。如果能多动脑筋,上课举手更积极一些,将会覃杨同学: 在老师眼里,你是一个聪明、活泼的男孩。你积极参加学校开展的各项活动,对待同学,你也能很热情、真诚。令老师遗憾的是你的作业本为什么总要让我单独批改。说真的,老师对你充满信心,在这里,老师希望你在新的学年里,在学习上狠下苦功,不懂就问,争取进步。 胡晟同学: 你是个聪明、活泼的男孩。你学习认真,作业字迹工整。上课认真听讲,思维活跃,回答问题大声、响亮。小组长工作负责。学习成绩稳中有进,希望你继续努力,争取更大的进步。 你是个内向、害羞、善良的孩子,同学之间友好相处,对人有礼貌。但由于上课时不够专心,作业没有认真完成,导致你成绩不太理想。老师希望你以好学生为榜样,学习他们勤奋刻苦的精神,学习他们先进的学习方法,扬长避短,你一定会取得进步的。 曹沛同学: 你是一个活泼可爱的女孩,见到老师、同学,你总是笑脸相迎,你上课能认真听讲,作业总能按时完成,书写美观。希望你在各方面都表现的更积极一些,那你将成为一个非常优秀的学生。 胡阳同学: 你那忽闪的大眼睛透着聪明与机灵。后半学期你的进步很大。作业书写工整、清楚,上课积极举手发言。但你要知道:要想取得好成绩,除了聪明外,最重要的还是勤奋。你知道该怎么做了吗? 周煜鑫同学: 更好。 吴芙蓉同学: 老师喜欢上课是的你,那时你思维活跃,发言大胆;老师喜欢劳动中的你,那时的你勤劳,不怕脏和累;老师喜欢集体活动中的你,那时的你生动活泼,积极努力。但老师不喜欢你的作业,不相信它是你这样的孩子的作业。你能用心的行动改变老师对你的看法吗? 方孟同学: 你能按时完成作业,字迹比开学初工整、清楚,课间能和同学们友好相处。如果你上课能认真听讲,积极发言,成绩一定会提高的! 谭洁同学 你是一个聪明、懂事、乖巧的孩子。后半学期进步很大,作业认真,回答问题声音响亮。如果能多动脑筋,上课举手更积极一些,将会更好。加油吧,你会越来越棒! 袁佳怡同学: 老师欣赏你的聪明和做事认真的态度以及善于思考的独立性格。如果上课时你能坐的端正,下课时能多和小朋友一起交流,老师和同学们会更加喜欢你。 袁瑞庭同学: 你是一只快活的喜鹊,走到哪儿,哪儿就响起你清脆的声音。课堂上你总是全神贯注地听老师讲课,老师很喜欢你那写得端端正正的字做事认真,责任心强,关心集体,任劳任怨,是老师的得力助手。学习上你进步很大,老师坚信:成功属于你! 熊名宇同学: 你遇事反应快,说话能力强,聪明好学,同学和睦,为人大方,同学们喜欢和你做朋友,老师也以你为骄傲。可是你上课注意力不集中,爱做小动作。今后老师希望你鼓足劲,拼一拼,做一个品学兼优的孩子。 邓润顺同学: 你是一个善良、活泼的男孩。见到老师你总能很有礼貌地 向老师问好。令人遗憾的是,你学习的自觉性还不够。老师相信,只要你好好努力,在新的学年里会看到一个各方面都很出色的你。 邓冲平同学: 你是一个懂事的男孩。你热爱劳动,与同学和睦相处。上课遵守纪律,认真听讲,总能认真完成各科作业。不过,你上课的时候总是那么安静。老师觉得,你应该以好学生为榜样,学习他们勤奋刻苦的精神,学习他们先进的学习方法,扬长避短,你一定会取得成功。 黄发同学: 你是一个活泼可爱的男孩,见到同学、老师,你总是笑脸相迎。不过,你在学习上总要老师牵肠挂肚。作为一个学生,你的重要任务就是学习。如果你上课能认真听讲,积极发言,成绩一定会提高的! 周紫莲同学: 你是一个聪明、乖巧的孩子。上课总是认真听讲,作业认真完成。后半学期进步很大:作业认真,回答问题声音响亮。加油吧,你会越来越棒! 侯祥文同学: 你是一个聪明、活泼、懂事、很富有想象力的孩子。课堂上你能积极思考,常能听到你富有“创造性”的发言!你是班级中的小能人,是老师的好帮手,大家都喜欢你。可是你有一个粗心的小毛病,改掉它,你一定会成为一名优秀的学生。继续努力吧,老师期待着下学期的你更加出色! 刘炫妍同学: 你是个受老师与同学们喜欢的好孩子。上课时你认真地听讲,下课时你的眼睛总是关注着班集体。同学们遇到困难,你总是乐意帮助解决。老师希望你每一天都开开心心,每天都有新的进步! 闫枫同学: 你是个让人放心的小男孩,热爱劳动,做事认真。课堂上注意听讲,作业也能认认真真的完成,学习有一定的自觉性。但老师更喜欢看到你积极开动脑筋,勇敢回答问题的样子,多努力吧!这样你肯定能取得更优异的成绩。 闫婧同学: 你是一个聪明、好学的孩子。平时你总是带着甜甜的笑容,与同学友爱相处。你书写的作业,端端正正,漂漂亮亮。如果能多多参加集体活动,更活跃些,相信你将赢得更多的掌声!试试看!老师期待着下学期的你更加出色! 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【www.okfie.com–考研数学】 成雅安小朋友: 你能干、懂事,现在你能主动和老师谈心,和小朋友游戏,较前活泼开朗了。你喜欢绘画、剪纸,你的作品经常给小朋友欣赏,大家都羡慕你。你的拼音、数学较前有了很大的进步。要是你再胆大些、自信些就更好了,老师希望你在一年级好好努力,取得好成绩。 姚一帆小朋友: 你是一位很有自己想法的孩子,不管做什么事,都有自己的见解,老师很喜欢你这种有个性的孩子。你喜欢帮助小朋友,大家都愿意和你在一起。你上课表现很棒:能动脑筋、想办法、大胆举手发言,敢于发表自己的见解。老师希望你在一年级再接再厉,争做三好学生。 杨姝敏小朋友: 你活泼可爱,热情大方,平时爱劳动,乐于助人,是个善良的小女孩。你喜欢听故事,表演诗歌。你在学习感兴趣的本领时很认真,能积极动脑筋,大胆地表达自己的看法。你做作业很快,但质量不高。老师希望你在一年级严格要求自己,争做三好学生。 汪思源小朋友: 在老师的眼中你是个好孩子。你好学、懂事、乖巧。在活动中你能控制好自己,拼音和数学练习做得好,是许多小朋友学习的榜样。我希望你每天的生活更加自由愉快,有时可以调皮一点,锻炼好自己的身体,胆子更大点,更主动地和老师交流。希望你在一年级做个三好学生。 朱易凡小朋友: 老师最喜欢你那可爱的笑容,你很诚实,对老师有礼貌,跟小朋友相处也非常好。你爱动脑筋,每次上课你都能踊跃举手发言,发表自己独特的见解,老师很喜欢;你爱参加体育活动,而且饮食习惯也很好。你就要上小学了,老师相信你会越来越棒的! 浦昊阳小朋友: 你是一位聪明可爱的小朋友,你爱动脑筋,好奇心强,喜欢观察。有时你的发言能给老师带来意外的惊喜。你团结同伴,乐于助人,小朋友们都很愿意和你交往。每次你总能乐意完成老师交给你的任务。作业认真是老师最喜欢你的地方。希望你在一年级取得更好的成绩。 夏骋宇小朋友: 你是一位聪明可爱、勇敢坚强的小男子汉,在老师的眼中你爱动脑筋,好奇心强,你的聪慧常常能给老师带来意外的惊喜。团结同伴、乐于助人的你是许多小朋友的好榜样。每次你总能认真完成老师交给你的任务,是个能干的小帮手。希望你在一年级做个三好学生。 王明小朋友: 你尊敬老师,热爱劳动。能积极参加幼儿园的各项活动。本学期进步较大:动手能力明显提高,做事比以前耐心多了,上课能听老师讲课,有时能积极举手发言,老师希望你进入小学后,能更加努力,大胆举手发言,以取得更大的进步。 许梦圆小朋友: 你天真可爱,聪明大方。你非常愿意帮助有困难的小朋友,能和他们友好相处,大家都很喜欢你,你的歌声很动听,舞姿也很优美,你喜欢把自己的快乐和大家一起分享,如果在上课时你能经常举起你的小手,那该多好啊!老师希望你进入小学后,能更加努力,更加大胆、自信。 张泽涵小朋友: 你是个聪明、能干的好孩子,非常喜欢动脑筋,你还具有探索精神,常能自己发现科学的奥秘。你做任何事情都很认真、仔细,老师交给你的任务总能一丝不苟的完成,老师希望你进入小学后能更加努力,敢于大胆发表自己的见解。 史祯琦小朋友; 你聪明可爱,对老师有礼貌,和同伴能友好地游戏。平时讲卫生,能主动保持班级的清洁。平时遇到困难会和老师、同伴商量。上课能认真听讲,老师布置的任务能一丝不苟地完成。老师希望你能多吃点饭,积极锻炼身体,使自己长得棒棒的。 邹一凡小朋友: 你聪明、可爱,对老师很有礼貌,你喜欢把快乐的事情和大家一起分享。这学期你的进步很大,儿歌、故事都讲得很好,你也养成了良好的学习、生活习惯:老师布置的任务你能认真地完成,起床后你能把被子整理好。老师希望你进入小学后更加努力,敢于在集体面前大胆发表自己的见解。 王思源小朋友: 你不仅聪明可爱,而且比以前活泼开朗多了。你的数学学得好,字写得也不错。同时你的学习习惯也非常好,上课积极思考,思维敏捷,能在探索中提出问题,老师真为你高兴。你喜欢玩一些智力游戏,如走迷宫、下棋等。你也很喜欢看图书。希望你入小学后能有更大的进步! 蔡伟康小朋友: 你是个聪明、能干的好孩子,非常喜欢动脑筋,你还具有探索精神,常能自己发现科学的奥秘。你做事情都很认真、仔细,老师交给你的任务总能一丝不苟的完成,老师希望你以后上课能更加大胆地发表自己的见解。 王之浩小朋友: 你是个聪明自信的孩子,尊敬老师,热爱劳动,集体荣誉感较强。,上课时经常看到你高高举起的小手,听到你大胆响亮的声音,这学期你的语言表达能力、动手能力都明显提高了。老师希望你到小学后要认真学习,按时完成作业,养成良好的学习习惯。 盛昊小朋友: 你是个聪明能干、善解人意的好孩子。你尊敬老师,团结同伴,热爱劳动,动手能力较强,画的画可真漂亮。你做事耐心、细心,小组长工作认真负责。你上课能认真听讲,,如果你能再大胆自信一点,积极举手发言,那就更好了。 凤超凡小朋友: 你活泼可爱,乐于帮助别人,这学期你在写字等方面有了很大的进步,你喜欢读书,你的儿歌念得很棒,你的生活习惯较好,自理能力较强,能独立完成一些力所能及的事情。你看,你有这么多的优点,如果在上课时你能经常举起你的小手告诉大家你的看法,那该多好啊! 王洋小朋友: 你尊敬老师,热爱劳动,主动帮集体做力所能及的事,有一定的集体荣誉感。能积极参加各项体育活动。本学期生活自理能力、动手能力有所提高。你上课能认真听讲,老师希望你以后能大胆举手发言,以取得更大的进步。 周城小朋友: 你是一个腼腆、不爱说话的小男孩。你爱学习,上课总是很认真,有时能举手发言。你讲文明、守纪律、爱劳动。你能全身心地投入游戏、学习活动,你的小手也很能干,折纸、画画都有了很大的进步,希望你进入小学后能更加努力,争取更大的进步。 盛港小朋友: 你尊敬老师,热爱劳动,主动帮集体做力所能及的事,有一定的集体荣誉感。能积极参加各项体育活动。本学期生活自理能力、动手能力有所提高。老师希望你能在新学期养成良好的学习习惯,取得更大的进步。 胡启凯小朋友: 这学期你每天能按时来园上学,学习的兴趣很高,在剪纸活动中你的小手灵巧能干,动手操作能力发展较好。在课堂上你能动脑筋进行想象、创编,讨论时思维较活跃,在体育活动中你的积极性很高,是个勇敢的孩子。希望你在一年级好好学习,争做三好学生。 严子恺小朋友: 你是个做事认真负责的好孩子,你爱学习、爱同伴,小朋友们都喜欢和你做游戏,你上课时表现很棒:能大胆举手发言,勇敢地表达自己的观点,思维很活跃。在学习新知识时,你兴趣很高,能积极表达自己的观点,敢于向老师提问题。你能积极参加幼儿园组织的各项活动,老师希望你在一年级好好学习,争做三好学生。 林钰莹小朋友 你是个天真活泼的小女孩,比以前愿意和老师说话,变大方了。你的小手很灵巧,学会自己梳辫子、叠被子,剪纸也比以前有进步。吃饭午睡的习惯变好了。这学期你的拼音学得比上学期好,不过,老师觉得你的数学练习还需多努力,这样在一年级你才能学得轻松些呀! 凤超凡小朋友: 你活泼可爱,乐于帮助别人,这学期你在写字等方面有了很大的进步,你喜欢读书,你的儿歌念得很棒,你的生活习惯较好,自理能力较强,能独立完成一些力所能及的事情。你看,你有这么多的优点,如果在上课时你能经常举起你的小手告诉大家你的看法,那该多好啊! 王洋小朋友: 你尊敬老师,热爱劳动,主动帮集体做力所能及的事,有一定的集体荣誉感。能积极参加各项体育活动。本学期生活自理能力、动手能力有所提高。你上课能认真听讲,老师希望你以后能大胆举手发言,以取得更大的进步。 周城小朋友: 你是一个腼腆、不爱说话的小男孩。你爱学习,上课总是很认真,有时能举手发言。你讲文明、守纪律、爱劳动。你能全身心地投入游戏、学习活动,你的小手也很能干,折纸、画画都有了很大的进步,希望你进入小学后能更加努力,争取更大的进步。 盛港小朋友: 你尊敬老师,热爱劳动,主动帮集体做力所能及的事,有一定的集体荣誉感。能积极参加各项体育活动。本学期生活自理能力、动手能力有所提高。老师希望你能在新学期养成良好的学习习惯,取得更大的进步。 胡启凯小朋友: 这学期你每天能按时来园上学,学习的兴趣很高,在剪纸活动中你的小手灵巧能干,动手操作能力发展较好。在课堂上你能动脑筋进行想象、创编,讨论时思维较活跃,在体育活动中你的积极性很高,是个勇敢的孩子。希望你在一年级好好学习,争做三好学生。 严子恺小朋友: 你是个做事认真负责的好孩子,你爱学习、爱同伴,小朋友们都喜欢和你做游戏,你上课时表现很棒:能大胆举手发言,勇敢地表达自己的观点,思维很活跃。在学习新知识时,你兴趣很高,能积极表达自己的观点,敢于向老师提问题。你能积极参加幼儿园组织的各项活动,老师希望你在一年级好好学习,争做三好学生。林钰莹小朋友 你是个天真活泼的小女孩,比以前愿意和老师说话,变大方了。你的小手很灵巧,学会自己梳辫子、叠被子,剪纸也比以前有进步。吃饭午睡的习惯变好了。这学期你的拼音学得比上学期好,不过,老师觉得你的数学练习还需多努力,这样在一年级你才能学得轻松些呀! 邱佳明小朋友: 你是一位懂事、做事有责任心的孩子,每次老师请你做的事,你都能认真的完成。你有爱心,喜欢帮助同伴,小朋友们都非常喜欢和你一起玩。老师们都很喜欢你上课的表现:思维活跃,爱动脑筋,能大胆讲述自己的观点,敢于向老师提问题。你马上就要上一年级了,高兴吗?老师相信你上小学后会更棒的! 虞娇小朋友: 你活泼可爱,对老师很尊敬,喜欢和同伴游戏。平时讲卫生,吃饭比以前好,更加健壮、漂亮了。还学会了自己叠被子,真棒!你在学习感兴趣的本领时很认真,能积极动脑筋,大胆地表达自己的看法,自信心增强了。老师希望你在一年级做个三好学生。 孙安小朋友: 你是个聪明活泼、热情大方的小姑娘,课堂上爱动脑筋,积极举手发言,老师和同伴都喜欢你。在学习新知识时,你兴趣很高,能积极表达自己的观点,敢于向老师提问题。你平时主动亲近老师,和小朋友团结友爱,真好!希望你在一年级再接再厉,争做三好学生。 王琳小朋友: 你是一个活泼可爱、懂事的小姑娘,在园能尊敬老师,和同伴友好相处,课堂上你的表现好极了:你能动脑筋、想办法、积极举手发言,老师真为你感到骄傲。你的舞跳得好看极了,老师和同伴们都很喜欢看你跳舞。希望你在一年级更加认真学习,争取做个三好学生。 邹宏小朋友: 你活泼可爱,能干懂事,在园能尊敬老师,喜欢和同伴游戏。平时讲卫生,吃饭、午睡比以前好,衣服、被子叠得很整齐,自理能力强。你喜欢听故事、音乐、自编自演,象个小演员。你的拼音、数学较前有进步。课堂上也能动脑子、积极发言了。希望你在一年级好好学习,争取更大的进步。 黄璐小朋友 你是位文静、懂事的小姑娘,尊敬老师,遵守纪律,友爱同伴,能主动帮老师做事,较前自信,老师和小朋友都喜欢你。 你的小手很能干,喜欢绘画、剪纸,想象力丰富。现在,你比以前爱活动了,你的歌唱得很好听,老师和小朋友们常为你鼓掌。希望你在一年级好好学习,争取更大的成绩。 薛宇凡小朋友: 你是一位聪明、可爱、惹人喜爱的好孩子。你喜欢画画,你的画真是太棒了,想做小画家吗?你的故事讲得有声有色,小朋友都很喜欢听你讲故事。你有爱心,小朋友都很喜欢和你一起玩。薛宇凡,老师想给你提一点小小的建议,就是你上课时有时注意力不太集中,是不是?你就要上小学了,老师相信你会越来越棒的! 陆之羽小朋友: 你是个聪明活泼、热情大方的小姑娘,课堂上爱动脑筋,积极举手发言,老师和同伴们都很喜欢你。在学习新知识时,你兴趣很高,能积极表达自己的观点,敢于向老师提问题。你平时能主动亲近老师,和小朋友团结友爱,真好!希望你在一年级再接再厉,争做三好学生。 幼儿园三好学生评语 [篇2] 1.该同学为人正派友善,思想品德好,关心他人,乐于助人,集体荣誉感强,目标高,胸襟广。有理想,有抱负,渴望通过自己的奋斗实现自己的人生理想,渴望自己的人生能与祖国富强、民族强盛、人民幸福相融合。学习上认真刻苦,勤思好问,积极肯钻,有较强的独立思考分析解决问题的能力,成绩优异,每次考试均保持年级前10名,并对数学、物理表现出极大的兴趣。积极参加学校班级组织的各种活动,劳动认真积极,有着健康较高的审美能力。身体健康,心智强劲,符合三好学生的标准。 2.该生在校学习期间,能够团结同学,热爱劳动,积极参加学校开展的各项课外活动,帮助老师做些力所能及的事,经过同学们投票,选举为本学期的三好学生,并希望在新的一年里继续努力学习。 3.该生是个品学兼优的好学生。你渴望学习成绩的进步,为此一如既往的坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学原则,所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦,在同学中展露头角。但是不要因为有一点成绩就止步不前,要紧记“学如逆水行舟,不进则退”。只要你持之以恒,我相信,成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。 4.该学生遵守学校各种规章制度,热心于学校组织的各项活动。尊敬师长,团结帮助同学。热爱劳动,关心集体。成绩发展均衡,树立正确的劳动观念,被评为区三好学生。是一个德智体美劳全面发展的学生。该学生在家里准时完成作业,帮助父母做一些自己力所能及的家务活。 5.该学生善于处理人际关系,对工作认真负责,有领导、组织管理的能力。学习目的明确,学习能力强,成绩优异,劳动态度端正,多次被小评为三好学生,曾经也被评为一次区三好学生。 相信她以后会做的更好。 6.该生是一个性情温和、言语不多,但待人诚恳、礼貌、懂事的女孩;作风踏实,品学兼优,热爱班级,关爱同学,勤奋好学,常与同学探讨问题,思维敏捷,成绩进步很快;对待班级工作总是默默无闻、一丝不苟;是同们的好朋友,也是老师心中的好孩子! 7.该生是个聪明、可爱、性格开朗的孩子,关心集体,兴趣广泛,善于与同学交往,人缘好;尊敬师长;上课能专心听讲,思维活跃,积极回答问题,积极思考,认真做好笔记,记忆力好,自学能力较强,学习成绩优异;对待班级工作总是默默无闻、一丝不苟。 8.该生是一个活泼、开朗、热情、大方,而且心地善良的女孩;在校尊敬老师,团结同学,关心集体;在家爱父母,尊敬父母;学习上上进心强,勤奋好学,总是尽力把作业做好,努力弥补自己的不足,即使遇到挫折,也毫不气馁。 9.该生是一个个性十分鲜明的女孩,有主见、有抱负,文明守纪,学习认真刻苦,尊敬师长,团结同学,所以入学之初即被同学们所认可,被推选为本班班长,在班级管理中一丝不苟,真正成为了老师的小帮手。她爱好广泛,犹其爱读书,读书使其更加明理,自信而果敢,曾多次参加校、区、市级作文比赛并获奖。 10.该生始终保持勤奋进取,努力拼搏的精神,是一个令老师和家长都十分放心的好孩子。在学习之余,她积极组织同学们参加学校的各项活动,每次歌咏比赛中,她都担任本班的指挥,遇到不懂的,虚心向音乐老师请教;在壁报的制作过程中,她的博学多才被展现的淋漓尽致,得到了大家的高度认可,被推选为年级学生会宣传委员。 11.该生学习成绩优异,工作认真负责,合理安排自己的作息时间,始终保持良好的学习状态。在初三学习任务繁重、班级事务多的情况下,还发挥自己英语的长处,帮助同学总结并复习英语知识,团结同学,共同进步。她奋斗目标明确,并为之坚持不懈,相信她会依靠自己的实力实现自己的梦想。 12.该生在学习上认真刻苦,始终保持勤奋进取,努力拼搏的精神,在生活中是一个文明守纪,尊敬师长,团结同学,令老师和家长都十分放心的好孩子。当别人遇到麻烦,伤心事时,她会及时给予安慰和照顾;在自己能力允许的范围内,她会帮助一些成绩较差的同学。在她已经拥有了信心、决心、恒心后,通过她自己脚踏实地的奋斗,她一定能把心目中的美好蓝图变成现实! 13.该生聪明乐观,爱说爱笑;为人正直、诚实;做事认真踏实、有责任心,任何事情都能一丝不苟地完成好;他勤奋上进,尊敬师长,团结同学,这使他赢得了老师和同学们的信任。他遵规守纪,集体观念强,劳动积极肯干,学习目标明确,刻苦努力,特别在进入初三后学习更加积极主动,取得了很大的进步 14.该生在校期间能自觉遵守校纪校规,尊敬老师,团结同学,热心为同学服务。在学习上,能按老师的标准去做,上课能够认真听讲,按时完成作业。三年来学习成绩良好,并通过自己的努力,一直都处于进步之中;作为班上的宣传委员,她能关心班集体,积极组织班级的各项宣传活动。多次获得板报评比前三名好成绩,为班级增光,得到师生的一致好评。在技能方面,通过努力获得了本专业中级技能等级证书。希望持之以恒,在新的环境中更上一层楼。 15.该生是一个个性十分鲜明的女孩,有主见、有抱负,文明守纪,学习认真刻(百分范文网 #url#)苦,尊敬师长,团结同学,所以入学之初即被同学们所认可,被推选为本班班长,在班级管理中一丝不苟,真正成为了老师的小帮手。在初三学习任务繁重、班级事务多的情况下,还发挥自己英语的长处,帮助同学总结并复习英语知识,团结同学,共同进步。她奋斗目标明确,并为之坚持不懈,相信她会依靠自己的实力实现自己的梦想。 16.该生性格沉稳,学习踏实刻苦,成绩优异;对待工作认真负责,任劳任怨;他勤奋上进,尊敬师长,团结同学,是各位老师的得力助手;他热爱劳动,生活节俭,做事细心谨慎,在他的努力下本班的勤工俭学工作开展的有声有色,不仅美化了班级环境,还帮助同学们养成了勤俭节约的好习惯。  17.该生是一名优秀的班委,热爱班集体,敢于同不良行为作斗争,始终引领勤奋好学,团结上进的班风;在学习上,他虽然不是最聪明的,但却是最认真、最刻苦的,学习态度端正,目标明确,并为实现自己的目标不懈努力,这使他在年级始终名列前茅;课余时间他积极参加学校组织的课本剧表演、校运会,区里组织的朗诵比赛等课外活动。 18.该生始终保持良好的学习状态,听课专注,作业认真,是同学们学习的榜样;他沉稳的性格使他遇事冷静,办事稳妥,帮助同学讲解问题耐心细致,获得了老师、同学们的高度认可。我相信,在他已经拥有了信心、决心、恒心后,通过他自己脚踏实地的奋斗,他一定能把心目中的美好蓝图变成现实! 19.张琴琴性格沉稳,学习踏实刻苦,成绩优异;对待工作认真负责,任劳任怨;她勤奋上进,尊敬师长,团结同学,是各位老师的得力助手;他热爱劳动,生活节俭,做事细心谨慎。在初三学习任务繁重的情况下能合理安排自己的作息时间,始终保持良好的学习状态,相信她会依靠自己的实力实现自己的梦想。 20.该生是一个品学兼优的好孩子,在学校他求上进上课认真听讲做到了热爱祖国热爱人民,拥护中国共-产-党,遵守交通法规,热爱科学。努力学习,勤思好问,乐于探究,积极参加社会实践和有益的活动。敖翔同学在学校尊敬师长,礼貌待人,热爱集体,团结同学,互相帮助关心他人。是老师的左膀右臂。在家里敖翔同学是一个孝敬父母经常做家务为父母分担家务是个好孩子。 21.该生在校期间,能模范遵守校纪校规,尊敬老师,团结同学。待人有礼貌。学习勤奋刻苦,成绩优秀;在技能方面获得了本专业中级技能等级证书。作为学生会纪检委员和班干,她关心班集体,工作和学习上都能充分发挥自己的聪明才智,积极主动,大胆负责,是老师的得力助手。由于学习、工作成绩出色,多次获校”三好学生”、”优秀学生干部”称号,还获得自治区级 优秀学生奖学金。 幼儿园三好学生评语 [篇3] 你是个天真活泼的小女孩,比以前愿意和老师说话,变大方了。你的小手很灵巧,学会自己梳辫子、叠被子,剪纸也比以前有进步。吃饭午睡的习惯变好了。这学期你的拼音学得比上学期好,不过,老师觉得你的数学练习还需多努力,这样在一年级你才能学得轻松些呀! 这学期你每天能按时来园上学,学习的兴趣很高,在剪纸活动中你的小手灵巧能干,动手操作能力发展较好。在课堂上你能动脑筋进行想象、创编,讨论时思维较活跃,在体育活动中你的积极性很高,是个勇敢的孩子。希望你在一年级好好学习,争做三好学生。 你是个聪明能干、善解人意的好孩子。你尊敬老师,团结同伴,热爱劳动,动手能力较强,画的画可真漂亮。你做事耐心、细心,小组长工作认真负责。你上课能认真听讲,,如果你能再大胆自信一点,积极举手发言,那就更好了。 你尊敬老师,热爱劳动。能积极参加幼儿园的各项活动。本学期进步较大:动手能力明显提高,做事比以前耐心多了,上课能听老师讲课,有时能积极举手发言,老师希望你进入小学后,能更加努力,大胆举手发言,以取得更大的进步。 你天真可爱,聪明大方。你非常愿意帮助有困难的小朋友,能和他们友好相处,大家都很喜欢你,你的歌声很动听,舞姿也很优美,你喜欢把自己的快乐和大家一起分享,如果在上课时你能经常举起你的小手,那该多好啊!老师希望你进入小学后,能更加努力,更加大胆、自信。 你是个聪明、能干的好孩子,非常喜欢动脑筋,你还具有探索精神,常能自己发现科学的奥秘。你做任何事情都很认真、仔细,老师交给你的任务总能一丝不苟的完成,老师希望你进入小学后能更加努力,敢于大胆发表自己的见解。 你聪明、可爱,对老师很有礼貌,你喜欢把快乐的事情和大家一起分享。这学期你的进步很大,儿歌、故事都讲得很好,你也养成了良好的学习、生活习惯。老师布置的任务你能认真地完成,起床后你能把被子整理好。老师希望你进入小学后更加努力,敢于在集体面前大胆发表自己的见解。 你不仅聪明可爱,而且比以前活泼开朗多了。你的数学学得好,字写得也不错。同时你的学习习惯也非常好,上课积极思考,思维敏捷,能在探索中提出问题,老师真为你高兴。你喜欢玩一些智力游戏,如走迷宫、下棋等。你也很喜欢看图书。希望你入小学后能有更大的进步! 你是个聪明、能干的好孩子,非常喜欢动脑筋,你还具有探索精神,常能自己发现科学的奥秘。你做事情都很认真、仔细,老师交给你的任务总能一丝不苟的完成,老师希望你以后上课能更加大胆地发表自己的见解。 你尊敬老师,热爱劳动,主动帮集体做力所能及的事,有一定的集体荣誉感。能积极参加各项体育活动。本学期生活自理能力、动手能力有所提高。老师希望你能在新学期养成良好的学习习惯,取得更大的进步。 你是一位懂事、做事有责任心的孩子,每次老师请你做的事,你都能认真的完成。你有爱心,喜欢帮助同伴,小朋友们都非常喜欢和你一起玩。老师们都很喜欢你上课的表现:思维活跃,爱动脑筋,能大胆讲述自己的观点,敢于向老师提问题。你马上就要上一年级了,高兴吗?老师相信你上小学后会更棒的! 你活泼可爱,对老师很尊敬,喜欢和同伴游戏。平时讲卫生,吃饭比以前好,更加健壮、漂亮了。还学会了自己叠被子,真棒!你在学习感兴趣的本领时很认真,能积极动脑筋,大胆地表达自己的看法,自信心增强了。老师希望你在一年级做个三好学生。 你是个聪明自信的孩子,尊敬老师,热爱劳动,集体荣誉感较强。上课时经常看到你高高举起的小手,听到你大胆响亮的声音,这学期你的语言表达能力、动手能力都明显提高了。老师希望你到小学后要认真学习,按时完成作业,养成良好的学习习惯。 你是个聪明活泼、热情大方的小姑娘,课堂上爱动脑筋,积极举手发言,老师和同伴都喜欢你。在学习新知识时,你兴趣很高,能积极表达自己的观点,敢于向老师提问题。你平时主动亲近老师,和小朋友团结友爱,真好!希望你在一年级再接再厉,争做三好学生。 你是一个活泼可爱、懂事的小姑娘,在园能尊敬老师,和同伴友好相处,课堂上你的表现好极了:你能动脑筋、想办法、积极举手发言,老师真为你感到骄傲。你的舞跳得好看极了,老师和同伴们都很喜欢看你跳舞。希望你在一年级更加认真学习,争取做个三好学生。 你聪明可爱,对老师有礼貌,和同伴能友好地游戏。平时讲卫生,能主动保持班级的清洁。平时遇到困难会和老师、同伴商量。上课能认真听讲,老师布置的任务能一丝不苟地完成。老师希望你能多吃点饭,积极锻炼身体,使自己长得棒棒的。 你活泼可爱,乐于帮助别人,这学期你在写字等方面有了很大的进步,你喜欢读书,你的儿歌念得很棒,你的生活习惯较好,自理能力较强,能独立完成一些力所能及的事情。你看,你有这么多的优点,如果在上课时你能经常举起你的小手告诉大家你的看法,那该多好啊! 你尊敬老师,热爱劳动,主动帮集体做力所能及的事,有一定的集体荣誉感。能积极参加各项体育活动。本学期生活自理能力、动手能力有所提高。你上课能认真听讲,老师希望你以后能大胆举手发言,以取得更大的进步。 你是一个腼腆、不爱说话的小男孩。你爱学习,上课总是很认真,有时能举手发言。你讲文明、守纪律、爱劳动。你能全身心地投入游戏、学习活动,你的小手也很能干,折纸、画画都有了很大的进步,希望你进入小学后能更加努力,争取更大的进步。 你是个做事认真负责的好孩子,你爱学习、爱同伴,小朋友们都喜欢和你做游戏,你上课时表现很棒:能大胆举手发言,勇敢地表达自己的观点,思维很活跃。在学习新知识时,你兴趣很高,能积极表达自己的观点,敢于向老师提问题。你能积极参加幼儿园组织的各项活动,老师希望你在一年级好好学习,争做三好学生。 幼儿园三好学生评语 [篇4] 1. 你是个文静,秀气的小姑娘,踏实自觉是你的特点。课堂上你能认真地听老师讲课,然后细声细气的回答问题。你的脸上总是带着微笑,对人是那么有礼貌。你尊敬老师,与小朋友们能友好相处。如果你能表现得再活泼些,大胆些,就更好了! 2.你天真可爱,聪明大方。你非常愿意帮助有困难的小朋友,能和他们友好相处,大家都很喜欢你,你喜欢把自己的快乐和大家一起分享。如果在上课时你能更认真听讲,经常举起你的小手,那该多好啊!老师希望你进入小学后,能更加努力,更加大胆、自信。 3你是位聪明、可爱的小男孩,对老师很有礼貌。老师最喜欢你那可爱的笑容,你很诚实,对老师有礼貌,跟小朋友相处也非常好。希望你到小学后能大胆些,做任何事情都要对自己充满信心,要大胆的表现自己,在学习方面还要多努力。 4你是一个文静、乖巧的小女孩。老师最喜欢你那可爱的笑容,你很诚实,对老师有礼貌,跟小朋友相处也非常好,小朋友们都喜欢和你一起游戏。课堂上,你总是静静地坐在自己的位置上,不敢举手回答问题,老师希望你再大胆一些,自信一些,好吗? 5.你是个文静,秀气的小姑娘。你尊敬老师,与小朋友们友好相处,乐意帮老师的忙,也乐于同大家分享快乐。上课时能较认真听讲,我们常可以听到你清脆的发言声。你做作业很快,但质量不高。老师希望你在一年级严格要求自己,争做三好学生。 6. 你是一个聪明、文静而懂事的孩子,你有爱心,喜欢帮助同伴,小朋友们都非常喜欢和你一起玩。你的作业总是让老师觉得最舒服,上课也特别的认真,但你总是很少举手发言。希望你到小学后能大胆些,做任何事情都要对自己充满信心,要大胆的表现自己,争做一名三好学生。 7你是一个不爱说话的小男孩。你做任何事情都很认真、仔细,老师布置的作业总能按时完成。每当在课堂上老师叫小朋友坐好的时候,你总是第一个坐正;每当所有人作业交上来的时候,你的作业总是让老师觉得最舒服。上课你能认真听讲,有时能举手发言。但你遇到困难不能主动与老师、小朋友交流,马上要做小学生了,老师希望你与人相处大胆一些,主动一些,好吗? 8. 你是一位懂事、做事有责任心的孩子,每次老师请你做的事,你都能认真的完成。你有爱心,喜欢帮助同伴,小朋友们都非常喜欢和你一起玩。老师们都很喜欢你上课的表现:思维活跃,爱动脑筋,能大胆讲述自己的观点,敢于向老师提问题。但你有时也喜欢说一些谎话来骗老师和妈妈,这样可不好哦!如果你能改掉这个小小的缺点,老师相信你上小学后会更棒的! 9.你是一个天真可爱的小朋友。拼音、数学作业比以前都有进步了。上课你能认真听讲,积极举手发言,还会主动帮助老师和小朋友。你热爱劳动,关心集体。马上就要上小学了,老师希望你今后回答问题时,要多想想,想好了再说,作业再做的整洁、干净些,好吗?相信你一定能!希望你在一年级好好学习,争取更大的成绩。 10      你是位文静、懂事的小姑娘,尊敬老师,遵守纪律,友爱同伴,能主动帮老师做事,老师和小朋友都喜欢你。每当在课堂上老师叫小朋友坐好的时候,你总是第一个坐正;当所有人作业交上来的时候,你的作业总是让老师觉得最舒服。课堂上也能动脑子、积极发言了。希望你在一年级好好学习,争取更大的成绩。 11. 你是一个文静、乖巧的小女孩,上课时能专心听讲。课堂上,你总是静静地坐在自己的位置上,不敢举手回答问题,老师知道你也会,但这样不利于提高自己的语言表达能力。老师希望你再大胆一些,主动一些,好吗?希望你在一年级好好学习,争取更大的成绩。 12. 你活泼可爱,热情大方,平时爱劳动,乐于助人,是个善良的小女孩。老师最喜欢看见你上课认真听讲,积极动脑筋的样子;喜欢听到你回答问题时自信响亮的声音。你的普通话表达能力较强,能正确而清楚地表达自己的想法和意愿。老师希望你以后做事能多一点耐心和细致,相信你一定会变成最棒的! 13. 你是个活泼好动,顽皮又爱说话的小朋友。课堂上常能听到你宏亮清脆的发言。你平时能尊敬老师,与小朋友们能友好相处。每当小朋友们有困难时,也总能热情地提供帮助。但你有时上课还要开小差,那可不好啊!老师希望你能慢慢的学会控制自己,争取更大的进步!好吗?希望你在暑假的时候多学习拼音。 14. 你聪明可爱,对老师有礼貌,和同伴能友好地游戏。平时讲卫生,能主动保持班级的清洁。平时遇到困难会和老师、小伙伴商量。上课能认真听讲,老师布置的作业能按时完成。老师希望你能多吃点饭,积极锻炼身体,使自己长得棒棒的。 15.   你是个聪明能干、善解人意的好孩子。你尊敬老师,团结同伴,热爱劳动,动手能力较强。你做事耐心、细心,小组长工作认真负责。你上课能认真听讲,作业按时完成。如果你能再大胆自信一点,积极举手发言,那就更好了。 16. 你是个文静、不爱讲话,做事认真的孩子。课堂上能较认真思考老师提出的问题。能在课堂上听到你正确的发言,令我们很开心。你尊敬老师,与小朋友们能友好相处。老师希望你多与小朋友交流,多听听别人的意见,争取更大的进步,好吗! 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